山西2017年一本理科大學(xué)有哪些？本文“山西2017年一本理科大學(xué)排名榜單”，跟著出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)來了解一下吧。希望能幫到您！
2017年山西一本理科大學(xué)排名(名單)
| 名次 | 學(xué)校名稱 | 在全國排名 | 所在地區(qū) | 類型 | 總分 | 科學(xué)研究 | 人才培養(yǎng) | 綜合聲譽 |
| 1 | 山西大學(xué) | 75 | 山西 | 綜合 | 64.01 | 62.96 | 65.25 | 62.96 |
| 2 | 太原理工大學(xué) | 85 | 山西 | 理工 | 63.48 | 62.19 | 64.39 | 64.78 |
| 3 | 中北大學(xué) | 146 | 山西 | 理工 | 62.49 | 61.52 | 63.53 | 61.92 |
| 4 | 山西師范大學(xué) | 197 | 山西 | 師范 | 62.01 | 60.53 | 63.45 | 61.81 |
| 5 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 239 | 山西 | 醫(yī)藥 | 61.81 | 60.5 | 63.44 | 60.16 |
| 6 | 山西財經(jīng)大學(xué) | 253 | 山西 | 財經(jīng) | 61.77 | 60.29 | 63.16 | 61.81 |
| 7 | 太原科技大學(xué) | 272 | 山西 | 理工 | 61.72 | 60.57 | 63.2 | 60 |
| 8 | 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 293 | 山西 | 農(nóng)林 | 61.65 | 60.18 | 63.38 | 60.16 |
2017山西省高考大綱及最新高考政策解讀
【修訂內(nèi)容】
更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標(biāo)設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。
【權(quán)威解讀】
首先，最大的變化是取消選考模式，將文學(xué)類文本和實用類文本閱讀都作為必考內(nèi)容。在以往高考語文中，絕大多數(shù)考生會選擇后者，因為相比小說而言，人物傳記更好讀，更好答，也更容易得分。教師教學(xué)中也會相對淡化文學(xué)類文本的比重，因而這種選考模式的弊端也日漸凸顯。如今，對考生而言，閱讀文體增多，備考范圍也隨之?dāng)U大很多。如文學(xué)類文本閱讀中包括小說、散文，實用類文本閱讀中包括人物傳記、科普文章、訪談、新聞等，這些在復(fù)習(xí)中都要涉獵。
所以，如果說2015、2016兩年高考變化最大的是作文，那么2017年變化最大的將是閱讀。今后的高考語文試題，勢必會從新聞、科普文、學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等材料中，選取更多生動鮮活的事例，意在引導(dǎo)考生將自身的發(fā)展與國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系起來?？忌?017年高考備考中，一定要增強“時事語文”意識，及時閱讀新聞報刊，保持對社會現(xiàn)實的敏感度。
其次，古代文化常識、古詩詞鑒賞能力的考查在2015、2016兩年的全國新課標(biāo)卷中已出現(xiàn)，現(xiàn)在只是明確地寫到考綱中而已。需要注意的是，古詩詞鑒賞，以往主要考查手法、情感等更多“套路”性的題目，以后就很可能注重考查鑒賞評價能力了。
考生要加強對古代文化基礎(chǔ)知識尤其是古詩文的積累，融匯歷史知識，對中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展脈絡(luò)有基本的了解。
2017年數(shù)學(xué)高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
1.在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時 對能力要求進行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從 “坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。
【權(quán)威解讀】
選考模塊中刪去了“幾何證明選講”，主要是因為這部分模塊比較獨立和單一，與其他知識點的聯(lián)系較少，因此想體現(xiàn)知識點之間的交叉比較難。出題靈活些，大部分學(xué)生就做不出來，往年高考中選做該題的學(xué)生也較少，出得簡單了，很容易變成送分題。對于增加基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性這一要求，透露出來的信息，就是想靠“刷題”拿高分將越來越難了。“不少學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上以刷題為主，對于基本概念、基本公式的生成過程、推導(dǎo)過程都是稀里糊涂的。在不求甚解的情況下，機械地背定理、背公式，做題的時候直接往里套，簡單題還能應(yīng)付過去，稍微靈活一點的就束手無策了。”因此，注重基礎(chǔ)性，并不意味著題目會變得簡單，而是考查學(xué)生對基本公式、定理能否吃透，能否舉一反三。過去幾年里，就有一些省在高考中考查某個公式的推導(dǎo)過程，結(jié)果難倒了不少考生。類似的考法，不排除在以后的高考中也會出現(xiàn)。另外，我們要關(guān)注的是“增加了數(shù)學(xué)文化的要求”，出發(fā)點是“增加中華傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容”，說的直白一些，就是增強民族自豪感，比方說我們古代數(shù)學(xué)家也做出突出貢獻了嘛，雖然我們學(xué)習(xí)的近代數(shù)學(xué)都源于西方，但是也不能忘記老祖宗在數(shù)學(xué)方面的功勛。比如“秦九哨算法”，比如“楊輝三角”，這些內(nèi)容要引起重視。
2017年物理高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
1.進一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。
【權(quán)威解讀】
縱觀理綜中理化生三科的修訂內(nèi)容，物理部分的修訂應(yīng)該說是改革最大的。首先，修訂內(nèi)容又一次重新強調(diào)了高考物理五大能力要求，也即“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求。這五大能力要求基本上屬于老生常談的事情了，縱觀近十年的高考，幾乎一直在這五大能力上做文章，所以這一點上，應(yīng)該說是和以前的要求基本一致的。
對于考生影響最大的莫不是考試內(nèi)容的調(diào)整：對于4個選考模塊，選修2-2(力矩平衡與機械)、3-3(熱學(xué))、3-4(波振、光學(xué))、3-5(動量與原子物理)，全國卷，尤其是全國I、II、III卷，一直是在3-3(熱學(xué))、3-4(波振、光學(xué))、3-5(動量與原子物理)三本書中實行三選一的考試形式，也即是三道選做題任選一道做即可，而像北京、天津、上海這樣的地區(qū)，本來就是三本書都考的;而選修2-2(力矩平衡與機械)這部分內(nèi)容，幾乎一直只有上海一個省份進行考查。所以，可以說，刪掉選修2-2對全國絕大地區(qū)的考生是沒有影響的，而選修3-5列為必考內(nèi)容應(yīng)該說是眾望所歸，同時又是一次回歸。其實在新課標(biāo)改革之前，動量部分一直作為全國物理高考的必考部分，而新課標(biāo)以來第一次列為選修，這次的回歸，應(yīng)該說是大多數(shù)物理教師都意料到的，因為動量部分應(yīng)該說是牛頓經(jīng)典力學(xué)體系非常重要的一個環(huán)節(jié)。加入了這部分的學(xué)習(xí)之后，新課標(biāo)之前的一些核心考點又該回歸了，比如碰撞問題、流體問題、電磁感應(yīng)中的電量問題等，這些問題的考核更需要我們對物理的核心問題進行探究，深入了解力和運動的本質(zhì)。而選修3-5的另外一個部分，原子物理部分，除了玻爾原子能級外，本身難度不大，相信考生們是可以輕松掌握的?？偟膩碚f，對于我們考生，這次物理的修訂不失為一件好事，雖然增加了一個必修的內(nèi)容，但是這部分內(nèi)容本就屬于經(jīng)典力學(xué)體系的重要組成部分，可以說這樣的調(diào)整是使得我們的物理學(xué)習(xí)更有體系更有章法了。
2017年化學(xué)高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊?？忌鷱?ldquo;物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個模塊作答。
【權(quán)威解讀】
在這次修改中，我們可以看到，表面上學(xué)生可選的范圍減小了，而事實上， 對于考生幾乎沒有影響。在全國卷運行多年的經(jīng)驗中，各校早已統(tǒng)一了原則：優(yōu)秀學(xué)生選有機，爭取滿分;一般學(xué)生選結(jié)構(gòu)，保證高分。也就是在修改前，各學(xué)校就是主攻選3和選5，所以學(xué)生不必為此而擔(dān)心。那么大綱這次改動的意義在哪呢?
首先在全國統(tǒng)一命題的大趨勢下，考試范圍的統(tǒng)一為全國一張卷鋪平了道路，讓全國的學(xué)生有相對統(tǒng)一的學(xué)習(xí)背景，有效的減少了命題壓力。
其次這次調(diào)整確認(rèn)了化學(xué)學(xué)科的考查方向。因為大學(xué)化學(xué)中，有機和結(jié)構(gòu)都是特別重要的基礎(chǔ)課，相對于其他課程，高中的這兩本選修和大學(xué)教材對接的更好，這使得高考化學(xué)成績更能說明孩子在大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，有利于進一步推動招考分離。
最后，這樣的改動兼顧了穩(wěn)定，在這樣的改動中，學(xué)生和家長要做的調(diào)整是最小的，最有利于高考穩(wěn)定的發(fā)展。
對于2017年高考的學(xué)生，從考試方向上來說，考生不需要做任何的調(diào)整。從考試難度上來講，這次大綱改動沒有提及，但是可以預(yù)測，高考的難度會穩(wěn)中求降，給大學(xué)自主招生留下更多的空間。也就是說同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候，不要一味的去鉆研難題，更好的把握基礎(chǔ)知識和中檔題可以讓考生得到更多的分?jǐn)?shù)。
2017年生物高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
1.對能力要求的一些表述進行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題。”
2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。
【權(quán)威解讀】
生物對能力要求的一些表述進行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題。”在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容，考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”，選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。變動內(nèi)容少且不是核心內(nèi)容，所以對難度的影響較小。
高考命題所用材料信息往往緊跟時事熱點，如近年的諾貝爾生理學(xué)獎的成就、流行病、生態(tài)環(huán)境變化等新聞事件。這些熱點問題可以豐富題干內(nèi)容，考查學(xué)生能力。需要學(xué)生結(jié)合題干內(nèi)容落實到最基礎(chǔ)的知識上。
2017年歷史高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革” “近代社會的民主思想與實踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。
【權(quán)威解讀】
需要提醒學(xué)生注意的是，修訂后的大綱在表述上強調(diào)核心素養(yǎng)的考查，這就意味著更加注重考查能力。同時，修訂后的大綱還強調(diào)“傳統(tǒng)文化”、“社會主義核心價值觀”的考查，這些都需要學(xué)生們重視起來，在平時的訓(xùn)練做題中有所選擇，抓住重點。歷史學(xué)科開放性的題型，給了考生足夠的思考空間展開對二者關(guān)系的討論。今后只會越來越多。此外，整合歷史知識、探求并解決歷史問題的能力也是今后高考考查重點。
2017年地理高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護”，要求學(xué)生從3個模塊中選擇1個模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊?？忌鷱?ldquo;旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。
【權(quán)威解讀】
考試大綱刪去的“自然災(zāi)害與防治”模塊，在必修里面是會涉及的，很難隔離開來，所以還是會復(fù)習(xí)到。相比 “自然災(zāi)害與防治”，“旅游地理”和“環(huán)境保護”考的都是實用性問題，“旅游地理”中旅游資源價值、評價、可持續(xù)開發(fā)等更貼近生活，是小康社會大眾經(jīng)常進行的活動;而“環(huán)境保護”與地理核心素養(yǎng)中的“人地協(xié)調(diào)觀”關(guān)系密切，所以說考查“旅游地理”和“環(huán)境保護”這兩個自然災(zāi)害與防治模塊更有價值和現(xiàn)實意義。2017年地理試題最明顯的特征將是“以人地關(guān)系的分析”為支點，通過考查廣大考生對“人口、資源、環(huán)境和社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展等”人地關(guān)系的認(rèn)識與態(tài)度，引導(dǎo)考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念，形成文明的生產(chǎn)方式和生活方式。重點復(fù)習(xí)對生活有用的地理和對終身發(fā)展有用的地理，是應(yīng)對高考的不二法門。
2017年政治高考考試大綱變化與解讀
【修訂內(nèi)容】
對學(xué)科 “獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
【權(quán)威解讀】
強調(diào)德育導(dǎo)向，對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。學(xué)生們在復(fù)習(xí)和選擇做題時都要揣摩這一新的要求的用意。比如在教材中“政治生活”這部分內(nèi)容就要重點理解和把握一下。新考綱中政治變化不大，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮，但考試大綱增加了論證和探究問題的能力考核，是和全國卷相對接，此項能力要求最能體現(xiàn)新課程理念，目的是提高學(xué)生政治素養(yǎng)，注重理論與現(xiàn)實的聯(lián)系，加強分析解決問題的能力。
山西：2018年秋季開始實施的“新高考”怎么考?
1.高考成績怎么算?
2.錄取方式有變化
*高考招生時以統(tǒng)一考試和高中學(xué)業(yè)水平考試共同構(gòu)成的高考分?jǐn)?shù)為主要依據(jù),同時加入綜合素質(zhì)評價作為參考進行錄取。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。
3.志愿填寫有不同
我省確定從2018年秋季入學(xué)高中新生開始，啟動高考綜合改革。意味著我省2021年參加高考的學(xué)生將迎來全新高考，我省進入高考“新紀(jì)元”。此次改革將高考科目調(diào)整為“3科統(tǒng)一高考科目+3科學(xué)生選考科目”，不分文理;外語實行“一年兩考”;首次將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價納入高考評價體系等。
政策解讀：
與現(xiàn)行高考制度相比，主要有三個變化：
一是高考科目有變化，不分文理科。
現(xiàn)行的高考科目是“語、數(shù)、外加文(理)科綜合”，此次改革將高考科目調(diào)整為“3科統(tǒng)一高考科目+3科學(xué)生選考科目”，簡稱“3+3”，就是保持現(xiàn)行統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3科不變，將現(xiàn)行的文綜、理綜調(diào)整為由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，保持現(xiàn)有分值不變，每科150分，不分文理科;3科學(xué)生選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績，每科滿分100分。高考總成績?nèi)詾?50分。外語實行“一年兩考”，考生可以分別在4月份、6月份參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分。外語考試包括筆試和聽力。語文、數(shù)學(xué)、外語3科由國家統(tǒng)一考試，由學(xué)生自主確定選擇3門參加考試，由省統(tǒng)一組織考試。
二是錄取模式有變化。
現(xiàn)行高考僅依據(jù)統(tǒng)一高考成績進行錄取，此次改革調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”，“兩依據(jù)”是指依據(jù)統(tǒng)一高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績，“一參考”是指參考綜合素質(zhì)評價，首次將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價納入高考評價體系。特別強調(diào)高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)要求，研究提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，增加了高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，也為高?？茖W(xué)選拔人才提供了更大空間。
三是外語考試有變化。
現(xiàn)行高考外語只在統(tǒng)一高考時舉行，學(xué)生只能考一次。此次改革實行外語“一年兩考”，考生可以參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分。學(xué)生可自主選擇考試時間和次數(shù)，增加學(xué)生的選擇權(quán)。
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