一開始教育部認(rèn)證的留學(xué)機(jī)構(gòu)資質(zhì)只是為了約束留學(xué)機(jī)構(gòu)的規(guī)范而設(shè)立的，可是后來(lái)被很多留學(xué)中介作為噱頭拿出來(lái)忽悠消費(fèi)者。如今取締之后，作為消費(fèi)者的我們?nèi)蘸笤撊绾芜x擇靠譜的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)呢?下面看看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的這篇出國(guó)留學(xué)如何找靠譜的留學(xué)中介。
一：關(guān)于資質(zhì)這塊：可以多了解一下有國(guó)外官方認(rèn)證的留學(xué)機(jī)構(gòu)
國(guó)內(nèi)沒(méi)有認(rèn)證，可以稍微了解一下有國(guó)外官方的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。如果你想要去英國(guó)留學(xué)，可以查查有英國(guó)官方認(rèn)證的留學(xué)機(jī)構(gòu)。比如英國(guó)優(yōu)越教育，不僅有英國(guó)工商局，英國(guó)外交部，英國(guó)移民局的認(rèn)證，還有英國(guó)本科官方招生中心(UCAS)的認(rèn)證。申請(qǐng)英國(guó)本科的學(xué)生都知道UCAS，優(yōu)越教育是其認(rèn)證的會(huì)員機(jī)構(gòu)。雖然資質(zhì)不能說(shuō)明所有問(wèn)題，但是選擇有資質(zhì)的總是令人更加安心不是嗎?
二：除了資質(zhì)，我們更應(yīng)該考察的是一個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)的軟實(shí)力：顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)和文書寫作實(shí)力。
一個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)能夠在市場(chǎng)上久立不敗贏得良好口碑，最重要的就是顧問(wèn)的專業(yè)和文書的寫作。
顧問(wèn)，毫無(wú)疑問(wèn)，首先跟學(xué)生接觸的對(duì)象。顧問(wèn)老師的專業(yè)以及經(jīng)驗(yàn)是決定學(xué)生能申請(qǐng)什么學(xué)校的第一步。再結(jié)合優(yōu)秀的原創(chuàng)文書(優(yōu)越教育有國(guó)外官方文書檢測(cè)系統(tǒng)turn-it-in，類似于國(guó)內(nèi)的知網(wǎng)檢測(cè))，挖掘?qū)W生的潛力，包裝學(xué)生的亮點(diǎn)，即使是非名校背景也能申請(qǐng)到世界前100的名校。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)曾經(jīng)接待過(guò)的一位學(xué)生，原本是溫州肯恩大學(xué)(可以同時(shí)拿美國(guó)肯恩大學(xué)的學(xué)位證)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生?？?jī)點(diǎn)3.85，沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。想申請(qǐng)的依然是會(huì)計(jì)專業(yè)。
3.85的績(jī)點(diǎn)，很高的學(xué)術(shù)成績(jī)?？墒窃搶W(xué)生非名校背景，也沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)或者研究經(jīng)歷，在申請(qǐng)名校時(shí)可以說(shuō)優(yōu)勢(shì)并不突出。但是顧問(wèn)老師運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的背景以及各大學(xué)校的招生政策，制定5個(gè)申請(qǐng)方案：：KCL，Manchester，Warwick，Nottingham，Birmingham。
學(xué)生看到方案后也是有點(diǎn)吃驚，覺(jué)得自己雖然學(xué)術(shù)成績(jī)很高，但是畢竟院校背景不是很突出，實(shí)習(xí)科研經(jīng)歷更是沒(méi)有……
顧問(wèn)老師了解學(xué)生是溫州肯恩大學(xué)的學(xué)生，溫州肯恩是全英文授課，學(xué)生績(jī)點(diǎn)3.85，因此推斷出學(xué)生語(yǔ)言能力,是比較強(qiáng)的。接下來(lái)，優(yōu)越教育的文書老師著重對(duì)PS進(jìn)行了潤(rùn)色和調(diào)整，重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)出學(xué)生較強(qiáng)的語(yǔ)言天賦。
最終該同學(xué)獲得了KCL的Admission的青睞(要知道KCL是非?？粗豍S的寫作的)，同時(shí)該同學(xué)也獲得了Birmingham，Nottingham的錄取通知書。
以上案例不難看出，專業(yè)的顧問(wèn)老師和優(yōu)秀的文書老師的二者缺一不可。強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)就是名校offer。
三：最后，看后續(xù)的可持續(xù)性服務(wù)來(lái)辨別一家留學(xué)機(jī)構(gòu)的好壞
服務(wù)是一個(gè)整體，服務(wù)到一半沒(méi)有了你也很納悶是不是。