“2017上半年高中美術(shù)教師資格證面試真題解析”一文由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目分享，更多信息，歡迎廣大考生前來閱讀!
高中美術(shù)《繪畫的藝術(shù)語言》
一、考題回顧
二、考題解析
高中美術(shù)《繪畫的藝術(shù)語言》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
(一)朗讀詩詞，導(dǎo)入新課
學(xué)生分享《沁園春?雪》并引導(dǎo)學(xué)生認識在藝術(shù)的世界里，文學(xué)可用文字的語言塑造形象，而繪畫同樣通過美術(shù)的語言塑造視覺形象。揭示課題《繪畫的藝術(shù)語言》。
(二)欣賞作品，感知藝術(shù)語言
1.多媒體展示《粉色的音調(diào)》《彈曼陀鈴的少女》《廊》，引導(dǎo)學(xué)生觀察并追問：作品描繪了什么內(nèi)容?給你什么感受?
學(xué)生觀察總結(jié)：《粉色的音調(diào)》-抽象，《彈曼陀鈴的少女》-夸張，《廊》-寫實;
教師進而總結(jié)這是由于運用的藝術(shù)語言不同。
2.教師繼續(xù)追問：什么是繪畫的藝術(shù)語言?
學(xué)生自學(xué)課本，教師總結(jié)：繪畫有自身的符號性語言，它訴諸于視覺，起到達意表情的作用，它是指藝術(shù)家為形象地揭示繪畫的內(nèi)容而使用的造型表現(xiàn)手段和藝術(shù)手法的總和。
(三)交流探討，探究藝術(shù)語言
1.繼續(xù)展示《粉色的音調(diào)》《彈曼陀鈴的少女》《廊》三幅作品，引導(dǎo)學(xué)生觀賞，并思考：三幅作品分別運用了哪些藝術(shù)手法和造型手段?小組討論
學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：
《粉色的音調(diào)》-運用色彩、塊面、圖形來表現(xiàn)抽象的畫面;
《彈曼陀鈴的少女》-造型夸張，突出塊面感以及形體特征;
《廊》-運用寫實的手法，表現(xiàn)了廊的空間關(guān)系。
2.提出問題：通過以上作品的分析，我們可以看出具體的藝術(shù)語言包括哪些?
學(xué)生思考，教師總結(jié)：繪畫表現(xiàn)的題材內(nèi)容十分廣泛，繪畫的種類、樣式十分繁多，所以繪畫所使用的藝術(shù)語言也極為豐富多彩。然而一般而言，繪畫的藝術(shù)語言有面與形、形體與結(jié)構(gòu)、透視與空間、明暗與光影，色彩與色調(diào)、肌理與質(zhì)感，筆觸與材質(zhì)，夸張變形與寓意象征等。
(三)比較鑒賞，探究中西藝術(shù)語言
1.教師展示具象藝術(shù)的作品如：《清明上河圖》《蒙娜麗莎》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并選擇喜歡的美術(shù)作品，以小組為單位從藝術(shù)語言的方面進行分析并說說你喜歡的理由?
學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：
《清明上河圖》全卷以全景式的構(gòu)圖，散點透視的方法組織畫面，繁而不亂;結(jié)合線描淡彩的畫法，用筆嚴謹，人物造型寫實。
《蒙娜麗莎》顏色主要以黃色和黑色為主，色調(diào)的搭配給人一種朦朧虛幻的感覺，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“空氣透視”般的筆法。
2.中西藝術(shù)語言有哪些不同?
學(xué)生思考，教師總結(jié)：中中國畫強調(diào)用線條、筆墨以及隨類賦彩的方法來表現(xiàn);西方的油畫作品強調(diào)明暗、色彩、光影。
(四)小結(jié)作業(yè)，拓展延伸
1.總結(jié)藝術(shù)語言概念及其具體的藝術(shù)語言。
2.課后作業(yè)：搜集中外藝術(shù)作品進行賞析，想一想分別運用了哪些藝術(shù)語言。
板書設(shè)計
答辯題目解析
1.中西藝術(shù)語言有哪些不同，舉例說明?【專業(yè)知識】
【參考答案】
中國畫強調(diào)用線條、筆墨以及隨類賦彩的方法來表現(xiàn);西方的油畫作品強調(diào)明暗、色彩、光影。如：
顧閎中的《韓熙載夜宴圖》作為一幅工筆人物畫，注重線條與色彩的表現(xiàn)，以鐵線描描繪，流暢有力，色彩絢麗清雅，人物性格刻劃生動而有深度，衣紋組織嚴謹而又簡練，注重人物的神態(tài)。
大衛(wèi)的《荷加斯兄弟宣誓》人物塑造具有體量感，三兄弟具有強健體魄與堅毅面貌，明暗的漸變使形體產(chǎn)生了向畫面深處延伸的立體感，運用光影和色彩的變化強化了空間深度的真實感。
2.美術(shù)的三大美術(shù)類型是什么?繪畫語言有哪些不同?【專業(yè)知識】
【參考答案】
美術(shù)的三大類型：具象藝術(shù)(如實再現(xiàn)客觀物象)、意象藝術(shù)(對客觀世界的主觀表達)、抽象藝術(shù)(無具體形象的表現(xiàn)，主要通過點、線、面的組合與色彩的變化來表達藝術(shù)家情感)。
具象藝術(shù)通過明暗、光影、色彩、線條等藝術(shù)語言來表現(xiàn)具體的形象;
意象藝術(shù)用變形、夸張、重組等手段表現(xiàn)畫家的主觀感受、情感、觀念;
抽象藝術(shù)通過點、線、面、色彩來傳達畫面的內(nèi)容與感受，冷抽象運用線條分割塊面給人以冷靜的感覺，熱抽象則通過色彩和有變化的線條創(chuàng)作，給人以流動和變化的感覺。
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