國家安全教育日什么時候
每年4月15日是國家安全教育日
國家安全
國家安全是國家的基本利益，是一個國家處于沒有危險的客觀狀態(tài)，也就是國家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。當(dāng)代國家安全包括10個方面的基本內(nèi)容，即國民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。
國家安全教育日的產(chǎn)生
2015年7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規(guī)定，國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識。將每年的4月15日定為全民國家安全教育日。今天，是首個國家安全教育日。
新國家安全觀
新時代新形勢不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀。習(xí)近平總書記審時度勢、高屋建瓴，適時提出要“堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路”。
習(xí)近平總書記用71字總結(jié)“總體國家安全觀”：既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
相關(guān)理念
明者因時而變，知者隨事而制
習(xí)近平總書記的新國家安全觀應(yīng)勢而生，恰逢其時?？傮w安全觀，謀求的正是集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，回應(yīng)的正是當(dāng)下錯綜復(fù)雜的各類安全挑戰(zhàn)。明者因時而變，知者隨事而制
求木之長者，必固其根本
習(xí)近平總書記的新國家安全觀以發(fā)展為根基，在發(fā)展中謀安全。在習(xí)近平總書記有關(guān)國家安全的系列論述中，經(jīng)濟(jì)安全一直居于優(yōu)先地位;在總體安全觀中，經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)。新國家安全觀仍舊要在發(fā)展中增進(jìn)百姓福祉，在發(fā)展中累積實力，在發(fā)展中謀求安全大局。
光明前進(jìn)一份，黑暗便退后一步
習(xí)近平總書記的新國家安全觀對暴恐零容忍，堅決把暴恐分子的囂張氣焰打下去。在反對暴力恐怖問題上要出重手、下重拳，先發(fā)制敵，打贏反暴恐戰(zhàn)爭。
親望親好，鄰?fù)徍?/strong>
習(xí)近平總書記的新國家安全觀強(qiáng)調(diào)與鄰為善、以鄰為伴，倡導(dǎo)新亞洲安全觀。習(xí)近平總書記曾言，“力量不在胳膊上，而在團(tuán)結(jié)上”。只有以合作謀和平、以合作促安全，才能實現(xiàn)亞洲的長治久安。
山積而高，澤積而長
實現(xiàn)習(xí)近平總書記的新國家安全觀，雖然荊棘載途，但立于內(nèi)外實際，并非遙不可及。只要我們既有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，又有“不到長城非好漢”的進(jìn)取精神，堅定信念，協(xié)同一致，保持耐心、恒心和定力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)國家的總體安全，實現(xiàn)中華民族和平崛起，為人類文明發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
當(dāng)代大學(xué)生開展國家安全教育的必要性
大學(xué)生對國家安全認(rèn)識模糊
大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、領(lǐng)土、情報這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識上。當(dāng)前,國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全等傳統(tǒng)內(nèi)容,也包括文化安全、信息安全等方面的新內(nèi)容,全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識,增強(qiáng)國家安全意識。
價值取向多元,原則性衰減
當(dāng)代大學(xué)生價值觀念呈多元態(tài)勢,雖其價值取向主流積極向上,但功利色彩較濃厚,實用享樂主義為大多數(shù)學(xué)生推崇。這些急功近利的價值取向,無疑會削減主流價值的原則性,最終導(dǎo)致社會價值的散亂,使國家精神意識方面的安全面臨消解危險。
安全教育研究水平落后
當(dāng)代大學(xué)生的國家安全意識現(xiàn)狀顯然不能適應(yīng)時代要求,無法應(yīng)對全球化對國家安全的挑戰(zhàn)。
當(dāng)代大學(xué)生開展國家安全教育的意義
第一、開展國家安全教育是關(guān)心到國家生死存亡的社會工程。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”。“居安思危，思則有備;有備無患”。這些中華民族的古訓(xùn)是歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。我國與世界各國的歷史一再證明，忽視國家安全教育必然導(dǎo)致國家危亡的同時，也向我們昭示了重視國家安全教育對于保障國家安全、促進(jìn)發(fā)展的重要作用。
第二國家安全教育作為一種全面的綜合性教育，在提高人的國家安全素質(zhì)方面正越來越顯示出其重要作用。在新的歷史時期，深入、廣泛、持久地開展國家安全教育，更具有重大的戰(zhàn)略意義。
國家安全相關(guān)法律知識問答
什么是國家安全?
答：國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
維護(hù)國家安全的核心是什么?
答：維護(hù)國家安全的核心是維護(hù)國家核心利益和其他重大利益的安全，包括國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展以及國家其他重大利益的安全。
什么是間諜行為?
答：根據(jù)《反間諜法》第三十八條規(guī)定，間諜行為是指下列行為：
(1)間諜組織及其代理人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的危害中華人民共和國國家安全的活動;
(2)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的;
(3)間諜組織及其代理人以外的其他境外機(jī)構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)機(jī)構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報，或者策動、引誘、收買國家工作人員叛變的活動;
(4)為敵人指示攻擊目標(biāo)的;
(5)進(jìn)行其他間諜活動的。
如何增強(qiáng)反間防諜意識?
答：(1)牢固樹立國家安全利益高于一切的觀念，牢記“沒有永久不變的國家友誼，只有永久不變的國家利益”，克服麻痹思想，提高識別能力，特別是在與境外人員接觸時更加需要嚴(yán)守國家秘密。
(2)善于識別各種偽裝，發(fā)現(xiàn)境外人員從事與其身份不符的行為，有從事間諜活動的嫌疑時，應(yīng)當(dāng)及時向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)或高校保衛(wèi)部門報告。
(3)出國學(xué)習(xí)、旅游前，應(yīng)了解、掌握維護(hù)國家安全有關(guān)知識，提高安全防范意識，自覺維護(hù)國家安全，堅決抵制境外間諜組織、敵對勢力的策反、拉攏、威脅、利誘等行為。
發(fā)現(xiàn)失密、泄密和竊密情況應(yīng)如何處理?
答：公民發(fā)現(xiàn)有可能失密、泄密和竊密的情況時，應(yīng)當(dāng)及時向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)或保密行政管理部門報告：
(1)拾獲屬于國家秘密的文件、資料和其他物品的。
(2)發(fā)現(xiàn)有人買賣屬于國家秘密的文件、資料和其他物品的。
(3)發(fā)現(xiàn)有人盜竊、搶奪屬于國家秘密的文件、資料和其他物品的。
(4)發(fā)現(xiàn)泄露或可能泄露國家秘密的線索的。
在境外受脅迫參加間諜組織，應(yīng)該怎么辦?
答：中國公民在境內(nèi)受脅迫或受誘騙實施了危害國家安全的行為，一定要懸崖勒馬立即停止，并主動向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)報告。實施間諜行為，有自首或者立功表現(xiàn)的，可以從輕、減輕或者免除處罰;有重大立功表現(xiàn)的，給予獎勵。
在境外受脅迫或者受誘騙參加敵對組織、間諜組織，從事危害我國家安全的活動，應(yīng)當(dāng)及時向我國駐外機(jī)構(gòu)如實說明情況，或者入境后直接或者通過所在單位及時向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)如實說明情況，爭取寬大處理。有悔改表現(xiàn)的，可以不予追究。
公民和組織發(fā)現(xiàn)間諜行為時應(yīng)該怎么辦?
答：公民和組織發(fā)現(xiàn)有人涉嫌從事間諜行為時，應(yīng)當(dāng)立即撥打舉報電話：12339，向吉林省國家安全機(jī)關(guān)報告，也可以向公安機(jī)關(guān)報告。
每年4月15日是國家安全教育日
國家安全
國家安全是國家的基本利益，是一個國家處于沒有危險的客觀狀態(tài)，也就是國家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。當(dāng)代國家安全包括10個方面的基本內(nèi)容，即國民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。
國家安全教育日的產(chǎn)生
2015年7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規(guī)定，國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識。將每年的4月15日定為全民國家安全教育日。今天，是首個國家安全教育日。
新國家安全觀
新時代新形勢不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀。習(xí)近平總書記審時度勢、高屋建瓴，適時提出要“堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路”。
習(xí)近平總書記用71字總結(jié)“總體國家安全觀”：既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
相關(guān)理念
明者因時而變，知者隨事而制
習(xí)近平總書記的新國家安全觀應(yīng)勢而生，恰逢其時?？傮w安全觀，謀求的正是集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，回應(yīng)的正是當(dāng)下錯綜復(fù)雜的各類安全挑戰(zhàn)。明者因時而變，知者隨事而制
求木之長者，必固其根本
習(xí)近平總書記的新國家安全觀以發(fā)展為根基，在發(fā)展中謀安全。在習(xí)近平總書記有關(guān)國家安全的系列論述中，經(jīng)濟(jì)安全一直居于優(yōu)先地位;在總體安全觀中，經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)。新國家安全觀仍舊要在發(fā)展中增進(jìn)百姓福祉，在發(fā)展中累積實力，在發(fā)展中謀求安全大局。
光明前進(jìn)一份，黑暗便退后一步
習(xí)近平總書記的新國家安全觀對暴恐零容忍，堅決把暴恐分子的囂張氣焰打下去。在反對暴力恐怖問題上要出重手、下重拳，先發(fā)制敵，打贏反暴恐戰(zhàn)爭。
親望親好，鄰?fù)徍?/strong>
習(xí)近平總書記的新國家安全觀強(qiáng)調(diào)與鄰為善、以鄰為伴，倡導(dǎo)新亞洲安全觀。習(xí)近平總書記曾言，“力量不在胳膊上，而在團(tuán)結(jié)上”。只有以合作謀和平、以合作促安全，才能實現(xiàn)亞洲的長治久安。
山積而高，澤積而長
實現(xiàn)習(xí)近平總書記的新國家安全觀，雖然荊棘載途，但立于內(nèi)外實際，并非遙不可及。只要我們既有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，又有“不到長城非好漢”的進(jìn)取精神，堅定信念，協(xié)同一致，保持耐心、恒心和定力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)國家的總體安全，實現(xiàn)中華民族和平崛起，為人類文明發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
當(dāng)代大學(xué)生開展國家安全教育的必要性
大學(xué)生對國家安全認(rèn)識模糊
大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、領(lǐng)土、情報這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識上。當(dāng)前,國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全等傳統(tǒng)內(nèi)容,也包括文化安全、信息安全等方面的新內(nèi)容,全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識,增強(qiáng)國家安全意識。
價值取向多元,原則性衰減
當(dāng)代大學(xué)生價值觀念呈多元態(tài)勢,雖其價值取向主流積極向上,但功利色彩較濃厚,實用享樂主義為大多數(shù)學(xué)生推崇。這些急功近利的價值取向,無疑會削減主流價值的原則性,最終導(dǎo)致社會價值的散亂,使國家精神意識方面的安全面臨消解危險。
安全教育研究水平落后
當(dāng)代大學(xué)生的國家安全意識現(xiàn)狀顯然不能適應(yīng)時代要求,無法應(yīng)對全球化對國家安全的挑戰(zhàn)。
當(dāng)代大學(xué)生開展國家安全教育的意義
第一、開展國家安全教育是關(guān)心到國家生死存亡的社會工程。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”。“居安思危，思則有備;有備無患”。這些中華民族的古訓(xùn)是歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。我國與世界各國的歷史一再證明，忽視國家安全教育必然導(dǎo)致國家危亡的同時，也向我們昭示了重視國家安全教育對于保障國家安全、促進(jìn)發(fā)展的重要作用。
第二國家安全教育作為一種全面的綜合性教育，在提高人的國家安全素質(zhì)方面正越來越顯示出其重要作用。在新的歷史時期，深入、廣泛、持久地開展國家安全教育，更具有重大的戰(zhàn)略意義。
國家安全相關(guān)法律知識問答
什么是國家安全?
答：國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
維護(hù)國家安全的核心是什么?
答：維護(hù)國家安全的核心是維護(hù)國家核心利益和其他重大利益的安全，包括國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展以及國家其他重大利益的安全。
什么是間諜行為?
答：根據(jù)《反間諜法》第三十八條規(guī)定，間諜行為是指下列行為：
(1)間諜組織及其代理人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的危害中華人民共和國國家安全的活動;
(2)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的;
(3)間諜組織及其代理人以外的其他境外機(jī)構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)機(jī)構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報，或者策動、引誘、收買國家工作人員叛變的活動;
(4)為敵人指示攻擊目標(biāo)的;
(5)進(jìn)行其他間諜活動的。
如何增強(qiáng)反間防諜意識?
答：(1)牢固樹立國家安全利益高于一切的觀念，牢記“沒有永久不變的國家友誼，只有永久不變的國家利益”，克服麻痹思想，提高識別能力，特別是在與境外人員接觸時更加需要嚴(yán)守國家秘密。
(2)善于識別各種偽裝，發(fā)現(xiàn)境外人員從事與其身份不符的行為，有從事間諜活動的嫌疑時，應(yīng)當(dāng)及時向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)或高校保衛(wèi)部門報告。
(3)出國學(xué)習(xí)、旅游前，應(yīng)了解、掌握維護(hù)國家安全有關(guān)知識，提高安全防范意識，自覺維護(hù)國家安全，堅決抵制境外間諜組織、敵對勢力的策反、拉攏、威脅、利誘等行為。
發(fā)現(xiàn)失密、泄密和竊密情況應(yīng)如何處理?
答：公民發(fā)現(xiàn)有可能失密、泄密和竊密的情況時，應(yīng)當(dāng)及時向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)或保密行政管理部門報告：
(1)拾獲屬于國家秘密的文件、資料和其他物品的。
(2)發(fā)現(xiàn)有人買賣屬于國家秘密的文件、資料和其他物品的。
(3)發(fā)現(xiàn)有人盜竊、搶奪屬于國家秘密的文件、資料和其他物品的。
(4)發(fā)現(xiàn)泄露或可能泄露國家秘密的線索的。
在境外受脅迫參加間諜組織，應(yīng)該怎么辦?
答：中國公民在境內(nèi)受脅迫或受誘騙實施了危害國家安全的行為，一定要懸崖勒馬立即停止，并主動向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)報告。實施間諜行為，有自首或者立功表現(xiàn)的，可以從輕、減輕或者免除處罰;有重大立功表現(xiàn)的，給予獎勵。
在境外受脅迫或者受誘騙參加敵對組織、間諜組織，從事危害我國家安全的活動，應(yīng)當(dāng)及時向我國駐外機(jī)構(gòu)如實說明情況，或者入境后直接或者通過所在單位及時向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)如實說明情況，爭取寬大處理。有悔改表現(xiàn)的，可以不予追究。
公民和組織發(fā)現(xiàn)間諜行為時應(yīng)該怎么辦?
答：公民和組織發(fā)現(xiàn)有人涉嫌從事間諜行為時，應(yīng)當(dāng)立即撥打舉報電話：12339，向吉林省國家安全機(jī)關(guān)報告，也可以向公安機(jī)關(guān)報告。