美國“藍(lán)帶高中”即國內(nèi)所稱的重點(diǎn)高中，藍(lán)帶學(xué)校是美國政府給于中小學(xué)校的至高榮譽(yù)。3.9%的美國中小學(xué)校獲得過此榮譽(yù)。藍(lán)帶計劃源于1982年美國聯(lián)邦立法，以“卓越”為核心，旨在確立和認(rèn)可全美最杰出的公私立學(xué)校。
能被授予藍(lán)帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。藍(lán)帶學(xué)校的校長要親自去華盛頓領(lǐng)獎，藍(lán)帶學(xué)校老師的整體水平也可圈可點(diǎn)。在美國華人當(dāng)中，流行一種說法，美國藍(lán)帶學(xué)校和中國的學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)競爭激烈，超前教育普遍。絕對不能掉以輕心。
特點(diǎn)：
1、因為美國藍(lán)帶學(xué)校數(shù)量比較少，很多人對此并不了解。能被授予藍(lán)帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。和中國學(xué)校一樣，他們也講分?jǐn)?shù)和排名，教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)出精英中的精英。
2、藍(lán)帶學(xué)校老師要求特嚴(yán)，每天每門功課都有小測驗，成績?nèi)坑涗洠鄢砂俜直壤塾?，定期報告家長，一次沒考好總成績都會受影響。
3、從美國普通學(xué)區(qū)搬家到藍(lán)帶學(xué)區(qū)，初來乍到時，孩子會不適應(yīng)。具體來說，普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍(lán)帶學(xué)區(qū)，很可能就成了落后生。這就好像中國的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點(diǎn)學(xué)校時的表現(xiàn)一樣。所以想要申請藍(lán)帶學(xué)校的家長孩子一定要做好充分的準(zhǔn)備。
4、為了確保藍(lán)帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，為孩子選擇課外活動時要量力而行。如果孩子在藍(lán)帶學(xué)校的成績不理想，最好減少課外活動以確保成績。等到成績提高之后，在逐漸增加課外活動。
優(yōu)勢：
1、優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生接觸新事物，教育學(xué)生獨(dú)立自立，注重課程的多元化，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
2、私立中學(xué)不斷運(yùn)用充分的教學(xué)資源及全心投入的師資力量，以協(xié)助學(xué)生成長與學(xué)習(xí)。
3、美國私立高中完整的學(xué)習(xí)美國高中的所有課程，充分接受美式思維訓(xùn)練。
4、嚴(yán)格限制學(xué)校學(xué)生國籍比例，學(xué)生生活在純粹的英語環(huán)境中，有利于盡快突破語言環(huán)境融入美國文化。
5、私立高中比一般公立高中提供更多AP課程，良好的AP、SAT、托福成績可為申請美國名校增加機(jī)會。