2018公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn):馬哲唯物辯證法之質(zhì)量互變規(guī)律

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    在近幾年的事業(yè)單位考試中,基本都考查到了馬哲的知識(shí)點(diǎn),在馬哲的知識(shí)點(diǎn)考查中,對(duì)于唯物辯證法的考查較多。從命題的整體趨勢(shì)來(lái)看,事業(yè)單位考試對(duì)于唯物辯證法中的三大規(guī)律考查較多,尤其是對(duì)于質(zhì)量互變規(guī)律的考查,著重考查對(duì)于質(zhì)量互變規(guī)律的理解性應(yīng)用。下面就質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
    一、考查形式:既有簡(jiǎn)單的識(shí)記性考查,又有理解應(yīng)用式,偏向理解應(yīng)用性考查。
    1.質(zhì)量互變規(guī)律揭示了事物發(fā)展的_____。
    A:形式和狀態(tài) B:方向和道路 C:源泉和動(dòng)力 D: 實(shí)質(zhì)和核心
    答案:A
    解析:質(zhì)量互變規(guī)律揭示了事物發(fā)展的形式和狀態(tài),否定之否定律揭示了事物發(fā)展的方向和道路,對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力,對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。因此本題選A項(xiàng)。
    2.“先富——共富”和“臺(tái)階式”發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律中_____。
    A:總的量變過(guò)程中部分質(zhì)變的原理
    B:質(zhì)變過(guò)程中量的擴(kuò)張?jiān)?BR>    C:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)的原理
    D:質(zhì)變是量變的必然結(jié)果的原理
    答案:A
    解析:量變過(guò)程中的部分質(zhì)變,又分為階段性部分質(zhì)變和局部性部分質(zhì)變兩種情形。所謂階段性部分質(zhì)變是指事物的根本屬性未變,而非根本性質(zhì)發(fā)生了變化,使事物的發(fā)展呈現(xiàn)出階段性。階段性部分質(zhì)變是事物的本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性變化不平衡性的一種表現(xiàn)。所謂局部性部分質(zhì)變是指事物全局性質(zhì)未變,而某些局部的性質(zhì)發(fā)生了變化。故本題答案為A。
    二、 質(zhì)量互變規(guī)律內(nèi)容
    (一)質(zhì)、量、度的含義
    1.質(zhì)指的是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在規(guī)定性,質(zhì)是把不同事物區(qū)分開(kāi)來(lái)的依據(jù)。
    2.量指的是事物的規(guī)模、程度、速度以及構(gòu)成事物的成分在空間排列等可以用數(shù)量來(lái)表示的規(guī)定性,量是把相同事物區(qū)分開(kāi)的依據(jù)。
    3.度指的是質(zhì)和兩的統(tǒng)一,是事物保持其質(zhì)的量的限度。
    (二)質(zhì)變與量變
    1.質(zhì)變:事物根本性質(zhì)的變化,事物發(fā)展的非連續(xù)性。
    2.量變:一種漸進(jìn)性的,不顯著的變化,是事物發(fā)展的連續(xù)性。量變有兩種基本形式,即數(shù)量的增減和構(gòu)成事物的成分在空間關(guān)系和排列結(jié)構(gòu)的變化。
    (三)質(zhì)量互變規(guī)律
    質(zhì)變和量變是相互轉(zhuǎn)化、相互滲透的辯證關(guān)系。
    1.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,質(zhì)變又引起新一輪的量變。
    2.量變和質(zhì)變是相互滲透的,在質(zhì)變中有量的擴(kuò)張,在總的量變中包含部分質(zhì)變。
    (四)方法論意義
    1.重視量的積累。
    2.不失時(shí)機(jī)粗成事物的飛躍。
    3.堅(jiān)持適度原則。
    三、備考指導(dǎo)
    質(zhì)量互變規(guī)律是公共基礎(chǔ)知識(shí)的??键c(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí),首先要注意一些識(shí)記性的內(nèi)容,比如質(zhì)量互變規(guī)律揭示的是事物發(fā)展的形式和狀態(tài),更要深入理解質(zhì)變與量變的含義,理清楚量變與質(zhì)變兩者之間的關(guān)系,分析清楚題目到期是在強(qiáng)調(diào)量變還是質(zhì)變,或者是從量變到質(zhì)變的過(guò)程;其次,在考查時(shí)會(huì)考方法論意義,尤其是堅(jiān)持適度原則,所謂凡事都要有度,有分寸,其實(shí)就是質(zhì)量互變的一種體現(xiàn),考生一定要多思考,深入理解題目的意思,才能選對(duì)答案。
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