本文“2017年亳州城區(qū)多舉措構(gòu)建農(nóng)村教育“硬支撐””由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)整理而出，希望能幫到你!
譙城區(qū)教育局以問題為導(dǎo)向，科學(xué)論證，多措并舉，完善機(jī)制，形成農(nóng)村教育新態(tài)勢，開拓農(nóng)村教育新局面，讓農(nóng)村教師“愿意去、愿意留、愿意干、干得好”的良好發(fā)展。
堅(jiān)持農(nóng)村優(yōu)先補(bǔ)充，讓農(nóng)村教師“愿意去”。完善中小學(xué)教師“省考、區(qū)管、校聘”辦法，建立教師補(bǔ)充長效機(jī)制。加大鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師的招聘力度，優(yōu)先補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校特別是村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師。落實(shí)省鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計(jì)劃，每年定向培養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后由區(qū)教育局、區(qū)人社局、區(qū)編辦等部門，按照定向培養(yǎng)協(xié)議占編分配到指定的鄉(xiāng)村學(xué)校任教，任教服務(wù)期不少于6年。在師資補(bǔ)充上積極實(shí)施鄉(xiāng)村教育支持計(jì)劃，制定《譙城區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案》、《譙城區(qū)定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師?？普锌济嬖嚬ぷ鞣桨浮罚Y(jié)合教育發(fā)展實(shí)際，積極實(shí)施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)制度，組織城鎮(zhèn)骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校駐點(diǎn)支教，現(xiàn)職省特級教師要聯(lián)系1-2所鄉(xiāng)村學(xué)校，定期開展送培送教活動。
全面改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)“愿意留”。加大投資，重點(diǎn)解決中心校及村級小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全部完成“改薄期間”學(xué)校規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，解決學(xué)校圖書和實(shí)驗(yàn)室器材配置、道路硬化、圍墻加固維修、校舍墻壁粉刷等。隨著均衡發(fā)展工作的深入推進(jìn)，多數(shù)學(xué)校的管理越來越規(guī)范化、精細(xì)化。小事有人做，細(xì)節(jié)有人管，各項(xiàng)工作能夠扛穩(wěn)、抓牢、做實(shí);校園環(huán)境得到優(yōu)化，由以前的臟亂差，逐漸變得窗明幾凈、綠草茵茵，有條不紊且富有文化內(nèi)涵;功能室正常使用，課程開齊開足;師生精神風(fēng)貌也有了很大改觀，教育教學(xué)井然有序，教師爭先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)生文明有禮、積極向上。
堅(jiān)持多方政策傾斜，讓農(nóng)村教師“愿意干”。落實(shí)鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，在評選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、申報(bào)特級教師、實(shí)施教育人才工程等方面，向農(nóng)村教師傾斜，切實(shí)提高農(nóng)村教師生活待遇，全面落實(shí)教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)助，并視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平狀況逐步提高，確保農(nóng)村學(xué)校教師實(shí)際工資收入水平高于同職級城鎮(zhèn)教師工資收入水平。
積極創(chuàng)設(shè)專業(yè)成長平臺，讓農(nóng)村教師“干得好”。完善中小學(xué)教師職稱工作推薦與評審辦法，實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。在全區(qū)中小學(xué)教師相應(yīng)崗位總量內(nèi)，凡在鄉(xiāng)村任教累計(jì)25年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的鄉(xiāng)村教師，符合晉升一級教師、高級教師職稱(職務(wù))申報(bào)條件的，或者教齡滿30年、有高級教師職稱資格而未聘任的城鎮(zhèn)教師，自愿在鄉(xiāng)村學(xué)校支教3年以上的，可不受學(xué)校崗位職數(shù)限制。定期開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，讓農(nóng)村學(xué)校的教師，特別是青年教師在專業(yè)成長上有平臺、有目標(biāo)，有奔頭。
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