《烏丟丟的奇遇》讀后感300字一
在這個暑假，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更鮮活。有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更神圣了。
烏丟丟是一個只有一只腳的小木偶，他的腳在一個晚上被耍木偶的老爺爺不小心給弄掉了，掉在了廟前演戲的地方。那只腳被一個叫珍兒的殘疾小女孩撿走了。她把他帶到了家，她媽媽為他縫了身體，但他在當天晚上離開了她們家，偶然來到了吟癡老先生家里。
他們成為了朋友，去找那位老爺爺和珍兒。一路上他們認識了一條叫草上飛的蛇和一位雕塑家還有一只逆風的蝶……一路上發(fā)生了許多神奇的事。他們找到老爺爺時，他已經(jīng)死了。找到珍兒時，她們的學校著了火，很多人都去救火，他也去救火了，但身體被燒了，那只腳留了下來。晚上，他將自己融入了珍兒的身體中，成為了珍兒健康的一只腳。
讀了這本書，我明白了要用愛去報答愛你的人，要懂得感恩，不要讓愛你的人和你愛的人失望，烏丟丟用身體去報答珍兒，我要用行動去報答愛我的人。學習上我要努力認真，因為我知道學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了我自己。
愛，其實就是在生活中的每一件小事上，做到盡心盡力，認真負責，讓老師、同學、家長感受到我對他們的愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感300字二
這一本書是金波爺爺寫的童話故事.主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫.珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人,珍兒給他取名叫烏丟丟.烏丟丟很快樂,同時也很想念布袋爺爺,于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家.他無意中遇到了詩人吟老先生.在吟老先生家,烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘.烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂,吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍,想起了他的童年時代和可人姑娘,就快樂起來了.
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中,烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩,懂得了愛和感恩,知道了快樂和憂傷.珍兒給了烏丟丟生命,吟老先生給了烏丟丟智慧,讓他知道了作為一個人是多么的辛福呀!最后烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命的小腳丫.小腳丫把自己融進了珍兒身體,使她離開了拐杖.
我覺得這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事.烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命,他懂得快樂,珍惜生命的可愛,并懂得用愛滋潤生命,用愛回報生命,生命因為愛而得到永生,使得烏丟丟有趣而可愛.
《烏丟丟的奇遇》讀后感300字三
假期我讀了一本兒童文學家金波寫的《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友誼變得神圣。
這本書里有讓我懂得人生哲理的句子，如：“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的;相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
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100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字
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在這個暑假，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更鮮活。有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更神圣了。
烏丟丟是一個只有一只腳的小木偶，他的腳在一個晚上被耍木偶的老爺爺不小心給弄掉了，掉在了廟前演戲的地方。那只腳被一個叫珍兒的殘疾小女孩撿走了。她把他帶到了家，她媽媽為他縫了身體，但他在當天晚上離開了她們家，偶然來到了吟癡老先生家里。
他們成為了朋友，去找那位老爺爺和珍兒。一路上他們認識了一條叫草上飛的蛇和一位雕塑家還有一只逆風的蝶……一路上發(fā)生了許多神奇的事。他們找到老爺爺時，他已經(jīng)死了。找到珍兒時，她們的學校著了火，很多人都去救火，他也去救火了，但身體被燒了，那只腳留了下來。晚上，他將自己融入了珍兒的身體中，成為了珍兒健康的一只腳。
讀了這本書，我明白了要用愛去報答愛你的人，要懂得感恩，不要讓愛你的人和你愛的人失望，烏丟丟用身體去報答珍兒，我要用行動去報答愛我的人。學習上我要努力認真，因為我知道學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了我自己。
愛，其實就是在生活中的每一件小事上，做到盡心盡力，認真負責，讓老師、同學、家長感受到我對他們的愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感300字二
這一本書是金波爺爺寫的童話故事.主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫.珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人,珍兒給他取名叫烏丟丟.烏丟丟很快樂,同時也很想念布袋爺爺,于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家.他無意中遇到了詩人吟老先生.在吟老先生家,烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘.烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂,吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍,想起了他的童年時代和可人姑娘,就快樂起來了.
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中,烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩,懂得了愛和感恩,知道了快樂和憂傷.珍兒給了烏丟丟生命,吟老先生給了烏丟丟智慧,讓他知道了作為一個人是多么的辛福呀!最后烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命的小腳丫.小腳丫把自己融進了珍兒身體,使她離開了拐杖.
我覺得這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事.烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命,他懂得快樂,珍惜生命的可愛,并懂得用愛滋潤生命,用愛回報生命,生命因為愛而得到永生,使得烏丟丟有趣而可愛.
《烏丟丟的奇遇》讀后感300字三
假期我讀了一本兒童文學家金波寫的《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友誼變得神圣。
這本書里有讓我懂得人生哲理的句子，如：“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的;相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
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