有想報考2017上半年心理咨詢師考試的朋友嗎?快來看看相關(guān)的2017年考試知識點吧!出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試欄目為你分享“2017三級心理咨詢師考點：社會促進(jìn)與社會懈怠”，希望此文對你有所幫助。
二、社會促進(jìn)與社會懈怠
(一)社會促進(jìn)
社會促進(jìn)也稱社會助長，指個體完成某種任務(wù)時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象。他人在場的形式有實際在場、想象在場和隱含在場。
與社會促進(jìn)相反，有時候他人在場反而會使個體的工作績效降低，這種現(xiàn)象稱為社會干擾，也稱社會抑制。
社會促進(jìn)有兩種效應(yīng)：第一，結(jié)伴效應(yīng);第二，觀眾效應(yīng)。
最早用科學(xué)方法研究社會促進(jìn)現(xiàn)象的是美國心理學(xué)家特里普力特。他的青少年騎自行車實驗是歷史上第一個嚴(yán)格的社會心理學(xué)實驗。20世紀(jì)20年代，實驗心理學(xué)的創(chuàng)始人奧爾波特在哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)了一系列有關(guān)他人在場對個體績效影響的研究，并最終提出了社會促進(jìn)的概念。
(二)優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化說——對社會促進(jìn)和社會干擾的理論解釋
美國學(xué)者扎榮克的優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化說可以比較好地解釋社會促進(jìn)與社會干擾現(xiàn)象，該理論認(rèn)為，他人在場，個體的動機(jī)水平將會提高，其優(yōu)勢反應(yīng)易于表現(xiàn)，而弱勢反應(yīng)會受到抑制。
(三)社會懈怠
社會懈怠也稱社會逍遙，指群體一起完成任務(wù)時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。社會懈怠的主要原因是個體在群體活動中的責(zé)任意識降低，被評價的焦慮減弱，因而行為的動力也相應(yīng)下降。
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