有想報考2017上半年心理咨詢師考試的朋友嗎?大家要多記多練，掌握一定的方法，才能取得好的成績。出國留學網(wǎng)心理咨詢師考試欄目為你分享“2017二級心理咨詢師考試檢測試題”，希望此文對你有所幫助。
1[簡答題] 對該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么?
參考解析：對該求助者的初步心理診斷是：嚴重心理問題。
診斷依據(jù)：
(1)按區(qū)分正常與異常心理的原則，該求助者的主客觀是一致的，內(nèi)在的精神活動與外在的行為表現(xiàn)是一致的，個性是相對穩(wěn)定，說明該求助者不屬于精神病。
(2)癥狀由炒股失敗問題引起，屬于強烈現(xiàn)實刺激。
(3)精神負擔重，存在內(nèi)心痛苦。
(4)病程：癥狀持續(xù)半年。
(5)嚴重程度：求助者的癥狀影響了社會功能，有泛化、回避出現(xiàn)。
(6)癥狀不是由軀體疾病所致。
2[簡答題] 造成該求助者主要心理問題的原因是什么?
參考解析：
造成該求助者主要心理問題的原因有以下幾點：
一、生物原因：本案例未見明顯生物原因。
二、社會原因：
(1)家庭經(jīng)濟條件一般。
(2)負性生活事件，炒股失敗賠錢，父母離異。
(3)缺乏社會支持系統(tǒng)的幫助和作用。
三、心理原因：
(1)認為自己無能的錯誤認知。
(2)存在不合理的信念：炒股一定能掙錢。
(3)缺乏有效解決自身問題的行為模式。
(4)不會調(diào)整自己的情緒。
(5)個性因素：追求完美，患得患失。
3[簡答題] 請簡述貝克抑郁情緒模型中的任意兩種認知曲解類型?
參考解析：
貝克抑郁情緒模型中的認知曲解類型有：
(1)非黑即白的絕對性思考;堅持一種不現(xiàn)實的標準，認為自己達不到這個標準就是失敗。
(2)任意推斷：缺乏事實依據(jù)，草率地下結(jié)論。
(3)選擇性概括：僅依據(jù)個別細節(jié)，不考慮其他情況，就對整個事件做出結(jié)論。
(4)過度引申：在一個小失誤的基礎上，做出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論。
(5)過度夸大和縮?。嚎浯笞约旱氖д`、缺陷的重要性，而貶低自己的成績或優(yōu)點。
(6)個人化：主動為別人的過失或不幸承擔責任。
(7)選擇性消極注視;選擇一個消極的情緒的細節(jié)，并記住、而忽其他方面。
(8)情緒推理：認為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況。
(9)應該傾向常用“應該”或“必須”等詞要求自己和別人。
(10)亂貼標簽：一種以偏概全的形式，以為將自己的問題貼上一個標簽就可以完事。
4[簡答題] 本案例中如果應用梅肯鮑姆的認知行為矯正技術(shù)，其具體程序是什么?
參考解析：
梅肯鮑姆認知行為矯正技術(shù)的具體程序是：
(1)通過角色扮演和想像使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境。
(2)要求求助者評價他們的焦慮水平。
(3)教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認知。
(4)幫助求助者通過重新自我陳述來檢查這些想法。
(5)讓求助者注意重新評價后的焦慮水平。
5[簡答題] 簡述求助者申_心療法的自我理論。
參考解析：
求助者中心療法法自我理論的要點是：
一、自我理論是一種人格理論，強調(diào)自我實現(xiàn)是人格結(jié)構(gòu)中的唯一的動機。
二、自我理論的概念：(1)經(jīng)驗。(2)自我概念。(3)價值的條件化。
6[簡答題] 本案例中如果使用認知行為療法，其特點是什么?
參考解析：
認知行為療法的特點是：
(1)求助者和咨詢者是合作關(guān)系。
(2)假設心里痛苦在很大程度上是認知過程發(fā)生機能障礙的結(jié)果。
(3)強調(diào)改變認知，從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變。
(4)通常是一種針對具體和結(jié)構(gòu)性目標的短期和教育性治療。
(5)強調(diào)家庭作業(yè)，賦予求助者更多的責任。
(6)讓求助者在治療中和治療外都承擔一種主動角色，同時都注意吸收各種認知和行為策來達到改變的目的。
7[簡答題] 在心理咨詢中應如何選擇咨詢方法?
參考解析：
在選擇咨詢方法時，應注意：
(1)不同的問題應選擇不同的方法。
(2)不同的階段可選擇不同的方法。
(3)根據(jù)不同對象選擇不同的方法。
(4)不同的專長和經(jīng)驗會影響方法的選擇