2017年教師資格中學(xué)教育知識要點:學(xué)習(xí)策略

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    學(xué)習(xí)策略
    學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的、有意識地制訂的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。
    一般來講.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。
    (一)認(rèn)知策略
    認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提取信息。主要包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。
    常用的復(fù)述策略有以下幾種:(1)利用無意識記和有意識記(2)排除相互干擾(3)整體識記和分段識記(4)多種感官參與(5)復(fù)習(xí)形式多樣化(6)畫線。常用的精細(xì)加工策略:(1)記憶術(shù)(2)做筆記(3)提問(4)生成性學(xué)習(xí)(5)利用背景知識,聯(lián)系實際。常用的組織策略:(1)列提綱(2)利用圖形(3)利用表格。
    (二)元認(rèn)知策略
    分為以下三種:1.計劃策略2.監(jiān)控策略3.調(diào)節(jié)策略。
    (三)資源管理策略
    主要有以下幾種:1.時間管理策略2.環(huán)境管理策略3.努力管理策略4.資源利用策略。
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