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高考專業(yè)解析：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
2010年教育部公布了通過(guò)審批的140個(gè)高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)，“物聯(lián)網(wǎng)”成為最大熱門，各高校紛紛開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)。在新增本科專業(yè)名單中，約一半的高校新專業(yè)都與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。物聯(lián)網(wǎng)擁有如此龐大的市場(chǎng)需要也刺激了我國(guó)廣大高校對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的增設(shè)。作為國(guó)家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至今全國(guó)已經(jīng)有超過(guò)700所院校開(kāi)設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。
究竟什么是物聯(lián)網(wǎng)?
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有兩個(gè)核心含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。
物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)傳感器、射頻識(shí)別技術(shù)、全球定位系統(tǒng)等技術(shù)，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過(guò)程，采集其聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種需要的信息，通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)接入，實(shí)現(xiàn)物與物、物與人的鏈接，實(shí)現(xiàn)對(duì)物品和過(guò)程的智能化感知、識(shí)別和管理。
物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，目前被正式列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。
在美國(guó)，以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為核心的智慧地球計(jì)劃，得到奧巴馬政府的積極回應(yīng)和支持，其經(jīng)濟(jì)刺激方案將投資110億美元用于智能電網(wǎng)以及相關(guān)項(xiàng)目。另外，歐盟也在2009年6月制定并公布了涵蓋標(biāo)準(zhǔn)化、研究項(xiàng)目、試點(diǎn)工程、管理機(jī)制和國(guó)際對(duì)話在內(nèi)的14點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃。
近幾年，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)也舉得了前所未有的重視，雖然，巨大的市場(chǎng)需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。然而不可否認(rèn)的是，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必然促使物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)交融，各產(chǎn)業(yè)各司所職、各取所需，最終形成一個(gè)強(qiáng)大不機(jī)械化的產(chǎn)業(yè)鏈，蘊(yùn)含難以想象的能量。到2015年，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)將攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，初步構(gòu)建較為完善的標(biāo)準(zhǔn)體系，將在核心技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化、關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)研究與制定、產(chǎn)業(yè)鏈條建立與完善、重大應(yīng)用示范與推廣等方面取得顯著成效，建成一批物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范重大工程，培育和發(fā)展一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的物聯(lián)網(wǎng)骨干企業(yè)，初步形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展、輻射面寬、帶動(dòng)力強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展格局，努力搶占新一輪世界經(jīng)濟(jì)科技制高點(diǎn)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)什么?
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是教育部允許高校增設(shè)新專業(yè)后，高校申請(qǐng)最多的學(xué)校，這也說(shuō)明了國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。在2012年最新頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計(jì)算機(jī)大類，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測(cè)控技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及管理學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等多方面知識(shí)。作為一個(gè)處于摸索階段的新興專業(yè)，各校都專門制定了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程，同時(shí)還要打牢堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。另外，優(yōu)秀的外語(yǔ)能力也是必備條件，因?yàn)槟壳拔锫?lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國(guó)家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對(duì)國(guó)際交流。
北京科技大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)韓經(jīng)說(shuō)，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、嵌入式系統(tǒng)與單片機(jī)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)與RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實(shí)訓(xùn)、信號(hào)與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。
專業(yè)與就業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景廣
作為國(guó)家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭(zhēng)相申請(qǐng)的一個(gè)新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。
中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長(zhǎng)何積豐表示，未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計(jì)等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。
其實(shí)，從人才市場(chǎng)的需求來(lái)看，無(wú)論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計(jì)算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對(duì)人才的要求也是相當(dāng)高的。很多單位和企業(yè)不但要求應(yīng)聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗(yàn)積累的，本科應(yīng)屆生一般不具備這些經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。
面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域卻急需相關(guān)專業(yè)的人才，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)前景大好，這也是成為高校熱門專業(yè)的一個(gè)重要原因。從工信部以及各級(jí)政府所頒布的規(guī)劃來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)十年之內(nèi)必然會(huì)迎來(lái)其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才也勢(shì)必將會(huì)迎來(lái)屬于它的美好時(shí)代。
報(bào)考指南
大多數(shù)考生面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程這樣的新興專業(yè)，不知道該不該報(bào)考或如何報(bào)考。由于物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，涉及領(lǐng)域多，國(guó)家對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)并沒(méi)有統(tǒng)一的教材和課程要求，因此各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。我們?cè)诖私o您提個(gè)醒，選擇專業(yè)時(shí)一定要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，未來(lái)的職業(yè)發(fā)展、深造情況、就業(yè)方向等多方面的因素綜合考慮。這里給考生家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議，僅供參考。
專業(yè)強(qiáng)的院校
由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于典型的交叉學(xué)科，涉及到電子、計(jì)算機(jī)、測(cè)控、通信、軟件等多個(gè)專業(yè)的知識(shí)。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個(gè)院系，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是由幾個(gè)院系合作共同規(guī)劃建設(shè)的。所以，考生在選擇時(shí)最好先了解相關(guān)專業(yè)所在院系的實(shí)力和背景，優(yōu)先選擇那些相關(guān)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的院校。例如，與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)聯(lián)系比較緊密的計(jì)算機(jī)和通訊專業(yè)，考生報(bào)考時(shí)就可以優(yōu)先選擇這兩個(gè)專業(yè)實(shí)力背景深厚的學(xué)校。專業(yè)培養(yǎng)方向決定著人才的就業(yè)發(fā)展走向，有突出的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，必然能帶動(dòng)該學(xué)科在某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。
根據(jù)中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布的2016物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)大學(xué)排名，全國(guó)共有333所高校開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，以下是排名前20的大學(xué)，供大家參考!
1、江南大學(xué)
2、西安交通大學(xué)
3、吉林大學(xué)
4、北京理工大學(xué)
5、哈爾濱工業(yè)大學(xué)
6、東南大學(xué)
7、北京郵電大學(xué)
8、武漢大學(xué)
9、南京航空航天大學(xué)
10、武漢理工大學(xué)
11、電子科技大學(xué)
12、北京交通大學(xué)
13、廣東工業(yè)大學(xué)
14、東北大學(xué)
15、河海大學(xué)
16、北京科技大學(xué)
17、中南大學(xué)
18、華中科技大學(xué)
19、北京工業(yè)大學(xué)
20、南京郵電大學(xué)
不必僅著眼本專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)柏斯維曾表示，這個(gè)行業(yè)缺少的是復(fù)合型人才。因此，支撐物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科都是希望進(jìn)入此行業(yè)工作的考生可以選擇的方向。
由于物聯(lián)網(wǎng)工程有多學(xué)科交叉性的特殊性，因此，學(xué)生在本科階段想要深入、全面地學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)方面的所有知識(shí)是不可能的。有志于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的考生沒(méi)必要只鎖定物聯(lián)網(wǎng)一個(gè)專業(yè)，完全可以從其他相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，選擇一個(gè)專業(yè)方向?qū)W精，學(xué)專，未來(lái)從事更高端細(xì)分領(lǐng)域的工作及研究，這樣再轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)會(huì)比較容易。畢竟，好的專業(yè)發(fā)展要依靠良好的專業(yè)基礎(chǔ)來(lái)支撐。
志愿填報(bào)建議
第一步根據(jù)自身的能力特點(diǎn)圈定專業(yè)范疇。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)最具價(jià)值的是培養(yǎng)了學(xué)生某一類"可轉(zhuǎn)換能力"，這是某領(lǐng)域就業(yè)"通用基本功"。
第二步根據(jù)學(xué)生的興趣傾向進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)選擇：專業(yè)如果與個(gè)人職業(yè)興趣相吻合，學(xué)生就會(huì)有自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)。多年實(shí)踐證明，興趣比專業(yè)的就業(yè)前景更重要。
第三步根據(jù)社會(huì)需求和就業(yè)前景確定更加具體的專業(yè)范圍。這樣才可實(shí)現(xiàn)"理想和現(xiàn)實(shí)"的結(jié)合。順利就業(yè)對(duì)形成良性的職業(yè)心態(tài)、產(chǎn)生"比較優(yōu)勢(shì)"等方面都會(huì)有極直接的作用，這就至少節(jié)省了2年的定位時(shí)間。
第四步強(qiáng)專業(yè)比名校更有利于就業(yè)。有些學(xué)校雖然整體排名不靠前，但是某專業(yè)師資很強(qiáng)、很有名。如果選"名校-弱專業(yè)"，會(huì)使學(xué)生眼高手低，"難以給自己定位"。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量可能會(huì)影響學(xué)生畢業(yè)后4年時(shí)間。
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