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調(diào)查顯示普通高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)率明顯高于985、211
12月28日,中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布《2016中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》顯示,我國(guó)近九成在校大學(xué)生曾考慮過(guò)創(chuàng)業(yè),近兩成擁有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向,近三成大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、健康管理等十個(gè)行業(yè)領(lǐng)域未來(lái)存在重大創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。
此次調(diào)查覆蓋了全國(guó)1763所高校、434827名大學(xué)生或大學(xué)畢業(yè)生。
報(bào)告指出,在國(guó)家“雙創(chuàng)政策”引導(dǎo)下,社會(huì)各方對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的支持力度不斷加強(qiáng),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向高漲:89.8%的在校大學(xué)生曾考慮過(guò)創(chuàng)業(yè),18.2%的學(xué)生更是有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬(wàn)名大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,占調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的28%。
報(bào)告指出,所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合密切的大學(xué)生具有更強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿。23.2%的藝術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向,占比最高,農(nóng)學(xué)和工學(xué)等應(yīng)用型專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向也較強(qiáng),而歷史學(xué)和理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向相對(duì)較低。
九成左右的大學(xué)生認(rèn)為高校創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于創(chuàng)業(yè)有一定幫助?!皟?yōu)先轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)”成為最受大學(xué)生歡迎的學(xué)校創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策。此外,“實(shí)驗(yàn)設(shè)備向?qū)W生開放”、“科研成果優(yōu)先向?qū)W生轉(zhuǎn)讓”、“創(chuàng)業(yè)算學(xué)分”、“放寬學(xué)習(xí)年限”等政策也不同程度地受到創(chuàng)業(yè)學(xué)生的歡迎。
該報(bào)告通過(guò)對(duì)已創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域主要分布在餐飲、農(nóng)業(yè)、IT、運(yùn)輸、教育、文化等行業(yè)。其中,13.8%的創(chuàng)業(yè)者選擇在住宿和餐飲業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),13.7%的創(chuàng)業(yè)者在農(nóng)林牧漁業(yè)創(chuàng)業(yè)。
報(bào)告指出,普通院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率明顯高于“985院?!焙汀?11院?!睂W(xué)生。
報(bào)告中說(shuō),雖然我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策已經(jīng)取得較為顯著的成效,但調(diào)查結(jié)果也顯示,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐仍然面臨著若干不可忽視的挑戰(zhàn)。
據(jù)調(diào)查,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐最大阻礙是資金不足和缺乏經(jīng)驗(yàn)。六成創(chuàng)業(yè)者主要使用自有資金(自己、家人和創(chuàng)業(yè)伙伴的資金)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),僅有不到四成的創(chuàng)業(yè)者主要利用外部資金(來(lái)自銀行、投資機(jī)構(gòu)、政府和學(xué)校的資金)。
針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題,報(bào)告建議,大學(xué)生應(yīng)盡量基于所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),還應(yīng)密切關(guān)注國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)創(chuàng)業(yè)扶持政策、積極爭(zhēng)取社會(huì)各方的幫助,并且審慎評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。另外,報(bào)告還建議,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有必要密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、綠色環(huán)保等代表未來(lái)創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的領(lǐng)域,順勢(shì)而為。
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