你了解孩子的各種心理嗎?出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試欄目為你分享“親子心理健康教育：6個(gè)月嬰兒如何早教”，希望此文對你有所幫助。
嬰兒早期教育，要根據(jù)嬰兒不同年齡的生理心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，并且考慮到嬰幼兒和個(gè)體差異，因人施教，不能千篇一律。在具體實(shí)施早期教育時(shí)，可采取啟蒙式或游戲式的方法。以下內(nèi)容適合6個(gè)月嬰兒早期教育。6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容。
1.語言
模仿發(fā)音節(jié)隨著嬰兒與外界接觸的增加，與親人的交往增加，嬰兒的發(fā)音反應(yīng)越來越強(qiáng)烈，6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容，好像總要說些什么，此時(shí)已不是單獨(dú)的元音和輔音，而是發(fā)出一些音節(jié)。家長要有意識地教他一些音節(jié)的發(fā)音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。嬰兒可很清晰地模仿發(fā)出這些音，6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容，但沒有任何意義。此時(shí)家長在他(她) 發(fā)音時(shí)要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)，使他(她)建立此音與實(shí)際意義的聯(lián)系，為他(她)有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。
語言信號反應(yīng)在家長多次的重復(fù)某一語詞(多是名稱)并與實(shí)際東西聯(lián)系起來時(shí)，嬰兒會逐漸理解了這一語詞的意義，并建立了這一信號的反應(yīng)。比如，經(jīng)常叫嬰兒的名字，6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容，他(她)會對自己的名字很熟悉，當(dāng)你喊他時(shí)，他(她)會馬上抬起頭或轉(zhuǎn)過來看。再比如，經(jīng)常給他看燈，告訴他(她)“燈”，并指給他看，以后他(她)會一聽到“燈”這個(gè)詞的信號馬上去找，這就開始建立了語言信號的反應(yīng)。
2.運(yùn)動獨(dú)坐
獨(dú)自坐是嬰兒運(yùn)動發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折，它表明嬰兒的運(yùn)動發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒活動范圍及自主性都有了一定的增加，這有助于他(她)接觸和學(xué)會更多的東西。6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容，在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點(diǎn)支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習(xí)獨(dú)坐。開始可能只是獨(dú)坐片刻，或獨(dú)坐時(shí)身體前傾或后傾。此時(shí)可讓嬰兒短暫的坐著玩，以后逐漸鍛煉他(她延長坐著玩的時(shí)間，直到可穩(wěn)定的獨(dú)立坐著玩兒。
6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容，學(xué)爬自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學(xué)爬的機(jī)會，開始他(她)可能會有時(shí)趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學(xué)爬時(shí)只是原地打轉(zhuǎn)及后退，此時(shí)家長可有意識地教嬰兒練習(xí)爬。6個(gè)月嬰兒早期教育的內(nèi)容，前面可放一些玩具逗引小兒去抓，后邊可將手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他學(xué)會向前爬行。
心理咨詢師欄目為你推薦：
職場心理解讀：如何調(diào)節(jié)心態(tài)
職場心理分析：為人處事的原則
親子心理教育：培養(yǎng)孩子的抗壓能力
親子心理健康教育：讓孩子心理充滿信心
職場心理測試：是什么阻擋你的升職道路
職場心理解讀：讓人不愉快的職場人更加成功