申請日本游戲設(shè)計專業(yè)的學生不少，那么日本游戲設(shè)計專業(yè)是怎么樣呢？和出國留學網(wǎng)一起來看看吧!下面是小編整理的相關(guān)資訊，歡迎閱讀。
日本游戲設(shè)計專業(yè)全面介紹
在日本去哪里學習游戲設(shè)計專業(yè)最好?
游戲設(shè)計專業(yè)技術(shù)性很強，一般的綜合院校很難培養(yǎng)出企業(yè)需要的高端人才。近年來，很多高校的學生選擇去動漫行業(yè)發(fā)展最成熟的日本留學，學習游戲?qū)I(yè)。一方面圓了自己的夢想，一方面可以得到就業(yè)保證，從事自己喜歡的行業(yè)。
業(yè)內(nèi)最好的游戲?qū)W校都是專門學校，一般的大學幾乎不會開設(shè)游戲?qū)I(yè)。日本的游戲?qū)I(yè)以其專業(yè)化系統(tǒng)化的教學和優(yōu)良的實踐培訓制度，吸引了很多學生，每年培養(yǎng)出成千上萬的游戲?qū)I(yè)人才。專門學校推薦的實習工作也為學生未來的就業(yè)提供了良好的平臺，有些學校的學生甚至可以直接進入“任天堂”、“卡普空”等知名游戲企業(yè)，就業(yè)率達到100%。國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也使得各大企業(yè)急需游戲人才，日本留學后回國發(fā)展也是不錯的選擇。
日本的專門學校學歷是不被中國承認的，在一些政策上可能無法享受國內(nèi)同等學歷學生的待遇。如果大家想要文憑，確實是一個兩難的選擇。
但立志于投身游戲事業(yè)的學生，在求職時完全不用擔心國內(nèi)游戲公司不承認日本專門學校的學歷。
日本游戲設(shè)計專業(yè)適合人群：
首先，游戲設(shè)計和所有設(shè)計類專業(yè)一樣，都需要獨到的設(shè)計眼光和細心與耐力。每個設(shè)計成品在其光鮮亮麗的外表后面都蘊藏著設(shè)計師徹夜修改的幾十乃至上百個版本。吃苦，是設(shè)計類專業(yè)的所必須的，游戲設(shè)計也是如此。
另外，游戲設(shè)計者還需要有準確的市場判斷力，什么是用戶想玩的，什么是用戶想用的，什么最吸引人，什么是有可操作性的。總之，玩游戲簡單，做游戲難，成為一個游戲設(shè)計師要學習的很多，耐得住寂寞，看得準市場，是最基礎(chǔ)的素質(zhì)與技能。
日本游戲類專業(yè)牛校：
東京工業(yè)大學|信息工程專業(yè)(東京工業(yè)大學 情報工學科)
大家都知道，日本的大學分為國立、私立、公立、專門學校和短期大學。由于游戲制作專業(yè)大多開設(shè)在私立或者專門學校，因此國立大學當中跟游戲制作沾邊的學校并不多。但是這所東京工業(yè)大學(以下簡稱“東工大”)正是培養(yǎng)了巖田聰，這位帶動了任天堂發(fā)展乃至給整個游戲界做出了巨大貢獻的偉人的母校。
該校是以工程技術(shù)與自然科學研究為主的日本頂尖、世界一流的理工科大學。據(jù)2015年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該校的偏差值(偏差值在日本被看做學習水平的正確反映，是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值)在東京僅低于東京大學和東京外國語大學，位居第三。
東京工藝大學|動畫專業(yè)、游戲?qū)I(yè)(東京工蕓大學 アニメーション學科、ゲーム學科)
這所于1923年成立的私立大學，在成立當初是專門教授學生攝影攝像技術(shù)的專門學校。后來隨著時代的發(fā)展，該校把化學的照片處理法、幾何光學的應(yīng)用物理等先端科技融入到了照片的攝影技術(shù)當中，逐漸地實現(xiàn)了工學與藝術(shù)的融合。而這所乍看之下和游戲制作并沒有多大關(guān)系的學校，正是游戲《吃豆人》(Pac-Man)系列的創(chuàng)始人巖谷徹的母校。該校僅有工學院和藝術(shù)學院，共計12門專業(yè)。其中藝術(shù)學院的動畫專業(yè)和游戲?qū)I(yè)可以說是培養(yǎng)游戲制作人的搖籃。
東京工藝大學(以下簡稱“工藝大”)的動畫專業(yè)是2003年才剛剛設(shè)立的，雖成立時間尚短，但該校也是日本第一家成立了四年學制該專業(yè)的大學。這門以培養(yǎng)未來動畫制作人才為目標的專業(yè)，每年大約有100名學生入學，跟眾多學校一樣，幾乎都是以小組為單位商討并制作出一款作品來共同精進學藝。由于學時有四年之久，最開始的兩年，可以穩(wěn)扎穩(wěn)打的進行基礎(chǔ)知識的積累，后兩年則可以發(fā)揮自己的能力，做到實踐與理論研究并行。
游戲?qū)I(yè)要比動畫專業(yè)歷史悠久，也正是培養(yǎng)了巖谷徹的地方。在日本的大學教育領(lǐng)域中，也是屈指可數(shù)的結(jié)合了藝術(shù)和理數(shù)理論的精髓，在進行著“游戲本質(zhì)”研究的專業(yè)，以培養(yǎng)業(yè)界一流的游戲制作人為宗旨。在該專業(yè)，學生入學后可以選擇游戲策劃、游戲設(shè)計、游戲編程這三個方向，再根據(jù)各方向?qū)W習相應(yīng)的知識、技能。從大二開始，則以小組的形式創(chuàng)作一款可以拿到市場販賣水平的游戲。而相對于動畫專業(yè)，游戲?qū)I(yè)十分重視3DCG教育的質(zhì)量。學校也為學生們準備了如動作捕捉工作室、游戲?qū)嶒炇业雀呖萍荚O(shè)備，并且會定期舉辦游戲大會彼此切磋實力來加深友誼，可謂是學玩兼?zhèn)洹?BR> 東京工科大學|互動傳媒專業(yè)(東京工科大學 メディア技術(shù)コース)
這所于1986年成立的私立大學，依靠其“實際應(yīng)用學主義”的教育思想，在這短短30年間，現(xiàn)已發(fā)展成具備專項研究環(huán)境的綜合性理科大學。由于成立時間較晚，雖沒有較為有名的畢業(yè)生，但近年該校的媒體技術(shù)專業(yè)開始著手于游戲制作人才的培養(yǎng)，那些夢想成為一線游戲制作大師的學生從各地來此地求學。該校共設(shè)有6個學院，開設(shè)有21門專業(yè)。
東京工科大學的傳媒學院在業(yè)界被稱為“傳媒學的先驅(qū)者”。在該學院有內(nèi)容制作、互動傳媒、社會傳媒服務(wù)這三個專業(yè)。在互動傳媒專業(yè)，重點學習運用媒體基礎(chǔ)技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用程序、音聲、語音對話、游戲輸入輸出設(shè)備等多種知識與技術(shù)。