2017上半年初中物理教師資格面試真題:溫度計(jì)的使用

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    一、考題
    

    二、考題解析
    初中物理《溫度計(jì)的使用》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
    教學(xué)過程
    環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入
    教師出示三杯溫差不大的水,讓學(xué)生猜測(cè)哪杯水更熱?
    教師:你想用什么辦法來驗(yàn)證一下呢?交流辦法。
    學(xué)生交流辦法:用眼睛看,用手摸。
    教師:找?guī)酌麑W(xué)生來用感官來判斷哪杯水熱。引導(dǎo)討論出“用感官得出的結(jié)果不準(zhǔn)確”。
    教師:我們還可以用什么辦法來判斷溫度的高低?
    學(xué)生:感冒會(huì)有體溫計(jì)來量體溫。
    教師:對(duì),很好,為了準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度的大小,可以用溫度計(jì)來測(cè)量溫度。溫度就是物體的冷熱程度。那今天就來學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。
    環(huán)節(jié)二:新課探究
    (一)溫度計(jì)與攝氏溫度
    教師給每個(gè)小組發(fā)放一個(gè)溫度計(jì),請(qǐng)學(xué)生觀察溫度計(jì)的構(gòu)造。(提示:溫度計(jì)為玻璃制造,要輕拿輕放)
    教師總結(jié):溫度計(jì)由玻璃管,液柱,刻度,液泡四個(gè)部分組成。
    教師總結(jié):
    攝氏溫度的中規(guī)定:標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度為零攝氏度,沸水的溫度為100攝氏度,并把它平均分成100份。
    (二)液體溫度計(jì)的使用
    第1步:教師布置任務(wù),類比刻度尺的測(cè)量,每個(gè)小組進(jìn)行測(cè)三組不同溫度(冷、熱、溫)的水溫,并總結(jié)溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)。(教師巡視注意安全問題:防止熱水燙傷及摔壞溫度計(jì))
    第2步:學(xué)生匯報(bào)各組的測(cè)量結(jié)果。
    第3步:教師總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程,及說明正確操作的注意事項(xiàng)并做示范。
    (1)觀察溫度計(jì)的量程,估計(jì)被測(cè)物體的溫度是否在量程內(nèi)。
    (2)測(cè)量和讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該被包圍在被測(cè)物體內(nèi)。
    (3)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)浸沒在液體中,但不能接觸容器壁和容器底部。
    (4)待溫度計(jì)內(nèi)的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線與液面相平。
    環(huán)節(jié)三:鞏固練習(xí)
    1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師講解的正確的溫度計(jì)使用方法,重新進(jìn)行不同溫度水溫的測(cè)量,體會(huì)正確的操作步驟。
    2.視頻展示多種溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí),比如體溫計(jì),數(shù)字式溫度計(jì)等。
    環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
    總結(jié)概括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn):溫度、溫度計(jì)、攝氏溫度及溫度計(jì)的使用。
    讓學(xué)生課下去搜集溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)并回去行測(cè)量一些物體的溫度。
    板書設(shè)計(jì)
    

    答辯題目解析
    1.液體溫度計(jì)的工作原理?
    【參考答案】
    液體溫度計(jì)的工作原理是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì),使用的液體有水銀,酒精或煤油等。
    2.總結(jié)一下液體溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)?
    【參考答案】
    (1)估量程——觀察溫度計(jì)的量程,估計(jì)被測(cè)物體的溫度是否在量程內(nèi)。
    (2)在水中——測(cè)量和讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該被包圍在被測(cè)物質(zhì)中。
    (3)莫碰壁——測(cè)量液體溫度時(shí),玻璃泡不能接觸容器壁和容器底部。
    (4)要平視——待溫度計(jì)內(nèi)的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線與液面相平。
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