考友們都準備好教師資格證考試了嗎?本文“2017年初中數(shù)學學科知識與能力試卷結(jié)構(gòu)與題型示例”，跟著出國留學網(wǎng)來了解一下吧。要相信只要自己有足夠的實力，無論考什么都不會害怕!
考試內(nèi)容模塊與要求>>>2017年中學教師資格考試綜合素質(zhì)考情解讀 2017年中學教師資格證考試教育知識與能力考情解讀
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
學科知識 | 41% | 單項選擇題 簡 答 題 解 答 題 |
課程知識 | 18% | 單項選擇題 簡 答 題 論 述 題 |
教學知識 | 8% | 單項選擇題 簡 答 題 |
教學技能 | 33% | 案例分析題 教學設(shè)計題 |
合 計 | 100% | 單 項 選 擇 題 ： 約27% 非 選 擇 題 ： 約73% |
四、題型示例
1.單項選擇題
(2) 在初中數(shù)學教學中，課堂小結(jié)的方式多種多樣。有一種常見的小結(jié)方式是：結(jié)合板書內(nèi)容梳理本課教學重點和難點的學習思路，同時提醒學生課下復習其中的要點。這種小結(jié)方式的作用在于
A.升華情感，引起共鳴 B.點評議論，提高認識
C.巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣 D.總結(jié)回顧，強化記憶
2.簡答題
(1)為什么 (-1)+(-1)=(-2)?
(2)一位教師講了一堂公開課《函數(shù)》，多數(shù)聽課教師認為他講出了函數(shù)概念的本質(zhì)，但課堂教學有效性不足，突出表現(xiàn)在課堂提問方面。你認為應(yīng)注意哪些問題才能提高課堂提問的有效性(請結(jié)合自己對函數(shù)的教學設(shè)想來談)?
3.解答題
4.論述題
在初中數(shù)學課程中，把函數(shù)安排在代數(shù)式與方程之后。談?wù)勀銓τ谶@種安排的看法。
5.案例分析題
閱讀下面教學片段，結(jié)合案例，闡述數(shù)學教學中預設(shè)與生成的關(guān)系。
(教師認為達到了預期目的，嘆了口氣，卻沒有繼續(xù)追究
的原因).6.教學設(shè)計題
請你創(chuàng)設(shè)一個引入“負數(shù)的概念”的問題情境，并完成本節(jié)課引入的教學設(shè)計。
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