加拿大的教育保持著良好的高水準。加拿大健全的社會制度為加拿大留學添加了一道安全屏障。很多低齡留學生會選擇去加拿大留學，特別是對于一些經(jīng)濟實力雄厚的家長來說，會將孩子送到貴族學校就讀，那么加拿大貴族學校有哪些特點呢?跟著出國留學網(wǎng)小編來看看吧!歡迎閱讀。
加拿大私立貴族中學的特點分析
1)英語交流能力是影響融入本地學生圈子的主要因素;
語言交流能力是順暢溝通的基礎(chǔ)，中國留學生由于英語不是母語，在最初進入貴族私校后通常會在溝通上有一些障礙，比如想法和情感無法順利表達，會 在融入當?shù)貙W生圈子上遇到阻力，學生會感到孤單、寂寞一些，學生會產(chǎn)生思念家鄉(xiāng)的強烈情緒。為了緩解鄉(xiāng)愁，會盡力加入中國學生的圈子，學習與生活均黏在一 起。
2)英語掌控能力是影響學習效果好壞的關(guān)鍵因素;
很多中國留學生會遇到初期上課聽不懂，課后學習很吃力的情況。因此第一個學期的成績單都不會太理想。當學生逐漸適應新的學習環(huán)境后，學習成績會逐步上升回正常的軌道上來。因此，學生和家長均會面臨一個心理壓力，就是第一學期的學習效果并沒有自己想象的好。
3)授課方式、學習方法和評估方式的不同是一個挑戰(zhàn);
a)貴族私校的授課方式與中國學校不同，老師并不是死板教學，而是讓學生更多的參與課堂活動，聽取學生的想法與反饋，讓學生有更多的主動權(quán)。因 此，積極提問、積極回答授課教師的問題、積極參與課堂討論將是學好課程的前提。中國留學生在初期由于語言能力的不足，參與課堂活動上會顯示出很多的不足。
b)貴族私校的學習方法與中國學校不同，學生并不是死背書本，完成一門課程往往需要課堂聽講、參與提問與討論、課下輔導、多人協(xié)作完成課題、獨 立完成小作文和小作業(yè)、獨立完成PPT演示報告、課題或項目調(diào)研、各階段測驗等多個單元。由于學習方法的不同，中國留學生在初期入讀貴族私校時劣勢會十分 明顯。
c)貴族私校的綜合評估方式與中國學校不同，并未按照期中、期末考試成績評定學生優(yōu)劣，而是綜合打分。每門課程的總分會由第一學期期中、期末， 第二學期期中、期末共4個小單元的分數(shù)匯總而得，而每個單元分數(shù)將由知識、問詢、溝通、應用共4部分組成，每個部分均占單元分數(shù)的一定百分比。
學生家長在整個學年中會收到4次成績單報告，除了課程分數(shù)之外，每門課程將由授課教師在責任感、組織能力、獨立性、協(xié)作性、主動性、自我規(guī)劃等6個部分給予評估分 數(shù)。應該說，這個評估體系遠比中國學校的先進，很細致的體現(xiàn)學生在各方面、各階段的表現(xiàn)，而習慣于應試教育的中國留學生來說，往往會忽略平時表現(xiàn)的得分而 導致總評成績較低。
4)文化背景與成長環(huán)境的不同會造成某些不必要的沖突;
貴族私校傳承百年的西方傳統(tǒng)，注重關(guān)注學生個性發(fā)展、獨立性、尊重個人權(quán)利、保護個人隱私與平等關(guān)系。中國留學生因為成長環(huán)境問題，部分學生會 表現(xiàn)出自私自大、目中無人、依賴思想、窺視被人隱私、踐踏他人平等關(guān)系等情況，往往在初期入學后造成不必要的沖突，甚至被學校開除。
以上是加拿大私立貴族學校的相關(guān)介紹，希望可以幫到您。
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