出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目整理“2017教師《綜合素質(zhì)》考試職業(yè)理念知識點(diǎn)”希望可以幫到廣大考生，更多信息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
一、教育觀
(一)素質(zhì)教育的內(nèi)涵
1.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育
4.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育
5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
(二)新課改的教學(xué)觀
1.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”
2.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”
3.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”
4.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”
二、學(xué)生觀
(一)“以人為本”學(xué)生觀的內(nèi)涵
堅(jiān)持以人為本，必須以學(xué)生作為教育活動的出發(fā)點(diǎn)。以人為本學(xué)生觀的核心是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。
1.學(xué)生是發(fā)展的人
第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。
個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個體差異性。
第二，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?BR> 堅(jiān)信每個學(xué)生都是可以積極成長的，是有培養(yǎng)前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得成功的，因而對教育好每一個學(xué)生應(yīng)充滿信心。我們不能因?yàn)閷W(xué)生的小錯誤，將學(xué)生的完全否定，要看到學(xué)生未來的發(fā)展?jié)摿Γ獛椭鷮W(xué)生更好的進(jìn)行發(fā)展。
第三，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
作為發(fā)展的人，也就意味著學(xué)生還是一個不成熟的人，是一個教師指導(dǎo)下正在成長的人。
2.學(xué)生是獨(dú)特的人
第一，學(xué)生是完整的人
第二，每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性
第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
3.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
第一，每個學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在
第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
第三，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體
(二)“育人為本”兒童觀的內(nèi)涵
1.兒童是發(fā)展的人
(1)兒童的身心發(fā)展具有規(guī)律性
(2)兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?BR> (3)兒童身心發(fā)展具有快速性、幼稚性和全面性
2.兒童是一個完整的人
(1)兒童是一個完整的人
(2)兒童是一個獨(dú)一無二的人
(3)兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象
三、教師觀
(一)新課程改革背景下的中小學(xué)教師觀
1.教師角色的轉(zhuǎn)變
(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者
(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者
(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開發(fā)教師
2.教師行為轉(zhuǎn)變
(1)在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞
(2)在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)
(3)教師在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思
(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作
(二)新課程改革背景下的幼兒教師觀
1.教師是幼兒的傾聽者、觀察者
2.教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、引導(dǎo)者
3.教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者
4.教師應(yīng)成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者
以上介紹了教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)理念知識點(diǎn)，希望對各位考生有所幫助。
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