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2017高考歷史大綱解讀

10月14日教育部正式發(fā)布2017年《考試大綱》
這是30年來第一次如此大動作宣傳高考考試大綱。
新考綱將“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”作為高考的核心立場與基本功能,由此設(shè)計和制定了能夠充分體現(xiàn)這種核心立場的“一體四層四翼”高考評價體系??荚嚧缶V還增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,積極體現(xiàn)社會主義核心價值觀,凸顯育人導(dǎo)向。
總綱指出:《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?!犊荚嚧缶V》明確了高考的性質(zhì)和功能,規(guī)定了考試內(nèi)容與形式,對指導(dǎo)高考內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題都有重要意義?!犊荚嚧缶V》根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)和能力的要求,參照《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,并考慮中學(xué)教學(xué)實際而制定。
權(quán)威解釋:考綱修訂的目的,一是強化高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。二是加強高考命題的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),突出高考作為銜接基礎(chǔ)教育和高等教育橋梁的功能。三是結(jié)合學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求,完善考核目標(biāo)的內(nèi)涵,增強科學(xué)性和規(guī)范性;適當(dāng)調(diào)整選考模塊,滿足高校人才選拔要求,契合課程標(biāo)準(zhǔn)修訂方向。
總綱指出:《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革,著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。高考考試內(nèi)容改革注重頂層設(shè)計、統(tǒng)籌謀劃,突出考試內(nèi)容的整體設(shè)計,科學(xué)構(gòu)建了高考評價體系。
通過“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這個三位一體的核心立場,回答了“為什么考”的問題;
通過“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo),回答了高考“考什么” 的問題;
通過“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求,回答了 “怎么考”的問題。
考試大綱具體體現(xiàn)了高考評價體系和高考內(nèi)容改革的方向。
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