高中政治必修3《在文化生活中選擇》教案【一】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義;
2、理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，
3、正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。
(二)能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)信只有健康向上的文化，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，認(rèn)識(shí)到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：落后文化、腐朽文化的。
難點(diǎn)：落后文化、腐朽文化的的區(qū)別，理解社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
(一)復(fù)習(xí)鞏固，播報(bào)新聞
檢查學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)的情況并;播報(bào)2—3則時(shí)事新聞
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師活動(dòng)：多媒體展示視頻《千手觀音》社會(huì)主義先進(jìn)文化具有感染力，給人美的享受，反例，一些網(wǎng)游文化作品，校園暴力文化等，分析文化生活給我們帶來(lái)的影響。從而過(guò)渡到陽(yáng)光下的陰影。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平，在更廣泛的領(lǐng)域思考更多的類似問(wèn)題，從而得出解決這種現(xiàn)象的措施。
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)教學(xué)情境，讓學(xué)生自然地、自主地進(jìn)入課堂的探究性學(xué)習(xí)中。運(yùn)用直觀的視頻情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟問(wèn)題。從而明確需要提高眼力，拒絕污染。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。
(一)、陽(yáng)光下的陰影
課堂探究：生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些類似的文化現(xiàn)象?你是如何看待這些現(xiàn)象的?
探究提示：生活中，類似的文化現(xiàn)象還有：一些人為了追求高額利潤(rùn)，生產(chǎn)盜版光碟，生產(chǎn)黃色書籍;文化消費(fèi)中的庸俗化傾向、崇洋風(fēng)氣;有些人盲目追求所謂的“名人”效應(yīng);等等。對(duì)這些現(xiàn)象，要加以正確地引導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待。對(duì)生產(chǎn)盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊，對(duì)文化消費(fèi)中的一些不規(guī)范的現(xiàn)象，國(guó)家要加強(qiáng)教育，加大宣傳力度，引導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴(kuò)展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會(huì)。置身于文化市場(chǎng)的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會(huì)陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無(wú)法挽回的惡果。我們?cè)阶非筘S富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。
(二)、提高眼力，拒絕污染
課堂探究：課本91頁(yè)漫畫
(1) 認(rèn)識(shí)落后文化：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形成表現(xiàn)出來(lái)。
多媒體展示：落后文化
課堂探究：在你看來(lái)，這些現(xiàn)象有哪些危害?
學(xué)生討論：它危害人們的身心健康;宣揚(yáng)了男女不平等，歧視婦女，毒害了人們的心靈;婚事、喪事大操大辦，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又?jǐn)牧松鐣?huì)風(fēng)氣;及時(shí)享樂(lè)思想使人們喪失了奮斗目標(biāo)，游戲了人生。
問(wèn)題：我們?cè)撊绾螌?duì)待?
落后文化是文化糟粕，需要不斷通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。
(2) 認(rèn)識(shí)腐朽文化：
多媒體展示：課本92頁(yè)“法輪功”
① 含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。
多媒體展示：腐朽文化的圖片例子
② 危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)，
③ 學(xué)生探討：態(tài)度：必須堅(jiān)決抵制，依法取締。
設(shè)計(jì)意圖：分組學(xué)習(xí)，總結(jié)的同時(shí)比較落后文化和腐朽文化的區(qū)別，加深理解。
2.通過(guò)閱讀92頁(yè)內(nèi)容，學(xué)生搶答落后文化和腐朽文化存在的原因(找出關(guān)鍵詞)
(1)封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固。
(2)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。
(3)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來(lái)文化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)。
注意：國(guó)家對(duì)待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。對(duì)落后文化，通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除;對(duì)腐朽文化，堅(jiān)決抵制，依法取締。
課后探究：你能否結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)文化”的事例，根據(jù)上述觀點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前落后文化與腐朽文化的表現(xiàn)方式進(jìn)行辨析?
探究提示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，“網(wǎng)絡(luò)文化’’迅速發(fā)展，一些落后文化和腐朽文化也借助于網(wǎng)絡(luò);經(jīng)過(guò)包裝也迅速地蔓延開來(lái)。如，網(wǎng)上賭博、購(gòu)買六合彩、網(wǎng)絡(luò)算命、預(yù)測(cè)未來(lái)、尋找同年同月同日出生的人進(jìn)行交友、在網(wǎng)上散布反動(dòng)言論、淫穢網(wǎng)站以論壇的形成出現(xiàn)等等，這些落后文化和腐朽文化經(jīng)過(guò)精心包裝，往往以正常的面貌出現(xiàn)，必須加以鑒別。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，多種腐朽文化的變化方式是多種多樣的，因此，必須提高自身的免疫力，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，依法進(jìn)行管理。
(三)、奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)
導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)代我國(guó)文化生活的現(xiàn)狀(顯示事例圖片)
閱讀93頁(yè)內(nèi)容，
1.分析加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性
在人類歷史的長(zhǎng)河中，各種思想文化總是相互沖擊、交匯、融合.奔騰向前，永不停息。今天，我們面對(duì)的文化有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、外來(lái)的和本土的、進(jìn)步的和落后的、先進(jìn)的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。在這種文化發(fā)展的大背景下，在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，有必要弘揚(yáng)我國(guó)社會(huì)主義的主流文化，這樣有利于保證我國(guó)社會(huì)主義文化發(fā)展的方向。
2.中國(guó)特色社會(huì)主義文化在我國(guó)文化生活中處于主導(dǎo)地位。
中國(guó)特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無(wú)論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。社會(huì)主義文化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。
多媒體展示:社會(huì)主義文化
課堂探究：你能否結(jié)合具體事例談?wù)剬?duì)其中某一點(diǎn)的理解?
探究提示：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的文化生活也是豐富多彩的，就社會(huì)主義文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō)，就是更加豐富而且感染力強(qiáng)，除了原有的文學(xué)藝術(shù)形式外，伴隨著電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及與發(fā)展，電視相聲、電視小品、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)歌曲也應(yīng)運(yùn)而生，且獲得了飛速發(fā)展。
有的對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行再創(chuàng)作，并運(yùn)用現(xiàn)代高科技手段，使傳統(tǒng)藝術(shù)形式煥發(fā)出奪目的光彩，如，2005年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上播出的舞蹈《千手觀音》就是其中的一例。舞蹈《千手觀音》主要運(yùn)用了手的變化來(lái)表達(dá)佛教傳說(shuō)中觀世音菩薩的千變?nèi)f化。21位演員通過(guò)手的豐富多彩的變化和出人意料的組合，在絢麗多彩的燈光輝映下，給觀賞者帶來(lái)極大的關(guān)的感受。廣大觀眾都對(duì)這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)作品的感染力之強(qiáng)。
3.進(jìn)行我國(guó)文化建設(shè)的要求。
大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，是我們進(jìn)行文化建設(shè)的重要內(nèi)容。只要我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽(yáng)光的文化生活。
(四)小結(jié)反思，當(dāng)堂練習(xí)。
教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書)，進(jìn)行總結(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過(guò)程也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課理解程度的過(guò)程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題解決問(wèn)題。
(五)布置作業(yè)，學(xué)以致用
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際;布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。
板書
板書設(shè)計(jì)
(一)陽(yáng)光下的陰影
1、不同文化的影響
2、應(yīng)對(duì)不同文化的措施
(二)提高眼力、拒絕污染.
1、落后文化
2、腐朽文化
3、存在原因
(三)奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)
1、文化生活的現(xiàn)狀---發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化
2、社會(huì)主義文化的地位
3、中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的要求：
高中政治必修3《在文化生活中選擇》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象。
(2)明確中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位。
(3)知道加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
2.能力目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分先進(jìn)文化與落后文化、腐朽文化。
(2)能夠自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活，使我們的文化生活更加健康向上，更加豐富多彩。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)充分肯定新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開放以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)所取得的巨大成就，堅(jiān)定熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和熱愛(ài)社會(huì)主義的信念。
(2)堅(jiān)信只有健康向上的文化生活，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，而落后的、腐朽的文化會(huì)毒害我們的心靈，影響我們的身心健康。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
提高眼力，拒絕污染，辨識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的落后文化和腐朽文化。
教學(xué)重點(diǎn)
1、落后文化和腐朽文化的比較和識(shí)別。
2、我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】美麗鄉(xiāng)村行第一站：這邊風(fēng)景獨(dú)好
老師：美好春光，駐足觀賞，班級(jí)雙語(yǔ)角有同學(xué)寫到“煙花三月下?lián)P州”，春光如此之好，去不了揚(yáng)州，也可以欣賞一下我們江寧當(dāng)?shù)氐拿谰埃F(xiàn)在老師帶你們一起進(jìn)入美麗鄉(xiāng)村——黃龍峴。
播放視頻——《夢(mèng)回黃龍峴》
老師：大家從視頻中感覺(jué)到了什么?
學(xué)生：山美水美人美
老師：那我們一起走進(jìn)美麗的鄉(xiāng)村——黃龍峴，感受新農(nóng)村文化生活。
活動(dòng)2【活動(dòng)】美麗鄉(xiāng)村行第二站：黃龍峴商業(yè)街
一、陽(yáng)光下的陰影
老師：看一些商業(yè)街圖片，介紹黃龍峴農(nóng)家樂(lè)，同時(shí)打出清明節(jié)商家出售的商品。
情境材料一：
此時(shí)正是清明踏青掃墓時(shí)，逛著商業(yè)街看到有幾家商鋪賣祭品，本打算游玩過(guò)后買些祭品用來(lái)掃墓，不過(guò)現(xiàn)在的祭品市場(chǎng)可是琳瑯滿目，花樣繁多?；?0元便可與女明星扯上一張“陰間結(jié)婚證”。眼下，“美女”“別墅”“汽車”“天堂麻將”“陰間信用卡”“ipad”“iphone 5s”祭品風(fēng)行，讓我一時(shí)難以抉擇。
學(xué)生活動(dòng)一：分小組討論思考兩個(gè)問(wèn)題：
1.你如何看待祭品市場(chǎng)的這種現(xiàn)象?
2、說(shuō)說(shuō)此類祭品出現(xiàn)和發(fā)展的原因?
學(xué)生回答：略
老師總結(jié)：落后文化相關(guān)內(nèi)容
文化鏈接：傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)(播放視頻)
學(xué)生活動(dòng)二：課堂調(diào)查 ：你會(huì)使用何種方式進(jìn)行祭祖?
n燒傳統(tǒng)紙錢
n燒“時(shí)髦”祭品如別墅、信用卡等
n鮮花祭祀
n植樹祭祀
n網(wǎng)上祭拜
n請(qǐng)專人代掃
老師總結(jié)：落后文化經(jīng)常通過(guò)傳統(tǒng)習(xí)俗形式，我們要注意剔除與改造。
情境材料二： 來(lái)到村民家品嘗農(nóng)家菜，等待中和老板閑聊起現(xiàn)在村民的娛樂(lè)生活，老板說(shuō)現(xiàn)在這邊村民都有錢了，白天忙忙晚上打麻將，可不少農(nóng)村的麻將卻變了味，從娛樂(lè)漸漸演變成賭博，“賭資小了沒(méi)意思，賭資大點(diǎn)才刺激”。
學(xué)生活動(dòng)三：談?wù)勝€博之風(fēng)盛行對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的危害?
老師總結(jié)：腐朽文化相關(guān)內(nèi)容
活動(dòng)3【講授】提高眼力 拒絕污染
二、提高眼力 拒絕污染
結(jié)合不同的文化現(xiàn)象，區(qū)分落后文化與腐朽文化
1.比較落后文化和腐朽文化
落后文化 腐朽文化
含義 各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式如算命、測(cè)字等表現(xiàn)出來(lái) 封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等
危害 落后文化是文化糟粕，污染文化環(huán)境，危害社會(huì) 腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)
政策 通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除 堅(jiān)決抵制，依法取締
提醒 落后文化通常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)，如人們生活中常見(jiàn)的看相、算命、測(cè)字和看風(fēng)水等。落后文化并非僅以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)，而通過(guò)傳統(tǒng)習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的并非都是落后文化。我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕，我們應(yīng)當(dāng)保留傳統(tǒng)習(xí)俗中的精華部分，改造其中落后的部分，在批判繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。
2.落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固。
(2)西方資本主義腐朽思想文化的沖擊。
(3)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，誘發(fā)拜金主義等不良思想，滋生唯利是圖等現(xiàn)象。
活動(dòng)4【練習(xí)】提高眼力 拒絕污染
(不定項(xiàng))下列屬于腐朽文化的是:( BCF )
A、電腦算命
B、有殖民色彩的“洋店名”
C、宣傳暴力的色情的文化
D、婚事大操大辦，講排場(chǎng)、揮霍性消費(fèi)
E、今朝有酒今朝醉的人生觀
F、 “法輪功”邪教
G、傳統(tǒng)習(xí)俗
活動(dòng)5【活動(dòng)】美麗鄉(xiāng)村行第三站：黃龍大茶館
學(xué)生活動(dòng)四：美麗鄉(xiāng)村文化行，我為建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策
分小組 從青少年、村民、村干部、地方政府、國(guó)家等角度思考如何建設(shè)美麗鄉(xiāng)村文化?
學(xué)生回答：略
老師總結(jié)：
思想道德宣傳
文化設(shè)施建設(shè)
輿論媒體導(dǎo)向
文化活動(dòng)開展
文藝作品選擇
三、奏響主旋律
1、當(dāng)前各種文化相互交織、相互激蕩
2、加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求
大力發(fā)展先進(jìn)文化;
支持健康有益文化;
努力改造落后文化;
堅(jiān)決抵制腐朽文化。
學(xué)生活動(dòng)五： 向你的家人或同學(xué)推薦一部?jī)?yōu)秀文化作品
學(xué)生回答：略
活動(dòng)6【講授】奏響主旋律
3、主旋律：中國(guó)特色的社會(huì)主義文化
以__________武裝人， 以__________引導(dǎo)人，
以__________塑造人， 以__________鼓舞人。
(1)作用：發(fā)揮__________作用
(2)地位：在人民大眾的文化生活中占據(jù)______
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教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義;
2、理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，
3、正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。
(二)能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)信只有健康向上的文化，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，認(rèn)識(shí)到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：落后文化、腐朽文化的。
難點(diǎn)：落后文化、腐朽文化的的區(qū)別，理解社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
(一)復(fù)習(xí)鞏固，播報(bào)新聞
檢查學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)的情況并;播報(bào)2—3則時(shí)事新聞
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師活動(dòng)：多媒體展示視頻《千手觀音》社會(huì)主義先進(jìn)文化具有感染力，給人美的享受，反例，一些網(wǎng)游文化作品，校園暴力文化等，分析文化生活給我們帶來(lái)的影響。從而過(guò)渡到陽(yáng)光下的陰影。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平，在更廣泛的領(lǐng)域思考更多的類似問(wèn)題，從而得出解決這種現(xiàn)象的措施。
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)教學(xué)情境，讓學(xué)生自然地、自主地進(jìn)入課堂的探究性學(xué)習(xí)中。運(yùn)用直觀的視頻情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟問(wèn)題。從而明確需要提高眼力，拒絕污染。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。
(一)、陽(yáng)光下的陰影
課堂探究：生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些類似的文化現(xiàn)象?你是如何看待這些現(xiàn)象的?
探究提示：生活中，類似的文化現(xiàn)象還有：一些人為了追求高額利潤(rùn)，生產(chǎn)盜版光碟，生產(chǎn)黃色書籍;文化消費(fèi)中的庸俗化傾向、崇洋風(fēng)氣;有些人盲目追求所謂的“名人”效應(yīng);等等。對(duì)這些現(xiàn)象，要加以正確地引導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待。對(duì)生產(chǎn)盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊，對(duì)文化消費(fèi)中的一些不規(guī)范的現(xiàn)象，國(guó)家要加強(qiáng)教育，加大宣傳力度，引導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴(kuò)展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會(huì)。置身于文化市場(chǎng)的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會(huì)陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無(wú)法挽回的惡果。我們?cè)阶非筘S富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。
(二)、提高眼力，拒絕污染
課堂探究：課本91頁(yè)漫畫
(1) 認(rèn)識(shí)落后文化：各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形成表現(xiàn)出來(lái)。
多媒體展示：落后文化
課堂探究：在你看來(lái)，這些現(xiàn)象有哪些危害?
學(xué)生討論：它危害人們的身心健康;宣揚(yáng)了男女不平等，歧視婦女，毒害了人們的心靈;婚事、喪事大操大辦，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又?jǐn)牧松鐣?huì)風(fēng)氣;及時(shí)享樂(lè)思想使人們喪失了奮斗目標(biāo)，游戲了人生。
問(wèn)題：我們?cè)撊绾螌?duì)待?
落后文化是文化糟粕，需要不斷通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。
(2) 認(rèn)識(shí)腐朽文化：
多媒體展示：課本92頁(yè)“法輪功”
① 含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。
多媒體展示：腐朽文化的圖片例子
② 危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)，
③ 學(xué)生探討：態(tài)度：必須堅(jiān)決抵制，依法取締。
設(shè)計(jì)意圖：分組學(xué)習(xí)，總結(jié)的同時(shí)比較落后文化和腐朽文化的區(qū)別，加深理解。
2.通過(guò)閱讀92頁(yè)內(nèi)容，學(xué)生搶答落后文化和腐朽文化存在的原因(找出關(guān)鍵詞)
(1)封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固。
(2)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。
(3)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來(lái)文化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)。
注意：國(guó)家對(duì)待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。對(duì)落后文化，通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除;對(duì)腐朽文化，堅(jiān)決抵制，依法取締。
課后探究：你能否結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)文化”的事例，根據(jù)上述觀點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前落后文化與腐朽文化的表現(xiàn)方式進(jìn)行辨析?
探究提示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，“網(wǎng)絡(luò)文化’’迅速發(fā)展，一些落后文化和腐朽文化也借助于網(wǎng)絡(luò);經(jīng)過(guò)包裝也迅速地蔓延開來(lái)。如，網(wǎng)上賭博、購(gòu)買六合彩、網(wǎng)絡(luò)算命、預(yù)測(cè)未來(lái)、尋找同年同月同日出生的人進(jìn)行交友、在網(wǎng)上散布反動(dòng)言論、淫穢網(wǎng)站以論壇的形成出現(xiàn)等等，這些落后文化和腐朽文化經(jīng)過(guò)精心包裝，往往以正常的面貌出現(xiàn)，必須加以鑒別。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，多種腐朽文化的變化方式是多種多樣的，因此，必須提高自身的免疫力，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，依法進(jìn)行管理。
(三)、奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)
導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)代我國(guó)文化生活的現(xiàn)狀(顯示事例圖片)
閱讀93頁(yè)內(nèi)容，
1.分析加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性
在人類歷史的長(zhǎng)河中，各種思想文化總是相互沖擊、交匯、融合.奔騰向前，永不停息。今天，我們面對(duì)的文化有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、外來(lái)的和本土的、進(jìn)步的和落后的、先進(jìn)的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。在這種文化發(fā)展的大背景下，在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，有必要弘揚(yáng)我國(guó)社會(huì)主義的主流文化，這樣有利于保證我國(guó)社會(huì)主義文化發(fā)展的方向。
2.中國(guó)特色社會(huì)主義文化在我國(guó)文化生活中處于主導(dǎo)地位。
中國(guó)特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無(wú)論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。社會(huì)主義文化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。
多媒體展示:社會(huì)主義文化
課堂探究：你能否結(jié)合具體事例談?wù)剬?duì)其中某一點(diǎn)的理解?
探究提示：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的文化生活也是豐富多彩的，就社會(huì)主義文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō)，就是更加豐富而且感染力強(qiáng)，除了原有的文學(xué)藝術(shù)形式外，伴隨著電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及與發(fā)展，電視相聲、電視小品、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)歌曲也應(yīng)運(yùn)而生，且獲得了飛速發(fā)展。
有的對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行再創(chuàng)作，并運(yùn)用現(xiàn)代高科技手段，使傳統(tǒng)藝術(shù)形式煥發(fā)出奪目的光彩，如，2005年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上播出的舞蹈《千手觀音》就是其中的一例。舞蹈《千手觀音》主要運(yùn)用了手的變化來(lái)表達(dá)佛教傳說(shuō)中觀世音菩薩的千變?nèi)f化。21位演員通過(guò)手的豐富多彩的變化和出人意料的組合，在絢麗多彩的燈光輝映下，給觀賞者帶來(lái)極大的關(guān)的感受。廣大觀眾都對(duì)這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)作品的感染力之強(qiáng)。
3.進(jìn)行我國(guó)文化建設(shè)的要求。
大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，是我們進(jìn)行文化建設(shè)的重要內(nèi)容。只要我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽(yáng)光的文化生活。
(四)小結(jié)反思，當(dāng)堂練習(xí)。
教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書)，進(jìn)行總結(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過(guò)程也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課理解程度的過(guò)程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題解決問(wèn)題。
(五)布置作業(yè)，學(xué)以致用
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際;布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。
板書
板書設(shè)計(jì)
(一)陽(yáng)光下的陰影
1、不同文化的影響
2、應(yīng)對(duì)不同文化的措施
(二)提高眼力、拒絕污染.
1、落后文化
2、腐朽文化
3、存在原因
(三)奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)
1、文化生活的現(xiàn)狀---發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化
2、社會(huì)主義文化的地位
3、中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的要求：
高中政治必修3《在文化生活中選擇》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象。
(2)明確中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位。
(3)知道加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
2.能力目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分先進(jìn)文化與落后文化、腐朽文化。
(2)能夠自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活，使我們的文化生活更加健康向上，更加豐富多彩。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)充分肯定新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開放以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)所取得的巨大成就，堅(jiān)定熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和熱愛(ài)社會(huì)主義的信念。
(2)堅(jiān)信只有健康向上的文化生活，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，而落后的、腐朽的文化會(huì)毒害我們的心靈，影響我們的身心健康。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
提高眼力，拒絕污染，辨識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的落后文化和腐朽文化。
教學(xué)重點(diǎn)
1、落后文化和腐朽文化的比較和識(shí)別。
2、我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】美麗鄉(xiāng)村行第一站：這邊風(fēng)景獨(dú)好
老師：美好春光，駐足觀賞，班級(jí)雙語(yǔ)角有同學(xué)寫到“煙花三月下?lián)P州”，春光如此之好，去不了揚(yáng)州，也可以欣賞一下我們江寧當(dāng)?shù)氐拿谰埃F(xiàn)在老師帶你們一起進(jìn)入美麗鄉(xiāng)村——黃龍峴。
播放視頻——《夢(mèng)回黃龍峴》
老師：大家從視頻中感覺(jué)到了什么?
學(xué)生：山美水美人美
老師：那我們一起走進(jìn)美麗的鄉(xiāng)村——黃龍峴，感受新農(nóng)村文化生活。
活動(dòng)2【活動(dòng)】美麗鄉(xiāng)村行第二站：黃龍峴商業(yè)街
一、陽(yáng)光下的陰影
老師：看一些商業(yè)街圖片，介紹黃龍峴農(nóng)家樂(lè)，同時(shí)打出清明節(jié)商家出售的商品。
情境材料一：
此時(shí)正是清明踏青掃墓時(shí)，逛著商業(yè)街看到有幾家商鋪賣祭品，本打算游玩過(guò)后買些祭品用來(lái)掃墓，不過(guò)現(xiàn)在的祭品市場(chǎng)可是琳瑯滿目，花樣繁多?；?0元便可與女明星扯上一張“陰間結(jié)婚證”。眼下，“美女”“別墅”“汽車”“天堂麻將”“陰間信用卡”“ipad”“iphone 5s”祭品風(fēng)行，讓我一時(shí)難以抉擇。
學(xué)生活動(dòng)一：分小組討論思考兩個(gè)問(wèn)題：
1.你如何看待祭品市場(chǎng)的這種現(xiàn)象?
2、說(shuō)說(shuō)此類祭品出現(xiàn)和發(fā)展的原因?
學(xué)生回答：略
老師總結(jié)：落后文化相關(guān)內(nèi)容
文化鏈接：傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)(播放視頻)
學(xué)生活動(dòng)二：課堂調(diào)查 ：你會(huì)使用何種方式進(jìn)行祭祖?
n燒傳統(tǒng)紙錢
n燒“時(shí)髦”祭品如別墅、信用卡等
n鮮花祭祀
n植樹祭祀
n網(wǎng)上祭拜
n請(qǐng)專人代掃
老師總結(jié)：落后文化經(jīng)常通過(guò)傳統(tǒng)習(xí)俗形式，我們要注意剔除與改造。
情境材料二： 來(lái)到村民家品嘗農(nóng)家菜，等待中和老板閑聊起現(xiàn)在村民的娛樂(lè)生活，老板說(shuō)現(xiàn)在這邊村民都有錢了，白天忙忙晚上打麻將，可不少農(nóng)村的麻將卻變了味，從娛樂(lè)漸漸演變成賭博，“賭資小了沒(méi)意思，賭資大點(diǎn)才刺激”。
學(xué)生活動(dòng)三：談?wù)勝€博之風(fēng)盛行對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的危害?
老師總結(jié)：腐朽文化相關(guān)內(nèi)容
活動(dòng)3【講授】提高眼力 拒絕污染
二、提高眼力 拒絕污染
結(jié)合不同的文化現(xiàn)象，區(qū)分落后文化與腐朽文化
1.比較落后文化和腐朽文化
落后文化 腐朽文化
含義 各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式如算命、測(cè)字等表現(xiàn)出來(lái) 封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等
危害 落后文化是文化糟粕，污染文化環(huán)境，危害社會(huì) 腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)
政策 通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除 堅(jiān)決抵制，依法取締
提醒 落后文化通常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)，如人們生活中常見(jiàn)的看相、算命、測(cè)字和看風(fēng)水等。落后文化并非僅以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)，而通過(guò)傳統(tǒng)習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的并非都是落后文化。我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗中既有前人積累的精華，也存在糟粕，我們應(yīng)當(dāng)保留傳統(tǒng)習(xí)俗中的精華部分，改造其中落后的部分，在批判繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。
2.落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固。
(2)西方資本主義腐朽思想文化的沖擊。
(3)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，誘發(fā)拜金主義等不良思想，滋生唯利是圖等現(xiàn)象。
活動(dòng)4【練習(xí)】提高眼力 拒絕污染
(不定項(xiàng))下列屬于腐朽文化的是:( BCF )
A、電腦算命
B、有殖民色彩的“洋店名”
C、宣傳暴力的色情的文化
D、婚事大操大辦，講排場(chǎng)、揮霍性消費(fèi)
E、今朝有酒今朝醉的人生觀
F、 “法輪功”邪教
G、傳統(tǒng)習(xí)俗
活動(dòng)5【活動(dòng)】美麗鄉(xiāng)村行第三站：黃龍大茶館
學(xué)生活動(dòng)四：美麗鄉(xiāng)村文化行，我為建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策
分小組 從青少年、村民、村干部、地方政府、國(guó)家等角度思考如何建設(shè)美麗鄉(xiāng)村文化?
學(xué)生回答：略
老師總結(jié)：
思想道德宣傳
文化設(shè)施建設(shè)
輿論媒體導(dǎo)向
文化活動(dòng)開展
文藝作品選擇
三、奏響主旋律
1、當(dāng)前各種文化相互交織、相互激蕩
2、加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求
大力發(fā)展先進(jìn)文化;
支持健康有益文化;
努力改造落后文化;
堅(jiān)決抵制腐朽文化。
學(xué)生活動(dòng)五： 向你的家人或同學(xué)推薦一部?jī)?yōu)秀文化作品
學(xué)生回答：略
活動(dòng)6【講授】奏響主旋律
3、主旋律：中國(guó)特色的社會(huì)主義文化
以__________武裝人， 以__________引導(dǎo)人，
以__________塑造人， 以__________鼓舞人。
(1)作用：發(fā)揮__________作用
(2)地位：在人民大眾的文化生活中占據(jù)______
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