高中政治必修3《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教案【一】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) ;理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ;提高積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。
2、過程與方法：
以問題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué);以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué);以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。以達(dá)到學(xué)生對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的理解，從而努力地去分析與尋求精神文明建設(shè)方法與策略。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛黨、愛國(guó)信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
2、如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明
教學(xué)過程
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】建設(shè)社會(huì)主義精神文明
世界那么大，我想去看看。旅游成為許多人的第一度假選擇。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國(guó)旅游日”，但是每次假期一過，包括我們剛剛過去的五一假期。電視上，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)曝光不少游客不文明的行為。今天我們就一起來看看有哪些不文明，不道德的現(xiàn)象。
師：播放游客不文明行為圖片。提出問題：生活中還有哪些不文明行為?
生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為?？赐陥D片，互相討論并回答。
師：上述不文明行為，給我們什么啟示?
生：需要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)。
師：出門旅游，特別是出境游，要知道你走出國(guó)門看世界，世界也在看你，踏出國(guó)門，你就是一張中國(guó)名片。中國(guó)公民出境旅游，一言一行代表國(guó)家形象，體現(xiàn)中國(guó)文明程度和國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng)。為建立文明旅游長(zhǎng)效工作機(jī)制，國(guó)家旅游局依法制訂的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》已于2015年4月施行，全國(guó)游客不文明行為記錄管理工作也同時(shí)開展。近日國(guó)家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。包括引起國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大鬧亞航的張艷和王生、強(qiáng)行打開飛機(jī)艙門的周躍以及攀爬紅軍雕塑的李文春。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說明服務(wù)規(guī)范》和《導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實(shí)施。
活動(dòng)2【講授】為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明
生：討論回答。建設(shè)社會(huì)主義精神文明是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的需要。
活動(dòng)3【活動(dòng)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
師：請(qǐng)大家觀看一段視頻，這段視頻是五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教學(xué)生的回信，并思考習(xí)近平總書記在回信中對(duì)當(dāng)代青年提出的期望是什么? 我們應(yīng)該成為什么樣的人?
生：觀看視頻后。(一起回答)我們應(yīng)該像總書記期望的那樣成為一個(gè)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
師：(總結(jié))習(xí)近平總書記在回信中，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)。而這同樣是對(duì)全國(guó)廣大青年的希望。培育“四有”公民，這就是今天發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務(wù)人民，成為對(duì)社會(huì)有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們一起在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。
活動(dòng)4【活動(dòng)】如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明
師：(設(shè)疑)如何才能建設(shè)好社會(huì)主義精神文明?請(qǐng)大家看課本100至103頁(yè)。
生：閱讀課本。合作討論、回答。
(一)要培育“四有”公民 (二)發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) (三)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
活動(dòng)5【講授】發(fā)展教育事業(yè)
師：(設(shè)疑)為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?
生：因?yàn)榻逃敲褡逭衽d和社會(huì)進(jìn)步的基石。
師：加強(qiáng)教育還是是提高國(guó)人素質(zhì)的根本途徑，讓青少年從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，是提升國(guó)民出游整體素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。請(qǐng)大家聯(lián)系《文化生活》前面所學(xué)內(nèi)容，看教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)于文化傳播有什么作用?
生：課本第8頁(yè)，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用越來越重要。
課本第35頁(yè)，教育是文化轉(zhuǎn)播的又一重要途徑。
課本第46頁(yè)，教育在文化傳承中，教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
師：(設(shè)疑)應(yīng)該如何發(fā)展教育?
生：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。
師：(總結(jié))黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”是在黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中首次提出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。教育的根本任務(wù)是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，教育應(yīng)該立德為先，樹人為本。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。
活動(dòng)6【活動(dòng)】發(fā)展科學(xué)事業(yè)
師：多媒體展示圖片，雜交水稻之父-袁隆平，神十航天員王亞平太空授課，2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主-中國(guó)“氫彈之父”于敏，習(xí)近平主席親自彎腰頒獎(jiǎng)。還有，被《華爾街日?qǐng)?bào)》譽(yù)為無人機(jī)領(lǐng)域“蘋果”的大疆創(chuàng)新無人機(jī)，以及李克強(qiáng)總理到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街看望創(chuàng)業(yè)者們。這些都傳達(dá)了什么樣的信息?
生：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。
師：是的，因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力。(設(shè)疑)我們應(yīng)該如何發(fā)展教育事業(yè)?
生：加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對(duì)迷信和偽科學(xué);堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。
師：為發(fā)展科學(xué)事業(yè)，國(guó)家正大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。尤其是李克強(qiáng)總理在今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告中提出的“雙創(chuàng)”：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
師：帶領(lǐng)學(xué)生分析討論課本102頁(yè)的兩個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)一步理解科技是第一生產(chǎn)力，這里的科技不只包括自然科學(xué)，還包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)也是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。有一些自然科學(xué)家在哲學(xué)社會(huì)領(lǐng)域同樣很有建樹。例如“氫彈之父”于敏，他雖是位大物理學(xué)家，其實(shí)他最大的愛好是中國(guó)歷史，古典詩(shī)詞和京劇。
活動(dòng)7【練習(xí)】發(fā)展文化事業(yè)
師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。(設(shè)疑)解放、發(fā)展文化生產(chǎn)力有哪些要求?
生：大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益 ;加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。
師生共同討論區(qū)別文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不同。文化事業(yè)前面帶公益性說明它主要是指以弘揚(yáng)主旋律為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品，不以賺錢為目的。而且提供的主體應(yīng)該是政府，是政府社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。例如：我們的公辦學(xué)校，文化館，博物館，圖書館，還有為退休老人建設(shè)的老年大學(xué)，以及青少年愛國(guó)主義教育基地周恩來紀(jì)念館。而文化產(chǎn)業(yè)主要是圖書出版、影視音像等以市場(chǎng)為導(dǎo)向以賺錢為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品。
師：設(shè)置探究題。以比較中美文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和美國(guó)電影《速度與激情7》在中國(guó)超24億的成績(jī)登頂中國(guó)內(nèi)地影史票房冠軍為背景。聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，探討我國(guó)“加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”的重要意義。
生：討論3分鐘，列出答案要點(diǎn)。教師多媒體呈現(xiàn)較為詳細(xì)的參考答案。鍛煉學(xué)生分析思考問題、組織語言的能力。
活動(dòng)8【活動(dòng)】開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，除了要培育“四有”公民，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，還需要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。(設(shè)疑)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的原因及措施有哪些?
生：看課本，討論回答。社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，需要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。措施：1、不斷完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等，尊老愛幼、互愛互助，見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。2、人民群眾在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。3、投身于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
師：多媒體展示形式多樣、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。“希望工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”“感動(dòng)中國(guó)”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等，聯(lián)系我們身邊的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，例如創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生文明城市，校園的“書香校園”書展，迎接“五四青年節(jié)”的主體板報(bào)，手抄報(bào)比賽。設(shè)計(jì)以“青春與責(zé)任”為主題的班級(jí)朗誦會(huì)。激發(fā)學(xué)生積極投身參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的熱情。
課后小結(jié)
課堂小結(jié)
讓我們一起做個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民，積極投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中去。如果我們出去旅游，要時(shí)刻謹(jǐn)記，我不僅是游客，也是別人眼中的風(fēng)景，而文明才是最美的風(fēng)景!
高中政治必修3《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、記住 社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
2、理解 為什么建設(shè)社會(huì)主義精神文明
怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明
(二)能力目標(biāo)
提高自己運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析文化現(xiàn)象的能力，自覺堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
使自己充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
本課重點(diǎn)難點(diǎn)都是怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明
教學(xué)過程
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
老師：改革開放三十六年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展大繁榮，綜合國(guó)力不斷提升，但是我們的生活中仍然存在著許多不文明的行為，你能列舉一些嗎?展示圖片
(一)、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
老師：以上圖片說明了什么?
無論是一個(gè)人，一個(gè)家庭，還是一個(gè)單位，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)社會(huì)，物質(zhì)上不能貧窮，精神上也不能貧窮。只有物質(zhì)和精神都富有，才能全面發(fā)展。
因此，我們要建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
通過觀賞生活中的不文明行為，從我們熟悉的現(xiàn)象入手進(jìn)一步引出學(xué)生對(duì)于精神文明建設(shè)必要性的思考，由近及遠(yuǎn)。
(二)、自學(xué)質(zhì)疑：(給學(xué)生5分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)課本，完成主干知識(shí)總體認(rèn)識(shí))
1、為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明?
2、怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)?
學(xué)生思考、標(biāo)劃、小組間交流。
學(xué)生展示自學(xué)成果：
1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的原因:
(1)是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必然要求
(2)是走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的必然要求
(3)精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛;精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好
2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：
培育“四有”公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
3、精神文明精神的措施：
大力發(fā)展教育、科學(xué)文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正、再補(bǔ)充。
(三)合作探究
探究(一) 目前全世界人均教育經(jīng)費(fèi)已接近500美元，其中美國(guó)人均超過了3000美元，日本為人均2000美元，韓國(guó)人均1100美元。我國(guó)2005年人均教育經(jīng)費(fèi)還不足100美元。研究表明，當(dāng)一國(guó)人均GDP達(dá)到一千美元時(shí)，國(guó)家財(cái)政對(duì)教育投入占GDP的比重下限為4.07%-4.25%，而我國(guó)08年的比重為3.32%。
資料顯示，日本在1910年就已經(jīng)達(dá)到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育普及的水平，當(dāng)時(shí)的工廠企業(yè)管理人員中擁有本科學(xué)位的就已經(jīng)達(dá)到47%。對(duì)教育的高度重視推動(dòng)了日本的崛起。這則材料給我們什么啟示?
學(xué)生思考后回答：建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須大力發(fā)展教育
展示一組圖片
老師：展示希望工程三個(gè)標(biāo)志性照片，“大眼睛”，“大鼻涕”，“小光頭”。1992年，著名攝影記者解海龍用鏡頭進(jìn)行農(nóng)村教育狀況調(diào)查時(shí)，透過窗戶紙看到孩子們正在讀“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”讀得特別賣力，他皺著眉頭，流著鼻涕。92年至今，希望工程共捐助了275萬名貧困學(xué)生，援建了11888所希望小學(xué)，收到海內(nèi)外累計(jì)捐款27.3億元。
深化理解：
教育的地位： 教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。
教育的發(fā)展措施： 全面貫徹…堅(jiān)持…把…作為根本任務(wù)…培養(yǎng)…
探究(二)展示圖片
新華網(wǎng)北京6月13日電，北京時(shí)間2013年6月13日16時(shí)17分，神舟十號(hào)航天員成功開啟天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器艙門，聶海勝、張曉光、王亞平以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào)。
上述材料說明什么道理?
學(xué)生思考后回答：建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)
深化理解： 科學(xué)技術(shù)的地位：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展措施：加強(qiáng)…普及…堅(jiān)持…
合作探究，關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的重要性問題有兩種觀點(diǎn)。(學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥)
觀點(diǎn)一：自然科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)自然、改造世界的有力武器，只有自然科學(xué)才是真正的科學(xué)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)算不上真正的科學(xué)。觀點(diǎn)二：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。他與自然科學(xué)同樣重要。
經(jīng)過同學(xué)們討論你如何看待這兩種觀點(diǎn)
教師總結(jié)：觀點(diǎn)一認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處;但否認(rèn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性是正確的。
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有哪些重要作用?哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分。幫助人們解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀等問題，樹立科學(xué)思維;把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，加強(qiáng)公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給。加強(qiáng)文化館、博物館、圖書館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、工人文化宮、青少年宮等公共文化服務(wù)設(shè)施和愛國(guó)主義教育示范基地建設(shè)并完善向社會(huì)免費(fèi)開放服務(wù)。我們要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益;加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱型產(chǎn)業(yè)。
為此，我國(guó)先后制作了一大批有影響力的影片如《建國(guó)大業(yè)》、《孔子》、《梅蘭芳》等，豐富了我們的文化生活，保障了我們的文化權(quán)益。
通過以上圖片我們能看出建設(shè)社會(huì)主義精神文明還需要怎樣?
老師：發(fā)展教育科學(xué)和文化事業(yè)
建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力
要求：大力發(fā)展…加快發(fā)展
誤點(diǎn)警示：1.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是思想道德建設(shè)。
2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這里的科學(xué)技術(shù)是指自然科學(xué)知識(shí)。.
3.文化事業(yè)于文華產(chǎn)業(yè)是一回事。
學(xué)生思考、糾錯(cuò)。
(四)理性提升 推進(jìn)新課
播放視頻：公交道德
通過這段視頻我們能夠感受到不文明行為的可笑、可惡、可憎，可見我們應(yīng)該積極開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。具體做到哪些?從本質(zhì)、主體、根本途徑角度來回答
①社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，本質(zhì)上是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
②開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的(文明)社會(huì)風(fēng)尚。
③人民群眾在這一活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。
舉例多彩的形式：
人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。
④投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的的偉大實(shí)踐中，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。
結(jié)論：青年學(xué)生應(yīng)積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
通過設(shè)置幾個(gè)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)整課重點(diǎn)，最后通過視頻和圖片提升學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生情感升華，既豐富內(nèi)容又增加趣味性。
課后小結(jié)
高中教學(xué)計(jì)劃小編推薦各科教學(xué)設(shè)計(jì)：
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)
高中教學(xué)計(jì)劃小編推薦各科教學(xué)設(shè)計(jì)：
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) ;理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ;提高積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。
2、過程與方法：
以問題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué);以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué);以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。以達(dá)到學(xué)生對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的理解，從而努力地去分析與尋求精神文明建設(shè)方法與策略。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛黨、愛國(guó)信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
2、如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明
教學(xué)過程
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】建設(shè)社會(huì)主義精神文明
世界那么大，我想去看看。旅游成為許多人的第一度假選擇。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國(guó)旅游日”，但是每次假期一過，包括我們剛剛過去的五一假期。電視上，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)曝光不少游客不文明的行為。今天我們就一起來看看有哪些不文明，不道德的現(xiàn)象。
師：播放游客不文明行為圖片。提出問題：生活中還有哪些不文明行為?
生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為?？赐陥D片，互相討論并回答。
師：上述不文明行為，給我們什么啟示?
生：需要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)。
師：出門旅游，特別是出境游，要知道你走出國(guó)門看世界，世界也在看你，踏出國(guó)門，你就是一張中國(guó)名片。中國(guó)公民出境旅游，一言一行代表國(guó)家形象，體現(xiàn)中國(guó)文明程度和國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng)。為建立文明旅游長(zhǎng)效工作機(jī)制，國(guó)家旅游局依法制訂的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》已于2015年4月施行，全國(guó)游客不文明行為記錄管理工作也同時(shí)開展。近日國(guó)家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。包括引起國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大鬧亞航的張艷和王生、強(qiáng)行打開飛機(jī)艙門的周躍以及攀爬紅軍雕塑的李文春。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說明服務(wù)規(guī)范》和《導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實(shí)施。
活動(dòng)2【講授】為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明
生：討論回答。建設(shè)社會(huì)主義精神文明是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)和走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的需要。
活動(dòng)3【活動(dòng)】建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
師：請(qǐng)大家觀看一段視頻，這段視頻是五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教學(xué)生的回信，并思考習(xí)近平總書記在回信中對(duì)當(dāng)代青年提出的期望是什么? 我們應(yīng)該成為什么樣的人?
生：觀看視頻后。(一起回答)我們應(yīng)該像總書記期望的那樣成為一個(gè)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
師：(總結(jié))習(xí)近平總書記在回信中，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)。而這同樣是對(duì)全國(guó)廣大青年的希望。培育“四有”公民，這就是今天發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務(wù)人民，成為對(duì)社會(huì)有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓我們一起在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。
活動(dòng)4【活動(dòng)】如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明
師：(設(shè)疑)如何才能建設(shè)好社會(huì)主義精神文明?請(qǐng)大家看課本100至103頁(yè)。
生：閱讀課本。合作討論、回答。
(一)要培育“四有”公民 (二)發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) (三)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
活動(dòng)5【講授】發(fā)展教育事業(yè)
師：(設(shè)疑)為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?
生：因?yàn)榻逃敲褡逭衽d和社會(huì)進(jìn)步的基石。
師：加強(qiáng)教育還是是提高國(guó)人素質(zhì)的根本途徑，讓青少年從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，是提升國(guó)民出游整體素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。請(qǐng)大家聯(lián)系《文化生活》前面所學(xué)內(nèi)容，看教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)于文化傳播有什么作用?
生：課本第8頁(yè)，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用越來越重要。
課本第35頁(yè)，教育是文化轉(zhuǎn)播的又一重要途徑。
課本第46頁(yè)，教育在文化傳承中，教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
師：(設(shè)疑)應(yīng)該如何發(fā)展教育?
生：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。
師：(總結(jié))黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”是在黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中首次提出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。教育的根本任務(wù)是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，教育應(yīng)該立德為先，樹人為本。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。
活動(dòng)6【活動(dòng)】發(fā)展科學(xué)事業(yè)
師：多媒體展示圖片，雜交水稻之父-袁隆平，神十航天員王亞平太空授課，2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主-中國(guó)“氫彈之父”于敏，習(xí)近平主席親自彎腰頒獎(jiǎng)。還有，被《華爾街日?qǐng)?bào)》譽(yù)為無人機(jī)領(lǐng)域“蘋果”的大疆創(chuàng)新無人機(jī)，以及李克強(qiáng)總理到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街看望創(chuàng)業(yè)者們。這些都傳達(dá)了什么樣的信息?
生：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。
師：是的，因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力。(設(shè)疑)我們應(yīng)該如何發(fā)展教育事業(yè)?
生：加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對(duì)迷信和偽科學(xué);堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。
師：為發(fā)展科學(xué)事業(yè)，國(guó)家正大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。尤其是李克強(qiáng)總理在今年兩會(huì)的政府工作報(bào)告中提出的“雙創(chuàng)”：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
師：帶領(lǐng)學(xué)生分析討論課本102頁(yè)的兩個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)一步理解科技是第一生產(chǎn)力，這里的科技不只包括自然科學(xué)，還包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)也是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。有一些自然科學(xué)家在哲學(xué)社會(huì)領(lǐng)域同樣很有建樹。例如“氫彈之父”于敏，他雖是位大物理學(xué)家，其實(shí)他最大的愛好是中國(guó)歷史，古典詩(shī)詞和京劇。
活動(dòng)7【練習(xí)】發(fā)展文化事業(yè)
師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。(設(shè)疑)解放、發(fā)展文化生產(chǎn)力有哪些要求?
生：大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益 ;加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。
師生共同討論區(qū)別文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不同。文化事業(yè)前面帶公益性說明它主要是指以弘揚(yáng)主旋律為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品，不以賺錢為目的。而且提供的主體應(yīng)該是政府，是政府社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。例如：我們的公辦學(xué)校，文化館，博物館，圖書館，還有為退休老人建設(shè)的老年大學(xué)，以及青少年愛國(guó)主義教育基地周恩來紀(jì)念館。而文化產(chǎn)業(yè)主要是圖書出版、影視音像等以市場(chǎng)為導(dǎo)向以賺錢為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品。
師：設(shè)置探究題。以比較中美文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和美國(guó)電影《速度與激情7》在中國(guó)超24億的成績(jī)登頂中國(guó)內(nèi)地影史票房冠軍為背景。聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，探討我國(guó)“加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”的重要意義。
生：討論3分鐘，列出答案要點(diǎn)。教師多媒體呈現(xiàn)較為詳細(xì)的參考答案。鍛煉學(xué)生分析思考問題、組織語言的能力。
活動(dòng)8【活動(dòng)】開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
師：建設(shè)社會(huì)主義精神文明，除了要培育“四有”公民，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，還需要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。(設(shè)疑)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的原因及措施有哪些?
生：看課本，討論回答。社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，需要開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。措施：1、不斷完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等，尊老愛幼、互愛互助，見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。2、人民群眾在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。3、投身于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
師：多媒體展示形式多樣、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。“希望工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”“感動(dòng)中國(guó)”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等，聯(lián)系我們身邊的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，例如創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生文明城市，校園的“書香校園”書展，迎接“五四青年節(jié)”的主體板報(bào)，手抄報(bào)比賽。設(shè)計(jì)以“青春與責(zé)任”為主題的班級(jí)朗誦會(huì)。激發(fā)學(xué)生積極投身參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的熱情。
課后小結(jié)
課堂小結(jié)
讓我們一起做個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民，積極投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中去。如果我們出去旅游，要時(shí)刻謹(jǐn)記，我不僅是游客，也是別人眼中的風(fēng)景，而文明才是最美的風(fēng)景!
高中政治必修3《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、記住 社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
2、理解 為什么建設(shè)社會(huì)主義精神文明
怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明
(二)能力目標(biāo)
提高自己運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析文化現(xiàn)象的能力，自覺堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
使自己充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
本課重點(diǎn)難點(diǎn)都是怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明
教學(xué)過程
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
老師：改革開放三十六年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展大繁榮，綜合國(guó)力不斷提升，但是我們的生活中仍然存在著許多不文明的行為，你能列舉一些嗎?展示圖片
(一)、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
老師：以上圖片說明了什么?
無論是一個(gè)人，一個(gè)家庭，還是一個(gè)單位，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)社會(huì)，物質(zhì)上不能貧窮，精神上也不能貧窮。只有物質(zhì)和精神都富有，才能全面發(fā)展。
因此，我們要建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
通過觀賞生活中的不文明行為，從我們熟悉的現(xiàn)象入手進(jìn)一步引出學(xué)生對(duì)于精神文明建設(shè)必要性的思考，由近及遠(yuǎn)。
(二)、自學(xué)質(zhì)疑：(給學(xué)生5分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)課本，完成主干知識(shí)總體認(rèn)識(shí))
1、為什么要建設(shè)社會(huì)主義精神文明?
2、怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)?
學(xué)生思考、標(biāo)劃、小組間交流。
學(xué)生展示自學(xué)成果：
1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的原因:
(1)是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必然要求
(2)是走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的必然要求
(3)精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛;精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好
2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：
培育“四有”公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
3、精神文明精神的措施：
大力發(fā)展教育、科學(xué)文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正、再補(bǔ)充。
(三)合作探究
探究(一) 目前全世界人均教育經(jīng)費(fèi)已接近500美元，其中美國(guó)人均超過了3000美元，日本為人均2000美元，韓國(guó)人均1100美元。我國(guó)2005年人均教育經(jīng)費(fèi)還不足100美元。研究表明，當(dāng)一國(guó)人均GDP達(dá)到一千美元時(shí)，國(guó)家財(cái)政對(duì)教育投入占GDP的比重下限為4.07%-4.25%，而我國(guó)08年的比重為3.32%。
資料顯示，日本在1910年就已經(jīng)達(dá)到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育普及的水平，當(dāng)時(shí)的工廠企業(yè)管理人員中擁有本科學(xué)位的就已經(jīng)達(dá)到47%。對(duì)教育的高度重視推動(dòng)了日本的崛起。這則材料給我們什么啟示?
學(xué)生思考后回答：建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須大力發(fā)展教育
展示一組圖片
老師：展示希望工程三個(gè)標(biāo)志性照片，“大眼睛”，“大鼻涕”，“小光頭”。1992年，著名攝影記者解海龍用鏡頭進(jìn)行農(nóng)村教育狀況調(diào)查時(shí)，透過窗戶紙看到孩子們正在讀“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”讀得特別賣力，他皺著眉頭，流著鼻涕。92年至今，希望工程共捐助了275萬名貧困學(xué)生，援建了11888所希望小學(xué)，收到海內(nèi)外累計(jì)捐款27.3億元。
深化理解：
教育的地位： 教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。
教育的發(fā)展措施： 全面貫徹…堅(jiān)持…把…作為根本任務(wù)…培養(yǎng)…
探究(二)展示圖片
新華網(wǎng)北京6月13日電，北京時(shí)間2013年6月13日16時(shí)17分，神舟十號(hào)航天員成功開啟天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器艙門，聶海勝、張曉光、王亞平以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào)。
上述材料說明什么道理?
學(xué)生思考后回答：建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)
深化理解： 科學(xué)技術(shù)的地位：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展措施：加強(qiáng)…普及…堅(jiān)持…
合作探究，關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的重要性問題有兩種觀點(diǎn)。(學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥)
觀點(diǎn)一：自然科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)自然、改造世界的有力武器，只有自然科學(xué)才是真正的科學(xué)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)算不上真正的科學(xué)。觀點(diǎn)二：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。他與自然科學(xué)同樣重要。
經(jīng)過同學(xué)們討論你如何看待這兩種觀點(diǎn)
教師總結(jié)：觀點(diǎn)一認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處;但否認(rèn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性是正確的。
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有哪些重要作用?哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分。幫助人們解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀等問題，樹立科學(xué)思維;把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，加強(qiáng)公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給。加強(qiáng)文化館、博物館、圖書館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、工人文化宮、青少年宮等公共文化服務(wù)設(shè)施和愛國(guó)主義教育示范基地建設(shè)并完善向社會(huì)免費(fèi)開放服務(wù)。我們要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益;加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱型產(chǎn)業(yè)。
為此，我國(guó)先后制作了一大批有影響力的影片如《建國(guó)大業(yè)》、《孔子》、《梅蘭芳》等，豐富了我們的文化生活，保障了我們的文化權(quán)益。
通過以上圖片我們能看出建設(shè)社會(huì)主義精神文明還需要怎樣?
老師：發(fā)展教育科學(xué)和文化事業(yè)
建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力
要求：大力發(fā)展…加快發(fā)展
誤點(diǎn)警示：1.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是思想道德建設(shè)。
2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這里的科學(xué)技術(shù)是指自然科學(xué)知識(shí)。.
3.文化事業(yè)于文華產(chǎn)業(yè)是一回事。
學(xué)生思考、糾錯(cuò)。
(四)理性提升 推進(jìn)新課
播放視頻：公交道德
通過這段視頻我們能夠感受到不文明行為的可笑、可惡、可憎，可見我們應(yīng)該積極開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。具體做到哪些?從本質(zhì)、主體、根本途徑角度來回答
①社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，本質(zhì)上是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
②開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的(文明)社會(huì)風(fēng)尚。
③人民群眾在這一活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。
舉例多彩的形式：
人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。
④投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的的偉大實(shí)踐中，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。
結(jié)論：青年學(xué)生應(yīng)積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】
通過設(shè)置幾個(gè)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)整課重點(diǎn)，最后通過視頻和圖片提升學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生情感升華，既豐富內(nèi)容又增加趣味性。
課后小結(jié)
高中教學(xué)計(jì)劃小編推薦各科教學(xué)設(shè)計(jì)：
語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)
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