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2017年兩學(xué)一做組織生活會(huì)發(fā)言材料【一】
近日,中央決定在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,黨中央再次重拳出擊,在黨風(fēng)政風(fēng)、激發(fā)黨員黨性方面發(fā)力,抓住黨員干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,凝聚內(nèi)在合力。
要使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正“開花結(jié)果”達(dá)到理想的效果,各級(jí)黨組織、全體黨員干部還得從“抓實(shí)”做起。
要抓實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。“知為行之始,學(xué)為用之先。”思想是行為的先導(dǎo),黨員干部作風(fēng)好壞,關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)。學(xué),就是引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話,讀原著、學(xué)原文、悟原理,堅(jiān)定“三個(gè)自信”,補(bǔ)思想之“鈣”,固黨性之“元”,鑄黨性之“魂”,不斷增強(qiáng)廣大黨員的規(guī)則意識(shí)、規(guī)矩意識(shí),強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。要通過“兩學(xué)一做”活動(dòng),把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化、常態(tài)化,引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化到實(shí)際行動(dòng),做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)展示學(xué)習(xí)效果。
要抓實(shí)“做”這個(gè)關(guān)鍵。“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”。做是目的、是關(guān)鍵。作為黨員干部,要堅(jiān)定自覺地在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,自覺向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴(yán)治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,真正為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
要抓實(shí)“改”這個(gè)核心。“兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是端正思想作風(fēng),解決突出問題,必須把握問題關(guān)鍵,針對(duì)問題關(guān)鍵去“真改”。為此,各級(jí)黨組織、廣大黨員干部,要防止機(jī)械地將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”完全割裂開來(lái),杜絕將原有的整改措施、整改制度“改頭換面”。要把教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化,鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí),全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì),真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的干部隊(duì)伍。
辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人。每一名黨員都應(yīng)從自我做起、從現(xiàn)在做起,自覺在“學(xué)、做、改”中抓好抓實(shí)抓出成效,以昂揚(yáng)向上奮發(fā)有為的精神狀態(tài),凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力。
2017年兩學(xué)一做組織生活會(huì)發(fā)言材料【二】
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。(新華社北京2月28日電 )
根據(jù)《方案》安排,兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員?!斗桨浮肥沁M(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性重大舉措。不過,筆者認(rèn)為,國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)雖好,但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實(shí),才能使學(xué)習(xí)教育取得良好的成效,達(dá)到預(yù)期的目的。
近年來(lái),國(guó)家每任領(lǐng)導(dǎo)集體都根據(jù)國(guó)情、黨情開展一系列的專題教育、學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)。目的是為了讓國(guó)家建設(shè)的更好、黨建設(shè)的更好。但是在這一系列的活動(dòng)中,仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風(fēng)思想,被動(dòng)的應(yīng)付上級(jí)的要求,缺乏主動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴(yán)三實(shí)’ 專題教育中,針對(duì)的主體是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。據(jù)筆者所知,就存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部忙于政務(wù)、業(yè)務(wù),忽略的自身的學(xué)習(xí)、建設(shè)。雖然單位統(tǒng)一采購(gòu)學(xué)習(xí)讀本,但是卻沒有認(rèn)真習(xí)讀;雖然會(huì)上作了心得講話,但是講話稿卻是秘書代寫;雖然參加了集體黨組織活動(dòng),但是參加活動(dòng)卻走形式,沒有真正做到入腦、入心……
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。一方面,學(xué)就要真正學(xué)習(xí)到位。筆者認(rèn)為,在抓學(xué)習(xí)的時(shí)候,首先一把手要帶頭學(xué)好、學(xué)精《黨章》《系列講話》,只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視了,才可能輻射到機(jī)關(guān)全體干部,做到上行下效;其次在學(xué)習(xí)討論、黨員大會(huì)、黨組織生活會(huì)上,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自寫、帶頭講,各支部負(fù)責(zé)人也要親身力行,帶頭做好學(xué)習(xí)發(fā)言,抓牢、抓實(shí)學(xué)習(xí)教育主要環(huán)節(jié);最后,一般干部應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)教育中去,通過自學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等方面,加深對(duì)《黨章》《系列講話》的體會(huì)和認(rèn)識(shí),提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。
另一方面,做就好做出實(shí)際效果。就是要在實(shí)際工作崗位上牢記黨員身份,嚴(yán)格遵守《黨章》要求,以高度的黨性修養(yǎng)來(lái)指引工作的開展。通過學(xué)習(xí)要達(dá)到學(xué)以致用,杜絕一陣風(fēng)。筆者認(rèn)為,各地各單位具體可以通過學(xué)習(xí)進(jìn)行問題查找,然后指定整改方案,最后必須建章立制、形成長(zhǎng)效機(jī)制并嚴(yán)格逗硬考核。例如對(duì)于市級(jí)部門、窗口單位、基層站所等不同崗位,就可以根據(jù)業(yè)務(wù)專業(yè)與否、服務(wù)到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來(lái)對(duì)自身進(jìn)行自查,對(duì)照“兩學(xué)”內(nèi)容查找不足,再制定整改落實(shí)方案,最后形成制度并逗硬考核,這樣才可能取得實(shí)效。
總之,每一名黨員應(yīng)當(dāng)牢記,“兩學(xué)一做”絕不是一次活動(dòng),抓好落實(shí)是關(guān)鍵。
2017年兩學(xué)一做組織生活會(huì)發(fā)言材料【三】
近日,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任,堅(jiān)持區(qū)分層次,突出問題導(dǎo)向,確保取得實(shí)際成效。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,也是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。思想政治建設(shè)的主體是誰(shuí)?從嚴(yán)治黨的主體是誰(shuí)?無(wú)疑是各級(jí)黨組織和黨員,這也是“兩學(xué)一做”的主體。開展“兩學(xué)一做”要取得實(shí)際成效,關(guān)鍵在于抓實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任,調(diào)動(dòng)各級(jí)黨員學(xué)習(xí)教育自覺性和主動(dòng)性,通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化各級(jí)黨組織特別是基層黨組織思想作風(fēng)建設(shè),提升各級(jí)黨員特別是基層黨員黨性修養(yǎng)、政治素養(yǎng),切實(shí)的增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力,為黨組織“強(qiáng)筋健骨”,旨在強(qiáng)枝固干,為黨鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織和黨員隊(duì)伍,夯實(shí)黨的執(zhí)政根基。
黨員是黨組織的細(xì)胞,只有細(xì)胞健康,黨的肌體才能健康、強(qiáng)壯;各級(jí)黨組織是黨的骨骼、筋脈,只有群眾的“主心骨”強(qiáng)健,黨的肌體才有活力。三年來(lái)的反腐和反“四風(fēng)”充分驗(yàn)證,腐敗和不正之風(fēng)根緣于黨組織建設(shè)不力、黨員干部作風(fēng)敗壞。開展“兩學(xué)一做”就是要在各級(jí)黨員特別是黨員干部樹立合格黨員標(biāo)桿,增強(qiáng)政治底線意識(shí),樹立先鋒模范黨員形象,增強(qiáng)大局意識(shí)、政治意識(shí)、看齊意識(shí)、核心意識(shí),在學(xué)中檢視自己,將黨章黨規(guī)內(nèi)化于合格黨員應(yīng)當(dāng)具備的品性和政治素養(yǎng),在做中踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn),彰顯信念的力量。
“兩學(xué)一做”為黨組織“強(qiáng)筋健骨”。一些黨員特別是黨員干部念了歪經(jīng)、走了邪路,頂風(fēng)違紀(jì),肆意腐敗,莫不緣于對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的漠視,甚至沒有黨組織的概念,感受不到黨組織的存在,長(zhǎng)期缺乏黨組織生活和組織關(guān)心教育,成了“脫韁野馬”,日益疏離于黨組織,以致理想信仰信念漸失,規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)全無(wú),人生觀、世界觀、價(jià)值觀“跑偏”。說到底,這既緣于黨員自身墮落,又緣于組織監(jiān)管無(wú)力、制度欠缺,更緣于黨組織主體責(zé)任不落實(shí)。解決這一問題的關(guān)鍵就在于抓實(shí)各級(jí)黨組織思想政治建設(shè)和制度建設(shè),抓實(shí)各級(jí)黨員黨性教育,將紀(jì)律規(guī)矩植入黨員特別是黨員干部心中,從嚴(yán)整頓不合格黨組織,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,補(bǔ)足黨員“精神之鈣”,使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái),為黨組織鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的“鋼筋鐵骨”。
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