出國留學網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“幼兒《教育心理學》模擬題：情景題”，希望對考生能有幫助。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
閱讀下文，回答題
扇動一張紙，一個孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時間，在有風的一天，他感到了風。因此他覺得風的形成是由于樹的晃動。
你認為這種因果表征處于思維發(fā)展的哪一階段?( )[單項選擇題]
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
參考答案：A
兒童心理認知四個階段的發(fā)展論，其提出者是( )[單項選擇題]
A.洛克
B.皮亞杰
C.孟子
D.荀子
參考答案：B
處于這一階段的兒童具有以下哪些特征?( )[不定項選擇題]
A.反射
B.客體永恒性
C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物
D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象
參考答案：C，D
閱讀下文，回答題
一位語文教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了以下造句：
想——我想聽到花開的聲音
活潑——河里的水很活潑
丟——上街時，我把爸爸丟了
爬——牽牛花像個小弟弟，爬在樹上
老師不假思索地就把這些句子都打上了“×”，理由是不符合人們的表達習慣。
這位教師的做法是否符合新課改倡導的教學理念?( )[單選題]
A.符合
B.不符合
參考答案：B
新課改倡導的發(fā)展性評價基本特征有哪些?( )[多選題]
A.多元性
B.主體性
C.過程性
D.激勵性
參考答案：A，B，C，D
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