不少海外留學生會選擇寄宿當?shù)丶彝?，因為這樣一來可以方便他們了解當?shù)厝宋娘L情，真實情況到底怎么樣呢？跟著出國留學網(wǎng)來看看吧!歡迎閱讀。
留學生寄宿當?shù)丶彝チ私猱數(shù)仫L情
學海外，不少學子選擇寄宿在當?shù)丶彝ァ＝柚乃藜彝ミ@一載體，學子能更好地融入留學地，深入了解當?shù)氐娘L俗民情。不過，在這期間，他們有愉快溫馨的時刻，也有困惑和煩惱。
緣何做出選擇
當初之所以選擇寄住在當?shù)丶彝ブ校煌膶W子有著不同的考慮。
人民日報海外版報道，肖少桂曾就讀于邁阿密日落高中，現(xiàn)在邁阿密佛羅里達國際大學讀書。當談及寄宿在當?shù)丶彝サ脑驎r，她說：“美國的法律規(guī)定，若沒有家長或者監(jiān)護人的照顧，未成年人不能獨自在外租房。由于當初赴美留學時我還未成年，所以只能找一個寄宿家庭照顧我?！?BR> 而一些學子選擇寄宿在當?shù)丶彝?，則是出于其他方面的考慮。袁怡現(xiàn)就讀于厄瓜多爾圣靈大學?！拔抑赃x擇寄住在當?shù)丶彝?，一方面由于初到南美洲‘人生地不熟’，覺得寄宿在當?shù)丶彝踩恍?另一方面，這能讓我更好地了解到當?shù)氐娘L俗民情?！痹f，“當初在挑選寄宿家庭時，學校先是發(fā)給我們一張表格，讓我們填寫對寄宿家庭的期望。接著，學校會根據(jù)這張表格上每個學生不同的要求為我們篩選出合適的寄宿家庭，最后讓我們進行選擇。由于這一過程由學校把關，這讓人覺得很放心?！?BR> 有著不少煩惱
寄宿在當?shù)丶彝?，學子曾遇到過不少令他們困惑的事兒……
寄宿初期，學子遇到的第一個挑戰(zhàn)來自語言方面。不少人曾因語言不通而鬧出過很多笑話。劉婧玥現(xiàn)在法國海外省留尼汪島交換學習?！俺醯郊乃藜彝r，有許多法語詞匯我都不懂得應如何準確表達。比如：在法語中，馬的復數(shù)是‘cheveux’，而頭發(fā)則是‘chevaux’，它們的發(fā)音非常接近。我不止一次混淆過這兩個單詞。有一次在與寄宿家庭的成員聊天時，我指著自己的頭發(fā)，本來想說‘我的頭發(fā)是黑色的’，結果卻說成了‘我的馬是黑色的’。她們聽到后哄堂大笑，日后還經(jīng)常用這句話來揶揄我。”劉婧玥說。
在飲食習慣方面，學子與寄宿家庭之間也存在著不小的差異，這給他們帶來過不少煩惱。劉婧玥說：“由于我與寄宿家庭共享廚房，所以自己做飯不太方便，我便和她們一塊吃飯。但寄宿家庭的媽媽在做飯時會習慣性地往里邊加入許多香料，這導致飯菜都比較咸，不太符合我的胃口。但每次當她們詢問我飯菜好不好吃時，出于禮貌，我一般都會說：‘不錯’，但事實上有些菜我吃起來并不習慣，卻還要假裝很喜歡。這種因飲食習慣差異而帶來的困擾，一直存在于我的寄宿生活中?！?BR> 而且由于各個家庭、地方的風俗習慣各異，學子很容易因為不了解情況而造成誤會。袁怡說：“初到寄宿家庭時，我以為只要交了食宿費，所有從超市買回家的東西都是允許使用的。但沒承想一些物品是寄宿家庭的媽媽專門為某位家庭成員準備的。有一次我用了一小勺巧克力醬，但事先并不知道這罐巧克力醬是寄宿家庭的姐姐專用的。她發(fā)現(xiàn)后非常生氣，刻意在巧克力醬的蓋子上貼了一張小紙條告知我，令我感到非常尷尬?！?BR> 劉婧玥也有過相似的經(jīng)歷，她說：“由于平時洗好的碗碟都倒置在洗碗池旁邊的架子上，于是有一次獨自煮完飯后，我‘照葫蘆畫瓢’，將洗好的鍋也倒置在架子上瀝水。但沒想到寄宿家庭的媽媽看到后非常生氣，她對我說：‘在我們這邊，將鍋倒置意味著將來沒有飯吃!’?！?BR> “由于我是四川人，愛吃辣。有一次在寄宿家庭聚餐時，我一個勁地往自己的碟子里加辣椒醬，后來看到寄宿家庭的媽媽臉色不太好看。當時我并不了解緣由，直到吃完飯后，他們才告訴我在厄瓜多爾，只有當客人覺得飯菜不可口時，才會一直往自己的餐盤里加辣椒醬?！痹a充道。
收獲溫暖感動
在寄宿期間，除了那些尷尬的瞬間，學子也曾感受到不少來自異國他鄉(xiāng)的溫暖。袁怡說：“當寄宿家庭的媽媽得知我非常愛吃辣后，她特意從超市買回了一瓶又一瓶風味各異的辣椒醬，并對我說：‘這樣你以后就能隨便挑選各種不同口味的辣椒醬啦’。這句話既讓我忍俊不禁，又令我十分感動。”
“寄宿家庭的媽媽待我就像親生女兒一般，她能夠記住我喜歡吃的菜，餐桌上時不時地會出現(xiàn)那幾道菜。而且她每次外出時，還不忘關心我在家是否吃過飯。”劉婧玥說，“我也會和她們分享一些有趣的事物。比如：我經(jīng)常會和寄宿家庭的成員一起分享我從中國帶來的面膜。我們幾個坐在客廳里敷面膜的場景令我印象深刻，就像一家人似的;我還會包餃子給她們吃。每次吃完后她們都贊不絕口，拉著我讓我教她們包餃子?！?BR> 在一定程度上，寄宿家庭能夠折射出這個國家的文化。寄住在當?shù)丶彝ブ校瑢W子能更好地了解他國文化。
袁怡說：“厄瓜多爾當?shù)氐拿癖姶蠖嘈叛鎏熘鹘?，他們每天都會做禱告。寄宿家庭的爸爸曾編寫過一份介紹天主教教義的講義，并將它投放在投影儀上，給自己的孩子授課，以便他們能夠更好地理解天主教。寄住在當?shù)丶彝ブ校夷芨玫乩斫馕幕亩鄻有?，也學會尊重文化之間的差異性。”
“寄宿家庭的媽媽注重培養(yǎng)孩子的自主性。比如她的外甥女經(jīng)常來我們家玩，雖然才兩歲半，就得自個兒坐在椅子上吃飯，沒有人會去喂她;家里的孩子在尋求他人幫助時，必須得說上‘請’字。寄宿家庭的媽媽的教育理念也深深影響著我?！眲㈡韩h說。