下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯整理的2017真題面試：對(duì)大學(xué)生逃課的看法，希望您喜歡!
【題】大學(xué)逃課率越來(lái)越高，很多大學(xué)開(kāi)始用各種先進(jìn)手段點(diǎn)名，來(lái)保證出勤率，對(duì)此，你怎么看?
【參考答案】學(xué)生的本質(zhì)任務(wù)是學(xué)習(xí)，出現(xiàn)逃課歸根到底是學(xué)生不對(duì)，而且學(xué)校為了學(xué)生能夠到崗上課不可謂不煞費(fèi)苦心：有的學(xué)校會(huì)在教室門(mén)口安裝指紋機(jī)，還有的學(xué)校會(huì)搞聽(tīng)課證和簽名冊(cè)，這樣就避免了同學(xué)幫喊到以及大課老師不認(rèn)識(shí)這么多學(xué)生的問(wèn)題，這也從現(xiàn)實(shí)上杜絕了一部分逃課的現(xiàn)象。但是這并未從根本上解決學(xué)生逃課的深層問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生只是人來(lái)了，但是上課睡覺(jué)或者玩手機(jī)，根本沒(méi)有起到學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)目的，學(xué)生還會(huì)覺(jué)得人身自由被捆綁，人浮于事浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)生和老師雙方都痛苦?？墒侨绻粚?duì)逃課現(xiàn)象做出遏制，只會(huì)更加擾亂我們高校的教學(xué)紀(jì)律，學(xué)生不去上課辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，浪費(fèi)了父母的金錢(qián)，可能自己多少也會(huì)有負(fù)罪感，而對(duì)老師而言，沒(méi)學(xué)生來(lái)上課，也會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感，對(duì)高校而言，學(xué)生如果在上課期間在社會(huì)上玩，出了事故也要承擔(dān)連帶責(zé)任。
造成大學(xué)生逃課現(xiàn)象的原因是多方面的，有大學(xué)生自身的主觀原因，也有外在環(huán)境的客觀因素，主要有以下幾個(gè)原因：
1、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，一些大學(xué)生到大學(xué)后，無(wú)法適應(yīng)自我管理的環(huán)境，由于缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)而放縱自己疏于學(xué)業(yè)，不少學(xué)生認(rèn)為到大學(xué)就是為了混一紙文憑，上課似乎也是一個(gè)可有可無(wú)的選擇，于是便選擇逃課。
2、缺乏學(xué)習(xí)興趣，不少大學(xué)生在進(jìn)人大學(xué)之前所選的專業(yè)都是由家長(zhǎng)來(lái)定的，進(jìn)人高校后發(fā)現(xiàn)完全不是自己喜歡的專業(yè)，由此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最終還是體現(xiàn)在逃課上。
3、缺乏自信選擇盲從，隨著就業(yè)壓力增大，很多大學(xué)生開(kāi)始為自己四年后的畢業(yè)擇業(yè)而呈現(xiàn)一定的盲目性而逃課，一些冷門(mén)專業(yè)就業(yè)率低，學(xué)生對(duì)此失去信心，自暴自棄。
4、一些所謂的”事務(wù)”纏身，大學(xué)生談戀愛(ài)、兼職、以及參與學(xué)生工作，當(dāng)與上課時(shí)間沖突時(shí)，要么選擇一些冠冕堂皇的理由請(qǐng)假，要么直接逃課。
5、高校的某些課程設(shè)置不夠合理，或者整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃不合理。
有些課程有沒(méi)有存在的必要性值得考慮，而有些課程的性質(zhì)到底應(yīng)該是必修課還是選修課也值得推敲;一些專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃是前松后緊，前幾個(gè)學(xué)期，一學(xué)期下來(lái)也就學(xué)幾門(mén)課，而后幾個(gè)學(xué)期每學(xué)期下來(lái)都必須選好幾門(mén)課，最多的有十幾門(mén)，導(dǎo)致學(xué)生把之前的時(shí)間都荒廢，而最后想準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)考研的時(shí)侯卻必須用來(lái)為滿足學(xué)校要求的學(xué)分而努力。試想，都已經(jīng)散漫一兩年的時(shí)間，突然壓力增加，不少學(xué)生便將逃課作為一種回避壓力的方法。
6、一些教師過(guò)于注重自身的課題研究而忽視教學(xué)質(zhì)量的提高，在教學(xué)環(huán)節(jié)只注重文化知識(shí)的傳授，流于形式，甚至授課內(nèi)容過(guò)于陳舊，而對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育不夠重視，課堂管理缺乏人性化，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
對(duì)此，我就提高大學(xué)生課堂出勤率的幾點(diǎn)建議
首先要加強(qiáng)教育，這就要求課堂管理與學(xué)生工作管理緊密結(jié)合，教師要在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，將專業(yè)知識(shí)與學(xué)生興趣緊密結(jié)合，保證學(xué)生是帶著疑問(wèn)，帶著興趣來(lái)聽(tīng)課，而不是被逼著來(lái)聽(tīng)課。
其次學(xué)生管理工作要以支持教學(xué)工作為前提，學(xué)生活動(dòng)畢竟是大學(xué)第二課堂，不能要求課堂教學(xué)為學(xué)生工作讓步，這本身也是避免學(xué)生逃課的有力措施。另外課堂管理要及時(shí)與學(xué)生工作管理及時(shí)溝通，如果有個(gè)別學(xué)生或者某個(gè)班級(jí)逃課現(xiàn)象嚴(yán)重就應(yīng)該及時(shí)與其班主任進(jìn)行溝通，由班主任了解情況及時(shí)教育，并主動(dòng)向任課教師索取反饋信息。
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