健康是人生的第一財富，我們應該注重保持身心健康的生活方式。寫總結時可以參考相關范文和經典案例，汲取他人的經驗和教訓，提高自己的寫作技巧。以下是一些工作總結范文，供大家參考和提高工作效率。
講持之以恒的學生講話稿篇一
持之以恒,表示對某時或事物長久的堅持下去。下面是本站小編給大家整理的持之以恒。
僅供參考。
老師們，同學們：
大家早上好!
我想起了我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！?BR> 但這段時間，同學們的習慣表現(xiàn)較差。首先是衛(wèi)生習慣差，校園內經常可見我們同學吃零食后拋下的包裝袋、餐巾紙，還有一些同學故意將垃圾塞到樹叢中，同學們的保潔意識差，看到地上有垃圾，不能及時撿起來投入垃圾箱，而是當成玩具到處踢。其次，表現(xiàn)為行為習慣差，破壞公物，男廁所的開關、紙簍無端被毀壞，有的同學意識差，品質差，把廁所的紙簍踢得到處都是。更有同學在上周三打掃操場時，將撿到的啤酒瓶隨手扔到圍墻外，砸壞了圍墻外工廠員工的電動車，如果圍墻外有人的話，很有可能砸傷砸死人，后果不堪設想。晚自習結束進入宿舍后，許多學生追逐打鬧，大聲吵嚷，亂竄宿舍。尤其是女生打鬧特別嚴重，男生宿舍區(qū)內出現(xiàn)盜竊現(xiàn)象，有同學的水果牛奶面包被偷，水壺被拿走，水被盜走，等等。第三，表現(xiàn)為學習習慣較差，課堂上開小差、做小動作、不認真聽講的同學大有人在，課間追逐打鬧，東游西蕩普遍存在，作業(yè)拖拉，抄襲，雙休日作業(yè)不能及時完成，甚至不做的現(xiàn)象非常嚴重。課間操跑步，懶懶散散，不能跟上節(jié)奏跑，懶惰，找各種理由和借口偷懶不跑的人時常有。等等。
同學們，這些看起來都是小事情，但細節(jié)決定成敗，“不積跬步無以成千?！?BR> 當然，習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地長期有意識地訓練。
著名教育家曼恩說：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！边@個比喻非常形象、智慧。他把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重復，就相當于又為它纏上了一股繩索。每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。好習慣，每重復一次，就相當于“纏上一股，又纏上一股!”。而壞習慣如果開了頭，每重復一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。”
所以，希望我們的同學，從現(xiàn)在起，改掉不良惡習，養(yǎng)成良好習慣，要不斷、反復提醒自己，不良的行為習慣將會影響自己的一生，如果自己不重視，不注意，不克服，那么，受害的終將是自己。
沒有規(guī)矩不成方圓，要養(yǎng)成良好的習慣，必須有相應的行為規(guī)范，我們必需明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說?！吨袑W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、校紀班規(guī)都是約束言行的規(guī)范，我們要時刻提醒自己、不斷嚴格要求自己?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?、培養(yǎng)良好的習慣，從小處入手，從細微處抓起，從走好路、掃好地、寫好字，做好操，讀好書，說好話開始。
老師們，同學們，習慣是一個人的資本，有了好習慣，你一輩子都有用不完的財富;有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你就是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在于我們自己的選擇。最后，還是那句老話，讓我們攜起手來，一起“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！?BR> 各位老師，各位同學，早上好!
今天我國旗下講話的題目是——目標專一，持之以恒。
邁克爾?喬丹是美國著名的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句。
名言。
：“我可以接受失敗，但無法接受放棄。”永不放棄就是他成功的秘訣之一。
大家一定愿意做后一種人，那就讓我們從現(xiàn)在做起，勇敢的面對挫折與困難，執(zhí)著地追求自己的理想，堅持不懈、永不放棄。最后讓我們一起銘記滴水穿石給予我們的啟示吧：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想.
我的演講到此結束，謝謝大家。
我們經歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學習的道路上需要我們如運會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。
同學們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們缺少智慧，而是當他們面對艱難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢著手進行的工作?！?BR> 有這樣一個經典的事例：
有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。
當翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。
很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應”。
你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復復才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：
成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了20xx年??試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業(yè)，就必須持之以恒。
法國著名作家巴爾扎克說得好：持續(xù)不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒??這是何等可悲的事。同學們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學們對我們的學習而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學習這東西是靠積累的?！秳駥W》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!
講持之以恒的學生講話稿篇二
同學們、老師們：
大家好！
在講正題之前先給大家講兩位偉人對成功的認識，一位是英國前首相丘吉爾，他在1984年牛津大學關于“成功的秘訣”演講會上，以一位成功者特有的姿態(tài)道出秘決：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三,決不、決不、決不放棄，這就是丘吉爾的成功之處，持之以恒，永不放棄。第二位是大文豪魯迅，他的成功在于惜時如金，把別人喝咖啡的時間用在工作上，才筑成了令人羨慕的豐碑，我今天要講的主題就是持之以恒，惜時如金的態(tài)度迎接期中考試。
時間轉眼即逝，期末考試接踵而至，面對這一次學習大檢測，我們都要認真準備，認真對待，當然，學習的關鍵在于平時的積累，不識跬步，無以至千里，不積小流，無以至成江河“，因此對于平時學習態(tài)度認真，基礎扎實的同學，考前要持之以恒，調整心態(tài)迎接期末考，而有些同學平時對時間毫無知覺，這時就感到時間緊迫。我認為在這短短二個星期內，同學們要做的是：第一，統(tǒng)籌計劃，持之以恒，制訂復習計劃后，對各科的基礎知識、基本方法、基本題型作系統(tǒng)復習，并查漏補缺，注意知識融會貫通，根據(jù)復習計劃，持之以恒。第二：惜時如金，見縫插針，在保證課堂效率，充分利用晚自修時間的基礎上擠課余時間，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個英語單詞，背一段文章。諸如次類時間在我們生活中很多，只要我們保持“擠”的恒心和韌勁，鍥而不舍，就能把有限的時間變成無限力量。
總之，勝利是屬于有計劃，有準備者的。只要我們在思想上、心理上、知識上作好充分準備，持之以恒，惜時如金，就一定能在期中考試中取得理想的成績。
講持之以恒的學生講話稿篇三
我們經歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學習的道路上需要我們如運會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。
同學們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們缺少智慧，而是當他們面對艱難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢著手進行的工作?！?BR> 有這樣一個經典的事例：
有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。
當翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。
很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應”。
你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復復才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：
成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了??試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業(yè)，就必須持之以恒。
法國著名作家巴爾扎克說得好：持續(xù)不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒??這是何等可悲的事。同學們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學們對我們的學習而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學習這東西是靠積累的。《勸學》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!
講持之以恒的學生講話稿篇四
曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時，你經常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里。上課時，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀！不過，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火！
你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的'習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！
評語。
講持之以恒的學生講話稿篇五
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天我很榮幸能夠站在這里代表我校全體同學發(fā)言。此時我的心情無比激動，因為今天是一個難忘的日子，武漢華麒納智捷車友會的叔叔阿姨們?yōu)槲倚Ｈw同學捐贈了每人一套冬衣，并帶來了一批文具，它們是如此精致、漂亮，這一件件嶄新的冬衣給我們每個學生帶來活力，帶來歡樂，武漢華麒納智捷車友會的顆顆愛心將成為韓家小學學子們積極進取，勇攀高峰的源動力。下面，請允許我代表韓家小學全體學生向武漢華麒納智捷車友會的叔叔阿姨們致以最祟高的敬禮！謝謝您們?。ň瞎?BR> 贈人玫瑰，手有余香。你們就像陽光，用溫暖照耀我們，你們就像山泉，用甘甜滋潤我們，你們就像一首經久不衰的歌謠，永遠留在了我們心上……記得感動中國的洪戰(zhàn)輝作報告的時候曾說過，貧困絕對不應該成為一個人博取同情的資本，在貧困中的自強與奮斗，才是真正值得我們驕傲的資本。我們山區(qū)留守兒童求學的機會來之不易，更加值得我們珍惜。各位叔叔阿姨帶給我們的幫助以及這幫助背后無盡的關愛，將永遠如燈塔般指明我們前進的道路，成為我們奮斗不止的動力。
同學們，讓我們一起行動，讓我們一起愛讀書，讀好書，與書籍結成好朋友，才是對各位叔叔阿姨最好的報答和感謝，才能不辜負武漢華麒納智捷車友會對我們的無私關愛和殷切希望，我們一定要“用知識改變命運，用奮斗開拓未來?！苯舆^叔叔阿姨們手中的愛心接力棒，傳下去，讓愛心行動像長江水黃河浪一樣生生不息。
親愛的同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝武漢華麒納智捷車友會的叔叔阿姨們，讓我們一起記住她的名字：武漢華麒納智捷車友會！
謝謝大家！
講持之以恒的學生講話稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
學習是一個日積月累、循序漸近的過程。要想系統(tǒng)地掌握知識，最有效的方法就是堅持不懈。荀子曾說：“鍥而不舍，金石可鏤?！边@啟示我們學習必須要持之以恒。古今中外，凡是取得重大成就之人，都有一個成功的秘訣：那就是堅持。
學習是一條漫長而又艱苦的道路。學習貴在堅持的道理很簡單，但現(xiàn)實生活中很多同學都做不到。它不能依靠一時的激情，而需要長時間的付出。一份耕耘，一份收獲。在學習的過程中，我們會遇到各種意想不到的挫折與障礙，這需要我們以堅定的決心去戰(zhàn)勝。
作為學生，學習是我們義不容辭的責任與義務。學習有苦有樂，我們不能因為怕苦而放棄追尋其中的樂趣，這是得不償失的。一旦我們全身心地投入學習，便會領悟它的真諦。
學海無涯苦作舟，惟有持之以恒，方能“十年寒窗無人問，一舉成名天下知！”
我的演講完畢，謝謝大家。
講持之以恒的學生講話稿篇七
在我的成長過程中，經歷了無數(shù)的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恒。
那是__年級暑假里的一個傍晚，我心血來潮，纏著媽媽帶我學自行車。于是，我們高高興興地走出了家門。
到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地說道:“沒什么，不就是騎自行車嘛，小意思!”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終于搞定了第一關時，還沒想到后面還有“十八層地獄”呢!
我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向?？伤褪侨涡?，我要它往左拐，它卻往右拐;而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了?！霸懔耍懊媸菢淞?”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼里啪啦”地在樹林里撞了一陣子。
“算了，不學啦?！蔽遗苓^去向媽媽“罷工”。媽媽笑著對我說:“兒子，做任何事情都要持之以恒呀!沒有恒心和毅力的人將一事無成?！边@句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最后，我選擇了繼續(xù)嘗試。嘿，這會兒車就聽話了!
哦，我明白了，這就是持之以恒的道理。
現(xiàn)在，我的書桌前貼著幾個大字：“持之以恒?！泵慨斘蚁敕艞墪r，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。
講持之以恒的學生講話稿篇八
以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，后來半途而廢?，F(xiàn)在一做起較難的題，就后悔自己當初沒有持之以恒地堅持學下去。
很多東西，在于“一咬牙”。我咬著牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙;吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙;生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現(xiàn)，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終于，我考過了七級。
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
講持之以恒的學生講話稿篇九
各位領導、老師，親愛的同學們:。
大家上午好！我是xx中學八（3）班的xx，非常榮幸能夠作為學生代表在此次開營儀式上發(fā)言。在這春寒料峭的日子里，我們xx中學八年級的同學們懷著對基地的好奇和憧憬，匯聚在這環(huán)境幽雅、風景如畫的鐵山寺素質教育基地，進行為期2天的實踐和體驗活動。首先，請允許我代表河橋中學八年級全體師生感謝素質教育基地的領導、老師為我們搭建了展示同學們的精神風貌的平臺，提供了我們學習、交流、鍛煉和成長的基地。其次，我想告訴同學們，本次活動，基地為我們安排了豐富多彩的活動，你們會在這里學到許多在學校、在課堂上無法學到的知識，請同學們一定要記住：我們來基地的目的不是來玩，而是來體驗，來鍛煉和學習的。通過活動培養(yǎng)我們的自主、探究、合作等方面的能力。在這里，我想向同學們強調四個詞：安全、紀律、互助、自理。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學都要時刻牢記：注意安全。我們每個同學都必須有嚴明的組織紀律性，集體行動，聽從學校老師和基地領導、老師的安排，遵守基地的各項規(guī)章制度。我們在強調生活自理、嚴格自律的同時，一定要增強集體主義觀念，養(yǎng)成團結互助的作風，加強集體凝聚力。雖然在素質教育基地只有短短的2天時間，但我們的一言一行都代表著學校的形象。我希望在場的每位同學都能以良好的精神風貌和嚴明的組織紀律，給基地的領導和老師留下深刻的印象。最后我希望同學們服從命令，嚴于律己，敢于吃苦，勇于拼搏，順利完成各項任務，在基地過得開心！快樂！為人生積累寶貴的財富。謝謝大家！
盱眙河橋中學鐵山寺社會實踐活動開營儀式學生發(fā)言稿2各位領導，各位老師，同學們：
大家好！
我是xx中學八（3）班的宋xx，非常榮幸能夠作為學生代表在此次開營儀式上發(fā)言。
眼下春光明媚，大地清明，空氣清新，萬木吐綠，百花盛開，啼鳥翻飛。在藍天白云下，在歡聲笑語中，緊跟老師的腳步，我們盱眙河橋中學八年級全體同學來到了期盼已久的被專家譽之為“江蘇的九寨溝”的鐵山寺社會實踐活動基地，在這里，我們將與老師、同學共同度過兩天全新的學習生活。
在這里，我們將通過一系列精心設計的活動豐富知識，拓寬視野；培養(yǎng)集體主義、團隊合作的精神；培養(yǎng)我們愛生活、愛勞動、自理自立的能力??雖然只有短短的兩天，但我們要牢牢樹立“安全第一”的思想，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識。鐵山寺的地形、氣候、土壤、植物、動物、禪寺、景點等等，無不知識豐富，內蘊深厚。在實踐過程中，我們同學之間要發(fā)揮集體智慧，互相幫助，并希望大家敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“探究、友愛、互助、進步”的精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。我們要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，珍惜一草一木，不亂丟一片紙屑，不亂摘一支花朵。無論身處何處，都要發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，以實際行動展現(xiàn)河橋中學學生積極進取、健康向上的精神風貌！
兩天會很快的結束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結束．在此，我代表八年級所有同學鄭重承諾，我們一定以一顆年輕的心，飽滿的熱情投入到這次活動中去，我無法保證我們可以做到最好，可是我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，等待我們的將是無限的歡樂。這兩天的集體生活也將會成為我們永久而美好的記憶，一次寶貴的人生經歷，是一盞人生路上永不熄滅的明燈。
最后向參加本次社會實踐活動的基地領導和我們的師長表示衷心的感謝和崇高的敬意。
謝謝大家！
講持之以恒的學生講話稿篇十
我以前一直以為，沒有做到堅持不懈，持之以恒，事情也是可以辦完美的。有時，我還對冰凍三尺，非一日之寒這句話感到模糊。但是自從我讀完《愛迪生》這本是，我改變了看法。
眾所周知，愛迪生發(fā)明電燈泡的時候并不是一帆風順的。愛迪生做電燈初期，曾從世界各地汲取過各種各樣的材料，可是屢試不果。但他毫不放棄，正是這句“冰凍三尺，非一日之寒”激勵了他，使他堅持不懈，最終贏得了古人說的那句話“世上無難事，只怕有心人”經過了成千上萬種實驗,最終愛迪生從一位老伯身上找到了答案,把老伯的胡子加工成鎢絲,完成了我們每天必不可少的電燈,使我們生活中滿了光明。由此可見,他的發(fā)明可謂首屈一指的。
我卷念長思,愛迪生的精神深深地震撼了我,他為了發(fā)明電燈試驗了成千上萬種的材料,你說要換了我，試上個三﹑四種,就不錯了。早就去享受美滿的生活了?！罢l……誰會……？”。
算了不說了,我的心都酸了!有時我還真有點覺得愛迪生有點傻,但是傻得讓人佩服,而且是佩服得五體投地。從愛迪生這件事情，我們可以明白，堅持不懈、持之以恒這種精神在學習的道路上同樣起了巨大的作用，比如，一個人，他三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最終只會做事情半途而廢，一事無成，但是如果一個人他對一個目標，持之以恒、堅持不懈地努力，他肯定會走到成功的道路上。我就仿佛是那第一種人，做事情三天打魚，兩天曬網(wǎng)。就拿這件事情來說吧！
我們學校舉行了田徑訓練,我也“有幸”參加了。第一天里,老師讓我們田徑隊的先跑十圈,然后做三組蛙跳……我一聽,哇!這不是魔鬼訓練嗎?我氣喘吁吁的跑完十圈,有筋疲力盡的做完三組蛙跳.第一天下來,我可算得上一個敗下陣來的傷兵,飯也不想吃。
終于,我再三推辭下,離開了田徑隊。
合上書,我感到自慚形穢,頓時我恍然大悟,覺得如果永遠這樣沒有毅力，我的'后果將和第一個人一樣，是不堪設想的。
看著這本厚厚的書,使我想起了那句家喻戶曉，人人皆知的名言:天才是由百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,現(xiàn)在，我就要用出百分之九十九的汗水去學習,像愛迪生那樣堅持不懈,不怕失敗的努力,奮力的拼搏。成為名垂千古的發(fā)明家！
講持之以恒的學生講話稿篇十一
大家好!
人人都須有自信，因為——
自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。
自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。
自信，有其神奇的力量。自信是堅強之母，最成功的第一秘訣。
自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。
各位老師，同學，大家好，今天我演講的題目是揚起自信的風帆。
我們都要喜歡自己，因為這也是自信的表現(xiàn)。沒有人能代替你。拿出紙筆，你一定能列出自己的優(yōu)點。即使犯了錯誤，也應當鼓勵自己："我不是故意的，我知道我是個好孩子?！?BR> 建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開始，就是說，從你喜歡做的，拿手的事開始，做好每一件小事。
可能有很多事你做得不如別人好，這沒關系，只要你認真做了，只要你比昨天做得好，就該為自己喝彩，為自己加油鼓掌。
成功是對自己的鼓勵。但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關，再堅持一下。
如果不能成為大道，那就當一條小路;如果不能成為太陽，那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只展翅飛翔的小鳥。
謝謝大家!
講持之以恒的學生講話稿篇十二
一年一度的“六一”兒童節(jié)已經來到了我們的身邊，相信今天，大家過得是既充實又開心，難道不對嗎?今天啊，我也是特別地開心。下面，我就把“六一”的那點事兒分享給大家。
話說今天，我和我的同桌“櫻桃彤”一起去了市動物園。因為屬龍的同學們可以免費進園游玩，所以我們在計劃“六一”的去處時，不約而同地想到了――動物園。
來到動物園，這里已是熱鬧非凡，人擠人，人挨人，連個鉆縫兒的地方也難找，真可謂是人山人海!
我們順著人流一直往前走，首先，我們來到大熊貓館，只見這里擁滿了人，那些能看到大熊貓的人都在贊不絕口，這個說：“哇，好可愛哦!”，那個說：“好漂亮的.熊貓!”，聽得讓人心里直癢癢，真想親眼看一看人們口中那“可愛、漂亮的大熊貓”到底是“何方神圣”。唉，只可惜人多擁擠，想瞄一眼都難。
“櫻桃彤”仗著自己是個小個兒，如同小魚一般往前鉆，終于鉆到了人群的前面，也能親眼目睹那大熊貓了。等人稍稍散去，我才擠上前去，只見這些大熊貓都在做自己喜歡的事情，有的在咀嚼食物、有的在淘氣地玩耍、有的像是在給人們擺“pose”，好讓人們的相機里都能留下它的“靚照”，只可惜全是黑白的……這些熊貓真是可愛，真稱得上是憨態(tài)可掬、人見人愛。
欣賞了憨態(tài)可掬的大熊貓，我們又來到了海洋館，只見這里展出的魚兒都身著華麗的“禮服”，在水里游來游去，像是在嬉戲玩耍。順著人流走出海洋館，我們看到了海獅。這些海獅可都是經受過專業(yè)訓練的，讓它在水里游，它就在水里游;讓它在岸上走，它就在岸上走。讓它干嘛它干嘛，說一不二，真是標準的“乖乖女”。
我們來到猴山，只見這些猴子個個聰明伶俐，見有人往籠內投放食物，它們便把爪子伸出籠外，向游客索要吃的。說這些猴子是“淘氣包”，一點也不為過，就知道爬高上低、順著繩子蕩來蕩去，一刻也不停歇，有時還看看圍在籠外的游客，似乎在對我們說：“我就不停，我就不停，有本事你來給我照相啊!”
在“動物散養(yǎng)區(qū)”里，梅花鹿、駱駝、牦牛等動物變成了這里的“焦點”。到了這兒，我的心情放松了許多，漫步在散養(yǎng)區(qū)兩旁，我好像不是在動物園，而是在一個小村莊。這里的動物都在做著自己喜歡的事情，你瞧，幾只鹿在池塘邊喝水、還有一只小鹿在吃鹿媽媽的奶、鹿媽媽在細心打理著小鹿的皮毛、幾只牛在咀嚼干草……一派祥和的景象。
講持之以恒的學生講話稿篇十三
茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十寒。世上沒有什么事是不持之以恒而成的，切莫一曝十寒。
不久之前，舉辦了一場背誦大賽，我們班幾位都入選。因此，我們小組也準備奮力拼搏一下，得到一個好名次。
一開始，我是小組中最認真的，放學之后都仍然在練習背誦。下課之后也常常讓同學考我，還在本子上一遍又一遍的抄寫。但這樣的過程是非常枯燥的，沒過多久，我就對此感到厭倦。最開始是減少了練習的次數(shù)，后來直接是找了各種理由推脫來偷懶。當同學找我練習時，我便愛答不理的。我覺得自己不天天練習，稍微偷偷懶，也沒什么。
到了那一天，我信心十足的來到燦爛的賽場，覺得自己肯定能行。開始搶答后，我突然頭腦一片空白，怎么也想不起內容。看著別人爭先恐后的回答，我仿佛掉入了冷水池中。
比賽公布結果時，我頭也不敢抬一下－－－－－－我沒有名次。則都進了前十名，上了主席臺領獎。我渾身發(fā)冷，鼻子一酸，淚水不爭氣的流了下來。我的看見了，便向我走來，她并沒有安慰我，而是嚴厲地說：你沒有持之以恒的背誦，怎么會成功呢？若你一如既往的，怎么會哭泣？自己看一下別人的成功是怎樣得來的！她丟下一個本子，頭也不回地走了。
持之以恒，終有所成，我將以持之以恒的努力，實現(xiàn)的。此時，天上云正白，地上花正好。
講持之以恒的學生講話稿篇十四
老早就想著寫寫我的“父親”只是覺的無法用語言表達父親對我們那份沉沉愛。
小時候家里很窮，每一天午時父親與母親就會在家里打燒餅，一向打到晚上八九點鐘。完了以后還要把燒餅放在一個大筐里，來不及吃飯就睡了。等到天不亮，父親就已起床。我迷迷糊糊的聽到父親整理筐子的聲音，然后父親就騎車子出門了。
那時地里收成不好，一家人的生活全在這一筐燒餅上了。
過了中午，我與兩個弟弟便去村頭等著父親。等到的往往是一把大米花，那已經是我們最好的吃食了。
父親的脾氣也是很大的，對這一點，我與兩個弟弟是深有體會。有一天我們在屋里打架，此刻忘記了是什么原因引起這樣。只是記得，小弟手里拿了一塊饅頭，上頭放了一點咸菜。父親抬腳就沖小弟的屁股踢過去了，嚇的我與大弟趕緊跑到院子外邊來了。小弟隨后也跑過來了，并且還不停的向后看，好像父親又追過來似的。我看小弟手里饅頭上的咸菜不見了，就問他怎樣回會是，他哭喪著臉說：剛才父親一踢我，把我的咸菜都震沒了。聽了這話，我與大弟笑了大半天，直到此刻，一想起那個情景，還是讓我們嬉笑不直。
事情過去好多年了，此刻的父親已是滿臉滄桑，每當見到他那親切的眼神，猶如又回到了從前一般。
講持之以恒的學生講話稿篇十五
他在我眼中是不平凡的，因為他的持之以恒，一種震撼人心的持之以恒，一種為了夢想不怕任何艱難險阻的持之以恒，一種殫精竭慮，義無反顧的持之以恒。
他是一個亳州的小伙，因為家境的貧窮和對夢想的堅持，14歲便到上海打工。年僅14歲的他來到上海這個人生地不熟的繁華都市，剛開始很無助，但他不曾彷徨，因為他有一個明確的目標——成為一名高級廚師。
他通過一步一步的努力，慢慢地使自己成長，從剛剛開始的打雜小弟一直到后來的星級主廚，這個過程不知付出了多少汗水，面對了多少困難，但他不曾止步，一直持之以恒的拼到現(xiàn)在的位置。
他曾告訴我：“雖然我如今只有22歲，但這段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的臟活累活我都干了，現(xiàn)在想想還真得感謝自己的持之以恒，如果沒有那份堅不可摧的持之以恒，恐怕現(xiàn)在我還只是一個沒學歷沒未來的打雜小弟?！睆乃哪樕衔铱闯隽讼矏偤统墒?，一份經歷了風雨的成熟與穩(wěn)重。
每一次大家在一起吃飯時，都會喊他“坑子”。他總是笑嘻嘻地說：“沒錯，我就是個“坑子”，但我為自己驕傲。”確實，他是一個值得為自己驕傲的人，同時我們也以他為驕傲，欽佩他。
他，用自己的持之以恒譜寫了一曲永無休止符號的進行曲;他，為我們深刻詮釋了“咬定青山不放松”“不到長城非好漢”“衣帶漸寬終不悔”的持之以恒精神;他用自己的持之以恒成功了自己，激勵了別人，讓我們懂得了持之以恒，學會了持之以恒。
平凡的他用自己不平凡的持之以恒，從打雜小弟到星級總廚，從14歲的少年到22歲的青年，接受了生活的挑戰(zhàn)，面對了生活的風雨，經歷了各種艱難險阻，成就了自己的精彩的人生。
學會持之以恒，敢于持之以恒，用持之以恒為自己加油，向著目標進發(fā)，相信我們一定能活出自己的精彩!
講持之以恒的學生講話稿篇一
持之以恒,表示對某時或事物長久的堅持下去。下面是本站小編給大家整理的持之以恒。
僅供參考。
老師們，同學們：
大家早上好!
我想起了我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！?BR> 但這段時間，同學們的習慣表現(xiàn)較差。首先是衛(wèi)生習慣差，校園內經常可見我們同學吃零食后拋下的包裝袋、餐巾紙，還有一些同學故意將垃圾塞到樹叢中，同學們的保潔意識差，看到地上有垃圾，不能及時撿起來投入垃圾箱，而是當成玩具到處踢。其次，表現(xiàn)為行為習慣差，破壞公物，男廁所的開關、紙簍無端被毀壞，有的同學意識差，品質差，把廁所的紙簍踢得到處都是。更有同學在上周三打掃操場時，將撿到的啤酒瓶隨手扔到圍墻外，砸壞了圍墻外工廠員工的電動車，如果圍墻外有人的話，很有可能砸傷砸死人，后果不堪設想。晚自習結束進入宿舍后，許多學生追逐打鬧，大聲吵嚷，亂竄宿舍。尤其是女生打鬧特別嚴重，男生宿舍區(qū)內出現(xiàn)盜竊現(xiàn)象，有同學的水果牛奶面包被偷，水壺被拿走，水被盜走，等等。第三，表現(xiàn)為學習習慣較差，課堂上開小差、做小動作、不認真聽講的同學大有人在，課間追逐打鬧，東游西蕩普遍存在，作業(yè)拖拉，抄襲，雙休日作業(yè)不能及時完成，甚至不做的現(xiàn)象非常嚴重。課間操跑步，懶懶散散，不能跟上節(jié)奏跑，懶惰，找各種理由和借口偷懶不跑的人時常有。等等。
同學們，這些看起來都是小事情，但細節(jié)決定成敗，“不積跬步無以成千?！?BR> 當然，習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地長期有意識地訓練。
著名教育家曼恩說：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！边@個比喻非常形象、智慧。他把習慣比喻為一根繩索，每次行為的重復，就相當于又為它纏上了一股繩索。每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。好習慣，每重復一次，就相當于“纏上一股，又纏上一股!”。而壞習慣如果開了頭，每重復一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。”
所以，希望我們的同學，從現(xiàn)在起，改掉不良惡習，養(yǎng)成良好習慣，要不斷、反復提醒自己，不良的行為習慣將會影響自己的一生，如果自己不重視，不注意，不克服，那么，受害的終將是自己。
沒有規(guī)矩不成方圓，要養(yǎng)成良好的習慣，必須有相應的行為規(guī)范，我們必需明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說?！吨袑W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、校紀班規(guī)都是約束言行的規(guī)范，我們要時刻提醒自己、不斷嚴格要求自己?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?、培養(yǎng)良好的習慣，從小處入手，從細微處抓起，從走好路、掃好地、寫好字，做好操，讀好書，說好話開始。
老師們，同學們，習慣是一個人的資本，有了好習慣，你一輩子都有用不完的財富;有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你就是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在于我們自己的選擇。最后，還是那句老話，讓我們攜起手來，一起“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！?BR> 各位老師，各位同學，早上好!
今天我國旗下講話的題目是——目標專一，持之以恒。
邁克爾?喬丹是美國著名的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句。
名言。
：“我可以接受失敗，但無法接受放棄。”永不放棄就是他成功的秘訣之一。
大家一定愿意做后一種人，那就讓我們從現(xiàn)在做起，勇敢的面對挫折與困難，執(zhí)著地追求自己的理想，堅持不懈、永不放棄。最后讓我們一起銘記滴水穿石給予我們的啟示吧：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想.
我的演講到此結束，謝謝大家。
我們經歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學習的道路上需要我們如運會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。
同學們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們缺少智慧，而是當他們面對艱難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢著手進行的工作?！?BR> 有這樣一個經典的事例：
有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。
當翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。
很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應”。
你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復復才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：
成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了20xx年??試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業(yè)，就必須持之以恒。
法國著名作家巴爾扎克說得好：持續(xù)不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒??這是何等可悲的事。同學們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學們對我們的學習而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學習這東西是靠積累的?！秳駥W》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!
講持之以恒的學生講話稿篇二
同學們、老師們：
大家好！
在講正題之前先給大家講兩位偉人對成功的認識，一位是英國前首相丘吉爾，他在1984年牛津大學關于“成功的秘訣”演講會上，以一位成功者特有的姿態(tài)道出秘決：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三,決不、決不、決不放棄，這就是丘吉爾的成功之處，持之以恒，永不放棄。第二位是大文豪魯迅，他的成功在于惜時如金，把別人喝咖啡的時間用在工作上，才筑成了令人羨慕的豐碑，我今天要講的主題就是持之以恒，惜時如金的態(tài)度迎接期中考試。
時間轉眼即逝，期末考試接踵而至，面對這一次學習大檢測，我們都要認真準備，認真對待，當然，學習的關鍵在于平時的積累，不識跬步，無以至千里，不積小流，無以至成江河“，因此對于平時學習態(tài)度認真，基礎扎實的同學，考前要持之以恒，調整心態(tài)迎接期末考，而有些同學平時對時間毫無知覺，這時就感到時間緊迫。我認為在這短短二個星期內，同學們要做的是：第一，統(tǒng)籌計劃，持之以恒，制訂復習計劃后，對各科的基礎知識、基本方法、基本題型作系統(tǒng)復習，并查漏補缺，注意知識融會貫通，根據(jù)復習計劃，持之以恒。第二：惜時如金，見縫插針，在保證課堂效率，充分利用晚自修時間的基礎上擠課余時間，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個英語單詞，背一段文章。諸如次類時間在我們生活中很多，只要我們保持“擠”的恒心和韌勁，鍥而不舍，就能把有限的時間變成無限力量。
總之，勝利是屬于有計劃，有準備者的。只要我們在思想上、心理上、知識上作好充分準備，持之以恒，惜時如金，就一定能在期中考試中取得理想的成績。
講持之以恒的學生講話稿篇三
我們經歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學習的道路上需要我們如運會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。
同學們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們缺少智慧，而是當他們面對艱難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢著手進行的工作?！?BR> 有這樣一個經典的事例：
有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。
當翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。
很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應”。
你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復復才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：
成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了??試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業(yè)，就必須持之以恒。
法國著名作家巴爾扎克說得好：持續(xù)不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒??這是何等可悲的事。同學們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學們對我們的學習而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學習這東西是靠積累的。《勸學》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!
講持之以恒的學生講話稿篇四
曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時，你經常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里。上課時，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀！不過，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火！
你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的'習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！
評語。
講持之以恒的學生講話稿篇五
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天我很榮幸能夠站在這里代表我校全體同學發(fā)言。此時我的心情無比激動，因為今天是一個難忘的日子，武漢華麒納智捷車友會的叔叔阿姨們?yōu)槲倚Ｈw同學捐贈了每人一套冬衣，并帶來了一批文具，它們是如此精致、漂亮，這一件件嶄新的冬衣給我們每個學生帶來活力，帶來歡樂，武漢華麒納智捷車友會的顆顆愛心將成為韓家小學學子們積極進取，勇攀高峰的源動力。下面，請允許我代表韓家小學全體學生向武漢華麒納智捷車友會的叔叔阿姨們致以最祟高的敬禮！謝謝您們?。ň瞎?BR> 贈人玫瑰，手有余香。你們就像陽光，用溫暖照耀我們，你們就像山泉，用甘甜滋潤我們，你們就像一首經久不衰的歌謠，永遠留在了我們心上……記得感動中國的洪戰(zhàn)輝作報告的時候曾說過，貧困絕對不應該成為一個人博取同情的資本，在貧困中的自強與奮斗，才是真正值得我們驕傲的資本。我們山區(qū)留守兒童求學的機會來之不易，更加值得我們珍惜。各位叔叔阿姨帶給我們的幫助以及這幫助背后無盡的關愛，將永遠如燈塔般指明我們前進的道路，成為我們奮斗不止的動力。
同學們，讓我們一起行動，讓我們一起愛讀書，讀好書，與書籍結成好朋友，才是對各位叔叔阿姨最好的報答和感謝，才能不辜負武漢華麒納智捷車友會對我們的無私關愛和殷切希望，我們一定要“用知識改變命運，用奮斗開拓未來?！苯舆^叔叔阿姨們手中的愛心接力棒，傳下去，讓愛心行動像長江水黃河浪一樣生生不息。
親愛的同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝武漢華麒納智捷車友會的叔叔阿姨們，讓我們一起記住她的名字：武漢華麒納智捷車友會！
謝謝大家！
講持之以恒的學生講話稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
學習是一個日積月累、循序漸近的過程。要想系統(tǒng)地掌握知識，最有效的方法就是堅持不懈。荀子曾說：“鍥而不舍，金石可鏤?！边@啟示我們學習必須要持之以恒。古今中外，凡是取得重大成就之人，都有一個成功的秘訣：那就是堅持。
學習是一條漫長而又艱苦的道路。學習貴在堅持的道理很簡單，但現(xiàn)實生活中很多同學都做不到。它不能依靠一時的激情，而需要長時間的付出。一份耕耘，一份收獲。在學習的過程中，我們會遇到各種意想不到的挫折與障礙，這需要我們以堅定的決心去戰(zhàn)勝。
作為學生，學習是我們義不容辭的責任與義務。學習有苦有樂，我們不能因為怕苦而放棄追尋其中的樂趣，這是得不償失的。一旦我們全身心地投入學習，便會領悟它的真諦。
學海無涯苦作舟，惟有持之以恒，方能“十年寒窗無人問，一舉成名天下知！”
我的演講完畢，謝謝大家。
講持之以恒的學生講話稿篇七
在我的成長過程中，經歷了無數(shù)的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恒。
那是__年級暑假里的一個傍晚，我心血來潮，纏著媽媽帶我學自行車。于是，我們高高興興地走出了家門。
到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地說道:“沒什么，不就是騎自行車嘛，小意思!”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終于搞定了第一關時，還沒想到后面還有“十八層地獄”呢!
我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向?？伤褪侨涡?，我要它往左拐，它卻往右拐;而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了?！霸懔耍懊媸菢淞?”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼里啪啦”地在樹林里撞了一陣子。
“算了，不學啦?！蔽遗苓^去向媽媽“罷工”。媽媽笑著對我說:“兒子，做任何事情都要持之以恒呀!沒有恒心和毅力的人將一事無成?！边@句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最后，我選擇了繼續(xù)嘗試。嘿，這會兒車就聽話了!
哦，我明白了，這就是持之以恒的道理。
現(xiàn)在，我的書桌前貼著幾個大字：“持之以恒?！泵慨斘蚁敕艞墪r，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。
講持之以恒的學生講話稿篇八
以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，后來半途而廢?，F(xiàn)在一做起較難的題，就后悔自己當初沒有持之以恒地堅持學下去。
很多東西，在于“一咬牙”。我咬著牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙;吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙;生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現(xiàn)，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終于，我考過了七級。
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
講持之以恒的學生講話稿篇九
各位領導、老師，親愛的同學們:。
大家上午好！我是xx中學八（3）班的xx，非常榮幸能夠作為學生代表在此次開營儀式上發(fā)言。在這春寒料峭的日子里，我們xx中學八年級的同學們懷著對基地的好奇和憧憬，匯聚在這環(huán)境幽雅、風景如畫的鐵山寺素質教育基地，進行為期2天的實踐和體驗活動。首先，請允許我代表河橋中學八年級全體師生感謝素質教育基地的領導、老師為我們搭建了展示同學們的精神風貌的平臺，提供了我們學習、交流、鍛煉和成長的基地。其次，我想告訴同學們，本次活動，基地為我們安排了豐富多彩的活動，你們會在這里學到許多在學校、在課堂上無法學到的知識，請同學們一定要記住：我們來基地的目的不是來玩，而是來體驗，來鍛煉和學習的。通過活動培養(yǎng)我們的自主、探究、合作等方面的能力。在這里，我想向同學們強調四個詞：安全、紀律、互助、自理。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學都要時刻牢記：注意安全。我們每個同學都必須有嚴明的組織紀律性，集體行動，聽從學校老師和基地領導、老師的安排，遵守基地的各項規(guī)章制度。我們在強調生活自理、嚴格自律的同時，一定要增強集體主義觀念，養(yǎng)成團結互助的作風，加強集體凝聚力。雖然在素質教育基地只有短短的2天時間，但我們的一言一行都代表著學校的形象。我希望在場的每位同學都能以良好的精神風貌和嚴明的組織紀律，給基地的領導和老師留下深刻的印象。最后我希望同學們服從命令，嚴于律己，敢于吃苦，勇于拼搏，順利完成各項任務，在基地過得開心！快樂！為人生積累寶貴的財富。謝謝大家！
盱眙河橋中學鐵山寺社會實踐活動開營儀式學生發(fā)言稿2各位領導，各位老師，同學們：
大家好！
我是xx中學八（3）班的宋xx，非常榮幸能夠作為學生代表在此次開營儀式上發(fā)言。
眼下春光明媚，大地清明，空氣清新，萬木吐綠，百花盛開，啼鳥翻飛。在藍天白云下，在歡聲笑語中，緊跟老師的腳步，我們盱眙河橋中學八年級全體同學來到了期盼已久的被專家譽之為“江蘇的九寨溝”的鐵山寺社會實踐活動基地，在這里，我們將與老師、同學共同度過兩天全新的學習生活。
在這里，我們將通過一系列精心設計的活動豐富知識，拓寬視野；培養(yǎng)集體主義、團隊合作的精神；培養(yǎng)我們愛生活、愛勞動、自理自立的能力??雖然只有短短的兩天，但我們要牢牢樹立“安全第一”的思想，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識。鐵山寺的地形、氣候、土壤、植物、動物、禪寺、景點等等，無不知識豐富，內蘊深厚。在實踐過程中，我們同學之間要發(fā)揮集體智慧，互相幫助，并希望大家敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“探究、友愛、互助、進步”的精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。我們要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，珍惜一草一木，不亂丟一片紙屑，不亂摘一支花朵。無論身處何處，都要發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，以實際行動展現(xiàn)河橋中學學生積極進取、健康向上的精神風貌！
兩天會很快的結束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結束．在此，我代表八年級所有同學鄭重承諾，我們一定以一顆年輕的心，飽滿的熱情投入到這次活動中去，我無法保證我們可以做到最好，可是我們會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著堅定的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，等待我們的將是無限的歡樂。這兩天的集體生活也將會成為我們永久而美好的記憶，一次寶貴的人生經歷，是一盞人生路上永不熄滅的明燈。
最后向參加本次社會實踐活動的基地領導和我們的師長表示衷心的感謝和崇高的敬意。
謝謝大家！
講持之以恒的學生講話稿篇十
我以前一直以為，沒有做到堅持不懈，持之以恒，事情也是可以辦完美的。有時，我還對冰凍三尺，非一日之寒這句話感到模糊。但是自從我讀完《愛迪生》這本是，我改變了看法。
眾所周知，愛迪生發(fā)明電燈泡的時候并不是一帆風順的。愛迪生做電燈初期，曾從世界各地汲取過各種各樣的材料，可是屢試不果。但他毫不放棄，正是這句“冰凍三尺，非一日之寒”激勵了他，使他堅持不懈，最終贏得了古人說的那句話“世上無難事，只怕有心人”經過了成千上萬種實驗,最終愛迪生從一位老伯身上找到了答案,把老伯的胡子加工成鎢絲,完成了我們每天必不可少的電燈,使我們生活中滿了光明。由此可見,他的發(fā)明可謂首屈一指的。
我卷念長思,愛迪生的精神深深地震撼了我,他為了發(fā)明電燈試驗了成千上萬種的材料,你說要換了我，試上個三﹑四種,就不錯了。早就去享受美滿的生活了?！罢l……誰會……？”。
算了不說了,我的心都酸了!有時我還真有點覺得愛迪生有點傻,但是傻得讓人佩服,而且是佩服得五體投地。從愛迪生這件事情，我們可以明白，堅持不懈、持之以恒這種精神在學習的道路上同樣起了巨大的作用，比如，一個人，他三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最終只會做事情半途而廢，一事無成，但是如果一個人他對一個目標，持之以恒、堅持不懈地努力，他肯定會走到成功的道路上。我就仿佛是那第一種人，做事情三天打魚，兩天曬網(wǎng)。就拿這件事情來說吧！
我們學校舉行了田徑訓練,我也“有幸”參加了。第一天里,老師讓我們田徑隊的先跑十圈,然后做三組蛙跳……我一聽,哇!這不是魔鬼訓練嗎?我氣喘吁吁的跑完十圈,有筋疲力盡的做完三組蛙跳.第一天下來,我可算得上一個敗下陣來的傷兵,飯也不想吃。
終于,我再三推辭下,離開了田徑隊。
合上書,我感到自慚形穢,頓時我恍然大悟,覺得如果永遠這樣沒有毅力，我的'后果將和第一個人一樣，是不堪設想的。
看著這本厚厚的書,使我想起了那句家喻戶曉，人人皆知的名言:天才是由百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,現(xiàn)在，我就要用出百分之九十九的汗水去學習,像愛迪生那樣堅持不懈,不怕失敗的努力,奮力的拼搏。成為名垂千古的發(fā)明家！
講持之以恒的學生講話稿篇十一
大家好!
人人都須有自信，因為——
自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。
自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。
自信，有其神奇的力量。自信是堅強之母，最成功的第一秘訣。
自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。
各位老師，同學，大家好，今天我演講的題目是揚起自信的風帆。
我們都要喜歡自己，因為這也是自信的表現(xiàn)。沒有人能代替你。拿出紙筆，你一定能列出自己的優(yōu)點。即使犯了錯誤，也應當鼓勵自己："我不是故意的，我知道我是個好孩子?！?BR> 建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開始，就是說，從你喜歡做的，拿手的事開始，做好每一件小事。
可能有很多事你做得不如別人好，這沒關系，只要你認真做了，只要你比昨天做得好，就該為自己喝彩，為自己加油鼓掌。
成功是對自己的鼓勵。但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關，再堅持一下。
如果不能成為大道，那就當一條小路;如果不能成為太陽，那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只展翅飛翔的小鳥。
謝謝大家!
講持之以恒的學生講話稿篇十二
一年一度的“六一”兒童節(jié)已經來到了我們的身邊，相信今天，大家過得是既充實又開心，難道不對嗎?今天啊，我也是特別地開心。下面，我就把“六一”的那點事兒分享給大家。
話說今天，我和我的同桌“櫻桃彤”一起去了市動物園。因為屬龍的同學們可以免費進園游玩，所以我們在計劃“六一”的去處時，不約而同地想到了――動物園。
來到動物園，這里已是熱鬧非凡，人擠人，人挨人，連個鉆縫兒的地方也難找，真可謂是人山人海!
我們順著人流一直往前走，首先，我們來到大熊貓館，只見這里擁滿了人，那些能看到大熊貓的人都在贊不絕口，這個說：“哇，好可愛哦!”，那個說：“好漂亮的.熊貓!”，聽得讓人心里直癢癢，真想親眼看一看人們口中那“可愛、漂亮的大熊貓”到底是“何方神圣”。唉，只可惜人多擁擠，想瞄一眼都難。
“櫻桃彤”仗著自己是個小個兒，如同小魚一般往前鉆，終于鉆到了人群的前面，也能親眼目睹那大熊貓了。等人稍稍散去，我才擠上前去，只見這些大熊貓都在做自己喜歡的事情，有的在咀嚼食物、有的在淘氣地玩耍、有的像是在給人們擺“pose”，好讓人們的相機里都能留下它的“靚照”，只可惜全是黑白的……這些熊貓真是可愛，真稱得上是憨態(tài)可掬、人見人愛。
欣賞了憨態(tài)可掬的大熊貓，我們又來到了海洋館，只見這里展出的魚兒都身著華麗的“禮服”，在水里游來游去，像是在嬉戲玩耍。順著人流走出海洋館，我們看到了海獅。這些海獅可都是經受過專業(yè)訓練的，讓它在水里游，它就在水里游;讓它在岸上走，它就在岸上走。讓它干嘛它干嘛，說一不二，真是標準的“乖乖女”。
我們來到猴山，只見這些猴子個個聰明伶俐，見有人往籠內投放食物，它們便把爪子伸出籠外，向游客索要吃的。說這些猴子是“淘氣包”，一點也不為過，就知道爬高上低、順著繩子蕩來蕩去，一刻也不停歇，有時還看看圍在籠外的游客，似乎在對我們說：“我就不停，我就不停，有本事你來給我照相啊!”
在“動物散養(yǎng)區(qū)”里，梅花鹿、駱駝、牦牛等動物變成了這里的“焦點”。到了這兒，我的心情放松了許多，漫步在散養(yǎng)區(qū)兩旁，我好像不是在動物園，而是在一個小村莊。這里的動物都在做著自己喜歡的事情，你瞧，幾只鹿在池塘邊喝水、還有一只小鹿在吃鹿媽媽的奶、鹿媽媽在細心打理著小鹿的皮毛、幾只牛在咀嚼干草……一派祥和的景象。
講持之以恒的學生講話稿篇十三
茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十寒。世上沒有什么事是不持之以恒而成的，切莫一曝十寒。
不久之前，舉辦了一場背誦大賽，我們班幾位都入選。因此，我們小組也準備奮力拼搏一下，得到一個好名次。
一開始，我是小組中最認真的，放學之后都仍然在練習背誦。下課之后也常常讓同學考我，還在本子上一遍又一遍的抄寫。但這樣的過程是非常枯燥的，沒過多久，我就對此感到厭倦。最開始是減少了練習的次數(shù)，后來直接是找了各種理由推脫來偷懶。當同學找我練習時，我便愛答不理的。我覺得自己不天天練習，稍微偷偷懶，也沒什么。
到了那一天，我信心十足的來到燦爛的賽場，覺得自己肯定能行。開始搶答后，我突然頭腦一片空白，怎么也想不起內容。看著別人爭先恐后的回答，我仿佛掉入了冷水池中。
比賽公布結果時，我頭也不敢抬一下－－－－－－我沒有名次。則都進了前十名，上了主席臺領獎。我渾身發(fā)冷，鼻子一酸，淚水不爭氣的流了下來。我的看見了，便向我走來，她并沒有安慰我，而是嚴厲地說：你沒有持之以恒的背誦，怎么會成功呢？若你一如既往的，怎么會哭泣？自己看一下別人的成功是怎樣得來的！她丟下一個本子，頭也不回地走了。
持之以恒，終有所成，我將以持之以恒的努力，實現(xiàn)的。此時，天上云正白，地上花正好。
講持之以恒的學生講話稿篇十四
老早就想著寫寫我的“父親”只是覺的無法用語言表達父親對我們那份沉沉愛。
小時候家里很窮，每一天午時父親與母親就會在家里打燒餅，一向打到晚上八九點鐘。完了以后還要把燒餅放在一個大筐里，來不及吃飯就睡了。等到天不亮，父親就已起床。我迷迷糊糊的聽到父親整理筐子的聲音，然后父親就騎車子出門了。
那時地里收成不好，一家人的生活全在這一筐燒餅上了。
過了中午，我與兩個弟弟便去村頭等著父親。等到的往往是一把大米花，那已經是我們最好的吃食了。
父親的脾氣也是很大的，對這一點，我與兩個弟弟是深有體會。有一天我們在屋里打架，此刻忘記了是什么原因引起這樣。只是記得，小弟手里拿了一塊饅頭，上頭放了一點咸菜。父親抬腳就沖小弟的屁股踢過去了，嚇的我與大弟趕緊跑到院子外邊來了。小弟隨后也跑過來了，并且還不停的向后看，好像父親又追過來似的。我看小弟手里饅頭上的咸菜不見了，就問他怎樣回會是，他哭喪著臉說：剛才父親一踢我，把我的咸菜都震沒了。聽了這話，我與大弟笑了大半天，直到此刻，一想起那個情景，還是讓我們嬉笑不直。
事情過去好多年了，此刻的父親已是滿臉滄桑，每當見到他那親切的眼神，猶如又回到了從前一般。
講持之以恒的學生講話稿篇十五
他在我眼中是不平凡的，因為他的持之以恒，一種震撼人心的持之以恒，一種為了夢想不怕任何艱難險阻的持之以恒，一種殫精竭慮，義無反顧的持之以恒。
他是一個亳州的小伙，因為家境的貧窮和對夢想的堅持，14歲便到上海打工。年僅14歲的他來到上海這個人生地不熟的繁華都市，剛開始很無助，但他不曾彷徨，因為他有一個明確的目標——成為一名高級廚師。
他通過一步一步的努力，慢慢地使自己成長，從剛剛開始的打雜小弟一直到后來的星級主廚，這個過程不知付出了多少汗水，面對了多少困難，但他不曾止步，一直持之以恒的拼到現(xiàn)在的位置。
他曾告訴我：“雖然我如今只有22歲，但這段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的臟活累活我都干了，現(xiàn)在想想還真得感謝自己的持之以恒，如果沒有那份堅不可摧的持之以恒，恐怕現(xiàn)在我還只是一個沒學歷沒未來的打雜小弟?！睆乃哪樕衔铱闯隽讼矏偤统墒?，一份經歷了風雨的成熟與穩(wěn)重。
每一次大家在一起吃飯時，都會喊他“坑子”。他總是笑嘻嘻地說：“沒錯，我就是個“坑子”，但我為自己驕傲。”確實，他是一個值得為自己驕傲的人，同時我們也以他為驕傲，欽佩他。
他，用自己的持之以恒譜寫了一曲永無休止符號的進行曲;他，為我們深刻詮釋了“咬定青山不放松”“不到長城非好漢”“衣帶漸寬終不悔”的持之以恒精神;他用自己的持之以恒成功了自己，激勵了別人，讓我們懂得了持之以恒，學會了持之以恒。
平凡的他用自己不平凡的持之以恒，從打雜小弟到星級總廚，從14歲的少年到22歲的青年，接受了生活的挑戰(zhàn)，面對了生活的風雨，經歷了各種艱難險阻，成就了自己的精彩的人生。
學會持之以恒，敢于持之以恒，用持之以恒為自己加油，向著目標進發(fā)，相信我們一定能活出自己的精彩!