出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目整理“教育教學(xué)知識與能力備考技巧：品質(zhì)的區(qū)分”希望可以幫到廣大考生，更多信息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!
在全國教師資格統(tǒng)考中，小學(xué)教育知識與能力是其中一門科目。在心理學(xué)基礎(chǔ)知識中，我們首先學(xué)習了注意的概念、種類及品質(zhì)。本次重點來講解注意的品質(zhì)，注意的品質(zhì)包括注意的范圍、穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移。在教資筆試中常見的題型為呈現(xiàn)定義選擇對應(yīng)的注意品質(zhì)或者給具體的例子進行判斷，基本的出題形式為單選題。
一、注意的范圍
注意的范圍也叫做注意的廣度，指的是在瞬間能被我們掌握的客體的數(shù)目。
注意的范圍主要強調(diào)的是數(shù)量詞，瞬間掌握的數(shù)量越大說明注意的范圍就越大。
影響注意廣度的因素主要包括三個方面：
(1)注意的廣度因注意對象的特點的變化而有所不同;有規(guī)律的相對來說可以擴大注意的范圍。
(2)活動的性質(zhì)和任務(wù);活動任務(wù)越難，注意的廣度越小。
(3)個體的知識經(jīng)驗;個體的知識經(jīng)驗越豐富，注意的范圍越大。
注意的范圍;出題點關(guān)鍵在于“數(shù)量”，一般出現(xiàn)數(shù)目時，例如：“一目十行”“眼觀六路”、“耳聽八方”等，考試中則選擇注意的范圍或廣度。
二、注意的穩(wěn)定性
注意的穩(wěn)定性，又叫做注意的持久性。指的是注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。關(guān)于注意的穩(wěn)定性關(guān)鍵點是持續(xù)時間。
影響注意穩(wěn)定性的重要因素有：
(1)注意對象的特點;
(2)主體的精神狀態(tài);
(3)主體的意志力水平;
此處關(guān)鍵出題點在于“時間”，一般出現(xiàn)時間長短時，則選擇注意的穩(wěn)定性，同時我們要關(guān)注到的是注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)，也是考試?？嫉闹R點，即注意的分散，又可稱為“分心。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。同時注意的分散是消極的，無意的，是被動的。
例如“學(xué)生在老師講課時開小差，想放學(xué)后和同學(xué)一起去哪里玩”，這種現(xiàn)象就反應(yīng)了注意的分散。
真題展示：楊柳被教室窗外的小鳥所吸引，不能專心聽講，這屬于什么()
A：注意分配
B：注意廣度
C：注意分散
D：注意轉(zhuǎn)移
解析：C。楊柳的注意離開了上課這件事情，而是被無關(guān)的外面的小鳥所吸引住了，就是注意的分散。
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