人教版二年級下冊數(shù)學《復式統(tǒng)計表》教案

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《復式統(tǒng)計表》教案
    教學目標
    1、知識與技能:讓學生認識簡單的復式統(tǒng)計表,以及復式統(tǒng)計表的優(yōu)點,能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據提出并回答簡單的問題,并能夠進行簡單的數(shù)據分析。
    2、過程與方法:讓學生體驗數(shù)據的收集、整理、分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。
    3、情感態(tài)度價值觀:通過對熟悉的事例的調查活動,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。
    教學重難點
    教學重點:認識簡單的復式統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據提出并回答簡單的問題,并能夠進行簡單的數(shù)據分析。
    教學難點:讓學生通過自主探究認識復式統(tǒng)計表。
    教學過程
    一、情景引入
    1、課件出示例1的情境圖,問:同學們在干什么?
    體檢時在測體重 。你們都測體重了嗎?
    2、個別匯報自己的體重。
    (1)師:上周我們都稱了自己的體重,你們還記得自己的體重嗎?(指名說)
    (2)現(xiàn)在老師想了解大家的體重情況,怎么辦呢?(統(tǒng)計)
    3、引出“統(tǒng)計”。
    今天我們就來學習簡單的復式統(tǒng)計表。
    二、探索新知
    1、統(tǒng)計現(xiàn)在的體重
    師:為了統(tǒng)計分便,我們可以把體重分段如下(出示沒填數(shù)據的統(tǒng)計表)可以用什么方法來統(tǒng)計?
    (1)學生自由匯報統(tǒng)計的方法。
    (2)用“站起來數(shù)一數(shù)”的方法師生共同完成統(tǒng)計。
    師:為了節(jié)省時間,我們就用站起來數(shù)一數(shù)的方法統(tǒng)計吧!(舉例一、兩個體重,各屬于哪個段)?,F(xiàn)在,老師想請兩位同學上來幫忙點人數(shù),誰愿意?
    師:我們統(tǒng)計得對不對,可以怎么來檢驗?(加起來是否等于我們年級的總人數(shù))
    (3)從這張統(tǒng)計表中,我們可以知道什么?
    2、出示一年級時體重情況的統(tǒng)計表,觀察兩個統(tǒng)計表有什么相同的地方?
    (1)這是我們一年級時體重情況的統(tǒng)計表,現(xiàn)在請大家仔細觀察,這兩個統(tǒng)計表有什么相同的地方?
    (2)小結說明:統(tǒng)計的內容和項目是一樣的,只是數(shù)據不一樣。
    3、比較體重的變化
    師:同學們的體重和一年級時相比,發(fā)生了什么變化呢?我們來看一看,體重在21---25千克這一范圍內,一年級時有多少人?二年級時有幾人?多幾人?像這樣,這張統(tǒng)計表看一下,那張看一下,方便嗎?(不方便)老師也覺得不方便,那該怎么辦呢?(學生自由發(fā)言)
    4、共同制成復式統(tǒng)計表。
    師:我們可以把這兩張統(tǒng)計表合并在一張統(tǒng)計表里,該怎么合并呢?
    (1)師生共同討論,課件演示兩個單式統(tǒng)計表合并的過程。
    (2)學生獨立填寫數(shù)據
    (3)揭示、板書課題(像這樣的統(tǒng)計表,我們把它叫“復式統(tǒng)計表”)
    (4)介紹復式統(tǒng)計表的優(yōu)點:復式統(tǒng)計表是將有聯(lián)系的兩張或兩張以上的單式統(tǒng)計表進行合并在一個統(tǒng)計表里,結構復雜了一些,有表頭、橫欄、縱欄、數(shù)據,表中的信息全面,便于比較,掌握整體情況。
    5、分析統(tǒng)計表:從這張復式統(tǒng)計表中,你能回答下面的問題嗎?(指名回答)你還發(fā)現(xiàn)了什么?
    三、鞏固運用
    1、統(tǒng)計本年級同學最喜歡吃的蔬菜情況
    師:因為復式統(tǒng)計表比較方便,在我們生活中常常會用到它。現(xiàn)在我們來對大家最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計一下,同樣用剛才的方法來統(tǒng)計,站起來數(shù)一數(shù)
    (1)師生共同完成統(tǒng)計過程,填寫數(shù)據。
    (2)分析、回答問題(課件出示)從這個統(tǒng)計表中你知道了什么?你還能提出哪些建議?(生自由說)
    師:希望大家都能做到不挑食不偏食,這樣才能不影響大家的正常發(fā)育。
    2、出示視力情況統(tǒng)計表,學生獨立完成練習二十二的第2題
    (1)師:這是課前老師統(tǒng)計的一年級(1)和五年級(1)班同學的視力情況,請你根據收集到的信息獨立完成。
    (2)反饋信息
    (3)課件出示:第114的“你知道嗎?”學生齊讀。
    3、出示第108頁的“做一做”的情境圖,根據給出的統(tǒng)計表分析、回答問題
    師:學校開展興趣小組活動,有乒乓球小組、籃球小組、氣排球小組、田徑小組
    (出示統(tǒng)計表)這是五年級4個班要參加的興趣小組統(tǒng)計情況,
    根據這個復式統(tǒng)計表,回答下面的問題(逐題指名回答)
    四、課堂總結
    這節(jié)課我們學習了什么?
    生活中常常會用到統(tǒng)計,學好統(tǒng)計,就可以更好的為生活服務。這節(jié)課,你學得好嗎? 板書: 簡單的復式統(tǒng)計表
    表頭 橫欄 縱欄 數(shù)據
    優(yōu)點:信息全面 便于比較 掌握整體
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