時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
理科教研組工作計劃篇一
1、各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。
2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周五的教研活動日，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設兩堂組內(nèi)公開課，向學校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5、每周五認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
理科教研組工作計劃篇二
以學校教務工作計劃為向導。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實訓為落實點，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質(zhì)量，為學校電子電工組的發(fā)展狀大注入新的活力。結合本組的實際特點和具體情況，制定了本學期電工與電子信息教研組工作計劃。
1、進一步規(guī)范本專業(yè)組建設，抓好專業(yè)建設發(fā)展工作，團結組內(nèi)全體教師，進一步規(guī)范本組課程的開設和相關教材的開發(fā)工作;落實新教師進實訓室的工作。
2、配合學校教務處，教科處抓好各位教師的教學常規(guī)管理，落實各項教科研活動;
3、抓好各實訓工作，加強實訓課的管理，堅決做到實訓有目的、有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有評估、有考核等，不讓實訓打亂仗;
4、抓好畢業(yè)年級的技能考證工作，組織好學生考證前的各項培訓，確保各位考生各項考證順利過關;
5、加強師資隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓“雙師型”教師，配合學校完成雙師型教師的選評工作。
6、抓好常規(guī)教研活動的開展，加強文化專業(yè)基礎課的教學研究，努力打造高效課堂，全面提高教學質(zhì)量;
7、為了搞好下一年的技能大賽，在實訓過程中要為省市級技能大賽選好苗子。
理科教研組工作計劃篇三
本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質(zhì)量而扎實開展工作。以教研促教學；以符合現(xiàn)代科技發(fā)展和社會進步為教研方向；以人為本、有針對性發(fā)展個性；以教為本，全方面地傳授基礎知識。
1、綜合組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高為動力，造就我們綜合組的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、配合學校積極認真干好各項工作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。密切結合區(qū)校各項活動安排，具體做到“二早一講”：早發(fā)動，早準備，講合作。
（1）常規(guī)工作
按質(zhì)按量協(xié)助校部完成好各項工作。
（2）教師競賽活動
教師各項基本情況，根據(jù)自身條件，合理確定努力方向，教研組團結協(xié)作做好準備工作，積極認真參與各級各類活動，力爭獲得好的成績。
（3）學生活動
配合學校開展的學生綜合素質(zhì)教育活動，積極輔導課外興趣小組，提高學生的綜合修養(yǎng)，優(yōu)化學校特色，打造學校品牌。
1、開展好現(xiàn)代技術教育理論學習、培訓，組織全組教師積極參加網(wǎng)頁備課比賽、教育資源庫傳課件等活動。
2、以科研活動引領教研發(fā)展，積極創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術實驗學校。
3、進一步優(yōu)化教學資源，優(yōu)化制度，使信息技術與其它課程達到完全整合，不斷提高教師應用現(xiàn)代教育技術與學科整合的能力，促進教育教學質(zhì)量的進一步提高。以現(xiàn)代信息技術實驗學校的申報為切入點，加快新課程改革的步伐，改進和完善工作中的不足。
4、積極準備科技節(jié)活動，加強學生的動手動腦能力以及科技創(chuàng)新的培養(yǎng)。
5、大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神，在信息技術應用學習上開展相關的研究及探討。
6、大力開展“五個一”教研活動，即每人每月閱讀一份以上教育期刊，每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學著作并寫讀后感，每人每學期上一次教改課，每人每學期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，每人每學期寫一篇教研專題論文。
組長：
組員：
理科教研組工作計劃篇四
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程，突出工作重點，兼顧其他方面。繼承認真學習《基礎教育課程指導綱要》品德與生活、科學、體育、美術、音樂等學科的新課程標準，加強自身建設，及時總結經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習，努力提高本校常識藝體科教師的業(yè)務素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學生發(fā)展為根本宗旨，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們組工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、搞好教學研討，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研討工作。
3、加強常識與語數(shù)學科教學的整合，充分利用教育資源，努力以教學的信息化帶動常識藝體學科教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，力優(yōu)化教學過程。
教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到，而應該“少而?！?，“少而精”，主要做到以下幾個方面：
(1)認真學好、用好常識藝體科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。
(2)繼承研討常識藝體科的課堂教學模式，課堂教學、課堂教學評價。
(3)繼承學習并運用“互動式”教學模式授課，也鼓勵老師應用新模式膽嘗試。
1、開學伊始，制訂好常識藝體教研工作計劃。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保政了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識藝體教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新并校、加入常識藝體學科的新老師較多，用“一對一、老青、連帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識藝體教師。
3、為了保政教研活動順利有效地開展，我面定了新學期教師的常識藝體學科聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，規(guī)定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。
1、音樂學科：新學期，新開始，要求他們教會學生教科書上的每首歌曲，一如果中心校開展活動，請老師們積極配合，積極參加縣鄉(xiāng)組織的其他相關活動，并爭取取得好評。
2、體育學科：搞好常規(guī)體育教學，做好廣播操、課間操、眼保健操和課間活動，繼承推行陽光體育活動。
3、美術學科：搞好特色課型的教研，積極參加上級舉行的各種賽。教會學生畫簡筆畫，能進行簡單的寫生。舉辦板報展、手抄報展。指導學生積極參加上級單位舉辦的各種美術比賽活動。
4、科學：開學初對試驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊試驗室易耗易損器材，確保開足開齊試驗課。科學課上要重視學生的試驗操作，培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。爭取條件、就地取材給學生上演示試驗，并記錄試驗報告。
5、品德與社會、品德與生活：強化品生、品社教育，盡可能利用教育資源，讓學生了解社會，了解生活，從而促進學習。根據(jù)課堂教學的需要，積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調(diào)查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。
6、鼓勵教師寫“教學隨筆”和經(jīng)驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。
理科教研組工作計劃篇五
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，全面廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動鼓勵學生走向操場、走進大自然，走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。
1.加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2.我校體育組將在人手少、教學任務重的情況下，盡力盡職建立、健全完善各項校級運動隊框架，按照體育競賽計劃表，認真抓好田徑等訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平做好積累工作。
3.以條例為依據(jù)把學生體育資料分類歸檔，以備檢查，努力使學校體育運動水平進入縣級體育先進行列。加強資料積累，完善運動隊檔案整理，搞好運動隊的建設。
1.加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。
2.開學初，盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；男子籃球隊和女子籃球隊。加強訓練，保證每周至少三次的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
3.與團委共同辦好校內(nèi)各項體育賽事。
4.做好器材管理。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
體育教研組
xx.3.5
理科教研組工作計劃篇六
本年度根據(jù)教導處的安排和要求，本組將進一步落實以人為本的教學思想，以學生為本的教學理念，突出“育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在新課程標準的指導下，提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
20xx年教研組工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構建有效教學范式，提高教學均衡發(fā)展水平；以教育評價為突破點，構建符合素質(zhì)教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導向作用；提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
1、繼續(xù)深入結合我校的“課前三分鐘演講，提高學生的素質(zhì)”的課題研究成果，構建符合學校實際的有特色的課堂教學模式。
2、圍繞教導處提出的教學常規(guī)思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”進行教學常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實，做到教師的教案和教學方法的選擇的實用、科學、高效。
3、增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學質(zhì)量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓萄匈|(zhì)量和水平。
1、教研組活動
教研活動按照教導處要求切實開展本組教研活動。
常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。
集體備課按照教導處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學科的教師分頭分內(nèi)容承擔本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內(nèi)容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學科教師共同探討，相互補充，使教學安排更加符合教學需要，教學內(nèi)容更加充實、完善。然后由學科任課教師設計出一份適合自己教學習慣和特長的教案，，再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進同備課組教師的教學水平共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。
集體教研根據(jù)學校和教導處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源，提高教學效率”、“培養(yǎng)學生政史地學科思辨能力”、“精講精練，提高期末復習效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組教師共同進步。
2、“以老帶新”互助活動
為使青年教師盡快成長起來，本組將根據(jù)本組教師的特長和實際為新教師找好學科教學帶路人，要求他們在互助學習的過程中，老教師要發(fā)揚無私奉獻精神，新教師要本著謙虛好學的態(tài)度，切實落實好學校“以老帶新”教學互助活動的相關要求，共同提高教師教學水平。
3、加強教學經(jīng)驗積累。
本組教師在教學和教研的過程中，每上完一課后要進行課堂教學的反思，不斷總結教學經(jīng)驗，加以提煉，形成自己獨特的教學方法和模式，并把自己的教學經(jīng)驗、成功的課堂教學案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。
4、研究學法
即做到自主學習，合作學習，探究學習。強化學習設計，使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習；促進“自主互助學習型課堂”的研究、落實與創(chuàng)新；強化合作學習小組的建設，轉變學生的學習方式，提升學生學習質(zhì)量，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎；使學生學會學習并樹立終身學習的理念。
5、挖掘教材，體現(xiàn)政史學科的情感教育功能
在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現(xiàn)政史地學科的情感教育功能。
理科教研組工作計劃篇七
以20__年江蘇高考說明為指向，順應高考要求，依據(jù)教學大綱和考試說明，切實組織好教學和復習安排，力爭高考語文取得優(yōu)秀成績。加強集體備課，更新教學觀念，努力提高40分鐘課堂教學效率。爭取在20__年的高考中取得理想的成績。
1、強化本年級學生意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學習成績。
2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎性，強化開放的語文學習觀念，以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進;
3、強化新課改意識，提高語文課堂教學的藝術性和實效性。
高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設想：
加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周二進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。
分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付。
(一)第一階段
1、時間：20__年3月份至20__年5月初。
2、目的：全面鋪開、夯實基礎。
3、具體安排：7大專題：
(1)語言文字運用(第1-2周)
(2)文言文閱讀(第3-4周)
(3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫(第5-6周)
(4)論述類、實用類閱讀(第7-8周)
(5)文學類文本閱讀(第9-10周)
(6)選考內(nèi)容(第11-12周)
(7)(作文復習與訓練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。)
(二)第二階段20__年5月初至6月
1、目的：鞏固提高。
2、具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對語文考試的各個知識點以及各種能力進行鞏固提高。
(三)第三階段
1、時間：20__年6月。
2、目的：補缺補漏、考前心理指導、狀態(tài)調(diào)整。調(diào)整學生應試心理，提高答卷技巧，減少非知識點掌握的失誤分。
理科教研組工作計劃篇八
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，提
高和發(fā)揮教師自身管理的能力， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學質(zhì)量。
本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由五名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術教師兩名；師資力量薄弱，業(yè)務能力不夠強，但教學經(jīng)驗豐富。
1．加強新教材培訓，關注培訓細節(jié)，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)，為推進三段五環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎。
2．繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡交流與學習。
（二）加強教研組建設，以精細化管理促教學
1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，
2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。
3、強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。
5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使教師的專業(yè)發(fā)展和
自我管理能力。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。
6．明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
7.．嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。
8.．認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。
9.．真正關注每一個學生的發(fā)展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。
10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
五 活動安排
1、制定體育教學計劃和教學進度。
2、保證在校學生每天體育活動1小時以上。
4、體育課常規(guī)教育和安全教育。
5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
7、開展全校的拔河賽。
8、開展全校的跳短繩比賽。
理科教研組工作計劃篇九
本學期，初中語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和xx年版《課程標準》，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、開展讀一本書的活動，促進教師身心健康
讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展，最終肯定利于學生的健康發(fā)展。
我們配合學校“書香校園”工程，首先我們教師要帶頭做起學校的安排，開展讀一本書的活動。可以老師先推薦，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學校閱覽室，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書。另外我們精心讀了書之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松，在讀書后共享智慧了。那么讀書就既是充電，也是放松，更是交流。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；特別是對后百分之二十的學生，各備課組選好試題，進行特別的訓練。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保全體語文老師自身素養(yǎng)的提升。本學期，學校邀請?zhí)丶壗處熜づ鄸|到校集體備課，聽課，評課。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開教研活動：
第3周：戚天琪、邵曉曉；第5周金亦珍、陳永勇。
活動安排
教研組主要活動安排
第1周
9.2-9.8
新學期工作思路,制定教研組、備課組計劃
第2周
9.9-9.15
校新教師調(diào)研，金亦珍傳達新課標精神。肖培東特級教師來校座談
第3周
9.16-9.22
陳永勇、金亦珍開課
第4周
9.23-9.29
縣七年級教學研討會
專題講座（一）（劉曉艷）
第5周
9.30-10.6
國慶放假
第6周
10.7-10.13
縣初中教師基本功比賽
第一次集體備課
第7周
10.14-10.20
市初中語文名師大講堂
專題講座（二）（陳賢華）
第8周
10.21-10.27
縣地方課程課堂教學評比
市學業(yè)考試質(zhì)量分析會
縣小文學家評比
第9周
10.28-11.3
縣學業(yè)考試質(zhì)量分析會（橋頭）
縣學科基地活動（實驗）
期中教學常規(guī)檢查
?；竟υu比——粉筆字書寫
專題講座（三）（邵曉曉）
第10周
11.4-11.10
八年級語文教學研討會（少體校）
第11周
11.11-11.17
省優(yōu)質(zhì)課評比（嘉興）
期中考試
第12周
11.18-11.24
縣初中學生讀后感評比
期中質(zhì)量分析
專題講座（四）（葉霞）
第13周
11.25-12.1
第14周
12.2-12.8
專題講座（五）（戚天琪）。
教學開放周
第二次集體備課活動
第15周
12.9-12.15
市語文新課改“精品百課”展示活動
第16周
12.16-12.22
縣八年級語文合格率模擬測試
新教師展示課
專題講座（六）（金亦珍）
第17周
12.23-12.29
縣古詩文誦讀比賽
第18周
12.30-1.5
第三次集體備課活動
第19周
1.6-1.12
專題講座（七）（李國平）
第20周
1.13-1.20
市八年級語文合格率測試
第21周
1.21-1.28
期末考試
理科教研組工作計劃篇十
根據(jù)學校教導處的教學工作安排和學校體藝衛(wèi)工作計劃的安排，認真學習有關文件精神和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高體藝術教師的業(yè)務能力為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
4、配合學校舉辦全鎮(zhèn)第七屆體育、校園文化藝術節(jié)活動的工作，使之完滿成功。
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導
導。在全面開展校本教研工作情況調(diào)查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、組織好文體競賽活動，努力培養(yǎng)學生的組織能力、表演能力和競賽能力,在全校形成一個濃郁的文體藝術氛圍,推動校園文化和藝術體育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在今年的勉縣各項體育競賽中再創(chuàng)佳績。
5、每個月開展一次備課集中檢查及常識學科課題研討活動（時間定在星期四下午辦公時間），通過組內(nèi)教師共同探討課題，相互學習促進。
6、發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量，
尤其是通過開展科學課賽教活動，提高科學這門薄弱學科的授課技能。通過賽教活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
7、體育老師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
8、上好音樂藝術課，開展音樂類的藝術興趣小組活動。
9、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按課表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。12
10、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術老師互相取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
11、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使學生能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
12、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
月份
工作內(nèi)容
備注
2月
1、擬訂教研組工作計劃
2、檢查各學科教學計劃
3、學習教導處和學校體藝衛(wèi)工作計劃
4、召開美術老師會議，部署學期美術工作
各科教師
3月
1、制定田徑運動會規(guī)程
2、學生代表參加縣上“中小學田徑運動會”
3、檢查備課及課題研討
4、舉辦手操報比賽
體育老師
體育老師
美術老師
4月
1、舉辦學校春季田徑運動會
2、檢
查備課及課題研討
3、第七屆校園文化藝術節(jié)
4、藝術節(jié)書畫展活動
科學老師
音樂老師
美術老師
5月
1、學生合唱
2、參加縣上“少兒游泳比賽”
3、檢查備課及課題研討
音樂老師
體育老師
6月
1、慶“六一”少兒書畫展
2、參加縣上“中小學乒乓球比賽”
3、檢查備課及復習研討
美術老師
體育老師
7月
1、期末試
2、工作總結
共2頁，當前第2頁12“體育教研組計劃”體育工作計劃
新學期伊始，送走了炎熱酷暑，迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天，我們帶著信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展，開闊師生視野，培養(yǎng)學生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更為能順利通過省教育督導室對我校進行評估驗收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。一、指導思想
為了培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。小學體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，還可以為小學體育教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養(yǎng)教育奉獻青春。二、基本情況分析我校有教學班干10個，共有500余人，校園學生較多，環(huán)境優(yōu)雅，是縣、市農(nóng)村示范學校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發(fā)展特長，辦特色學校出發(fā)，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一年中，體育教研組認真進行已經(jīng)為我們打下了基礎，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛煉自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過驗收做努力。三、主要任務及目標體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：
1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學常規(guī)，嚴把備課，上課質(zhì)量關，積極總結好的教學方法。
2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。
3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運動水平。四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關。
3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。
4、組織達標運動會和競技運動會。
5、及時了解每位學生體育成績。五、活動安排
九月
1、檢驗隊列隊形，廣播體操規(guī)范工作
2、互相交流體育課的教學內(nèi)容方法
3、常規(guī)檢查
十月
1、常規(guī)檢查
十一月
1、體育檢驗
2、常規(guī)檢查
十二月
1、達標運動會
2、常規(guī)檢查
元月
1、常規(guī)檢查
2、組織期末成績檢測
3、本學年總結
體育教研組工作計劃
理科教研組工作計劃篇十一
本學期語文教研組將繼續(xù)堅持以新的教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，再創(chuàng)佳績。這一學期，我們組采取的主要教學措施如下：
堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。
認真?zhèn)湔n：
⑴做到四個"精心"。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。
⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
⑶做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
認真上課：我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。
⑴做到"四為主"：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
⑵為了保證教學目標的完成，我們樹立"以學為本"的新觀念，推行"先學后教，當堂訓練"的教學模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調(diào)動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度。杜絕"課上低效益，課后重負擔"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益，課后輕負擔"的目標。
⑶我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設施設備的作用。
⑷平時，我們都能事先候課，決不拖課。
認真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時發(fā)給學生的講義認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。
認真輔導，做好提優(yōu)補差工作：我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
本學期，我們的具體做法是：根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學教育：
⑴學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?BR> ⑵學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。
⑶學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望
⑷學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
我們?nèi)w語文教師在本學期繼續(xù)認真學習課堂教育理論，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質(zhì)量的基礎。轉變觀念，提高對素質(zhì)教育的認識。這一學期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學方法，善于指導學生的學法，調(diào)動學生的積極性、主動性，在具體的教學工作中，從學生實際情況出發(fā)，以學生為主體，針對教材及班級學生的特點，采取靈活多樣的教學方法，把以升學為中心的應試教育轉到以提高素質(zhì)為核心的教育的軌道上來。正確處理語文教學中的文與道，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關系問題，在教學過程中，以提高學生正確理解和運用語言文學的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成扎實的語文基礎功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，開拓學生的視野，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學生的特長，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
貫徹落實學校常規(guī)管理細則，加強以"五認真"為重點的教學過程管理，特別是加強對課堂教學過程的管理。
積極開展第二課堂活動，利用果余，；配合學校開展各類的證文競賽活動，成績突出。這樣，我們豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使有特長的學生有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多學生學習語文的興趣。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們將在學校教務處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
堅持理論學習，重點以學習現(xiàn)代教學理論和技術、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學能力和教研水平。
深化課堂教學改革，我們將繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學習，交流，取長補短。
更重要的是，向科研要質(zhì)量，我們每位語文教師將根據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文。
總之，我們?nèi)w語文組人員將同心協(xié)力，通力合作，使外國語中學的語文教學教育再上了一個新的臺階。
理科教研組工作計劃篇十二
本學期xx區(qū)高中英語教學研究工作的主要任務是：以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長，努力培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。
（一)深化高中英語課程實施
1．加強英語課程體系建設，引導各類學校根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學校的校本課程，彰顯課程實施的創(chuàng)造性。
2．繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。
3．進一步加強英語絡教研和我區(qū)英語資源庫建設，為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。
（二)加強高中英語教學研究
1．組織教師開展形式多樣的專題研究，引導教師探索英語教學方法，交流分享教學智慧，共同探討提高英語教學效益的策略。
2．充分發(fā)揮基地學校的輻射作用，促進校際教學交流，實現(xiàn)教學共贏。
3．引領和指導“工作室”活動，將本學科“工作室”活動和區(qū)域教學研究有機結合。
4．充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通過專題講座、示范課等教研活動，為全區(qū)教師提供一個學習、研討的平臺，促進全區(qū)教師共同成長。
5．加強教研組建設。強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學設計展示、研討活動；優(yōu)化“教學案”的編寫；促進教師夯實教學基本功，提升教學能力。
6．不斷推進學科中的研究性學習，借力信息技術，轉變課堂教學范式，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。
（三）抓好高二復習教學工作
1.針對20xx年英語考試說明和第一學期期末考試結果的實際情況，在一輪高二教學調(diào)研時，向各校明確高二年級英語教學的要求和目標。
2.全面、科學安排第一學期的教學進度，統(tǒng)籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時間安排，做到科學合理，具有針對性和實效性。
3.組織參加xx市英語高二研討會。
理科教研組工作計劃篇十三
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點（小學教科室工作計劃出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
1、制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。
2、參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。
3、組織聽評課活動。
4、制定校研究課題。
5、參加網(wǎng)絡教研活動。
6、組織參加教師觀摩課。
理科教研組工作計劃篇十四
以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內(nèi)容為切入點，以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質(zhì)”為研究重點，遵循教育教學規(guī)律，遵循言語實踐活動的規(guī)律，探索學科教學走向課程變革的新路。使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。
本學期我們要通過學習，提升課程意識。一方面圍繞市學科關鍵能力”閱讀理解能力“進行深入研究，一方面根據(jù)自籌課題《宋讀者課程》的研究內(nèi)容，推進語文課程改革，在國家課程校本化實施、校本課程研發(fā)、教師個人微課程設計等方面作出有益的探索，形成本校的研究特色。繼續(xù)關注《課型范式與實施策略》，切實加強課型研究。
1、加強學習，更新觀念。
(1)每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
(2)繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《小學語文教師》《課型范式與實施策略》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。
我組計劃采取如下方式：
(1)以年級組為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。
(2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。
(3)在學習理論的基礎上，組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。
2、完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。
(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成。要求學生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
(2)每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標準，認真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
3、重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
(1)充分利用好早讀時間和大閱讀兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。
(2)加強寫字教學研究。語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好寫字指導課，把教師指導和學生練字緊密結合起來。本學期將開展整班寫字比賽。
(3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結合起來。
二月份：
1、制訂各年級教學計劃，并有序開展各項教學工作；
2、研究制訂；
3、組織教師參加各年段語文教材培訓；
4、申報區(qū)級教研活動
三月份：
1．參加區(qū)閱讀教學專題研討活動
2、區(qū)書法教學專題研討活動
3、舉行校整班寫字比賽、朗讀比賽
四月份：
1．參加常州市同題異構專題教研
2、市區(qū)小學生寫字團體比賽
3、區(qū)作文教學專題研討活動
五月份：
1、小語學習質(zhì)量國測
2、參加市統(tǒng)編教材培訓暨語文學科關鍵問題系列研究
3、區(qū)畢業(yè)班復習研討活動
4、沿江七縣市活動
六月份：
1．參加常州市學業(yè)質(zhì)量抽測
2．畢業(yè)考試、期末考試
理科教研組工作計劃篇十五
1。注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內(nèi)教師團結互助。
2。關注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，經(jīng)過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自我的本事。
3。主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結合本校學生的實際情景，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，經(jīng)過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。
4。 重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。
1、加強理論學習。
認真學習學科課程標準、學科教學提議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。
關注新聞熱點，異常是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引
導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。
2、規(guī)范教學行為。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;
加強集備，精心備好每一節(jié)課。本學期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自我面臨的問題。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自我的感想和感悟。
注重反思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。
認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
3、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點，根據(jù)學校和學生的特點團結協(xié)作，加強研究。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
1、加強對中考的研究，異常是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、完善學案教學，落實減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫忙督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實資料，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
理科教研組工作計劃篇一
1、各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。
2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周五的教研活動日，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設兩堂組內(nèi)公開課，向學校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5、每周五認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
理科教研組工作計劃篇二
以學校教務工作計劃為向導。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實訓為落實點，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質(zhì)量，為學校電子電工組的發(fā)展狀大注入新的活力。結合本組的實際特點和具體情況，制定了本學期電工與電子信息教研組工作計劃。
1、進一步規(guī)范本專業(yè)組建設，抓好專業(yè)建設發(fā)展工作，團結組內(nèi)全體教師，進一步規(guī)范本組課程的開設和相關教材的開發(fā)工作;落實新教師進實訓室的工作。
2、配合學校教務處，教科處抓好各位教師的教學常規(guī)管理，落實各項教科研活動;
3、抓好各實訓工作，加強實訓課的管理，堅決做到實訓有目的、有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有評估、有考核等，不讓實訓打亂仗;
4、抓好畢業(yè)年級的技能考證工作，組織好學生考證前的各項培訓，確保各位考生各項考證順利過關;
5、加強師資隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓“雙師型”教師，配合學校完成雙師型教師的選評工作。
6、抓好常規(guī)教研活動的開展，加強文化專業(yè)基礎課的教學研究，努力打造高效課堂，全面提高教學質(zhì)量;
7、為了搞好下一年的技能大賽，在實訓過程中要為省市級技能大賽選好苗子。
理科教研組工作計劃篇三
本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質(zhì)量而扎實開展工作。以教研促教學；以符合現(xiàn)代科技發(fā)展和社會進步為教研方向；以人為本、有針對性發(fā)展個性；以教為本，全方面地傳授基礎知識。
1、綜合組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高為動力，造就我們綜合組的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、配合學校積極認真干好各項工作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。密切結合區(qū)校各項活動安排，具體做到“二早一講”：早發(fā)動，早準備，講合作。
（1）常規(guī)工作
按質(zhì)按量協(xié)助校部完成好各項工作。
（2）教師競賽活動
教師各項基本情況，根據(jù)自身條件，合理確定努力方向，教研組團結協(xié)作做好準備工作，積極認真參與各級各類活動，力爭獲得好的成績。
（3）學生活動
配合學校開展的學生綜合素質(zhì)教育活動，積極輔導課外興趣小組，提高學生的綜合修養(yǎng)，優(yōu)化學校特色，打造學校品牌。
1、開展好現(xiàn)代技術教育理論學習、培訓，組織全組教師積極參加網(wǎng)頁備課比賽、教育資源庫傳課件等活動。
2、以科研活動引領教研發(fā)展，積極創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術實驗學校。
3、進一步優(yōu)化教學資源，優(yōu)化制度，使信息技術與其它課程達到完全整合，不斷提高教師應用現(xiàn)代教育技術與學科整合的能力，促進教育教學質(zhì)量的進一步提高。以現(xiàn)代信息技術實驗學校的申報為切入點，加快新課程改革的步伐，改進和完善工作中的不足。
4、積極準備科技節(jié)活動，加強學生的動手動腦能力以及科技創(chuàng)新的培養(yǎng)。
5、大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神，在信息技術應用學習上開展相關的研究及探討。
6、大力開展“五個一”教研活動，即每人每月閱讀一份以上教育期刊，每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學著作并寫讀后感，每人每學期上一次教改課，每人每學期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，每人每學期寫一篇教研專題論文。
組長：
組員：
理科教研組工作計劃篇四
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程，突出工作重點，兼顧其他方面。繼承認真學習《基礎教育課程指導綱要》品德與生活、科學、體育、美術、音樂等學科的新課程標準，加強自身建設，及時總結經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習，努力提高本校常識藝體科教師的業(yè)務素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學生發(fā)展為根本宗旨，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們組工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、搞好教學研討，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研討工作。
3、加強常識與語數(shù)學科教學的整合，充分利用教育資源，努力以教學的信息化帶動常識藝體學科教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，力優(yōu)化教學過程。
教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到，而應該“少而?！?，“少而精”，主要做到以下幾個方面：
(1)認真學好、用好常識藝體科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。
(2)繼承研討常識藝體科的課堂教學模式，課堂教學、課堂教學評價。
(3)繼承學習并運用“互動式”教學模式授課，也鼓勵老師應用新模式膽嘗試。
1、開學伊始，制訂好常識藝體教研工作計劃。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保政了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識藝體教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新并校、加入常識藝體學科的新老師較多，用“一對一、老青、連帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識藝體教師。
3、為了保政教研活動順利有效地開展，我面定了新學期教師的常識藝體學科聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，規(guī)定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。
1、音樂學科：新學期，新開始，要求他們教會學生教科書上的每首歌曲，一如果中心校開展活動，請老師們積極配合，積極參加縣鄉(xiāng)組織的其他相關活動，并爭取取得好評。
2、體育學科：搞好常規(guī)體育教學，做好廣播操、課間操、眼保健操和課間活動，繼承推行陽光體育活動。
3、美術學科：搞好特色課型的教研，積極參加上級舉行的各種賽。教會學生畫簡筆畫，能進行簡單的寫生。舉辦板報展、手抄報展。指導學生積極參加上級單位舉辦的各種美術比賽活動。
4、科學：開學初對試驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊試驗室易耗易損器材，確保開足開齊試驗課。科學課上要重視學生的試驗操作，培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。爭取條件、就地取材給學生上演示試驗，并記錄試驗報告。
5、品德與社會、品德與生活：強化品生、品社教育，盡可能利用教育資源，讓學生了解社會，了解生活，從而促進學習。根據(jù)課堂教學的需要，積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調(diào)查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。
6、鼓勵教師寫“教學隨筆”和經(jīng)驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。
理科教研組工作計劃篇五
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，全面廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動鼓勵學生走向操場、走進大自然，走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。
1.加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2.我校體育組將在人手少、教學任務重的情況下，盡力盡職建立、健全完善各項校級運動隊框架，按照體育競賽計劃表，認真抓好田徑等訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平做好積累工作。
3.以條例為依據(jù)把學生體育資料分類歸檔，以備檢查，努力使學校體育運動水平進入縣級體育先進行列。加強資料積累，完善運動隊檔案整理，搞好運動隊的建設。
1.加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。
2.開學初，盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；男子籃球隊和女子籃球隊。加強訓練，保證每周至少三次的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
3.與團委共同辦好校內(nèi)各項體育賽事。
4.做好器材管理。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
體育教研組
xx.3.5
理科教研組工作計劃篇六
本年度根據(jù)教導處的安排和要求，本組將進一步落實以人為本的教學思想，以學生為本的教學理念，突出“育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在新課程標準的指導下，提高政史組教師的思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
20xx年教研組工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構建有效教學范式，提高教學均衡發(fā)展水平；以教育評價為突破點，構建符合素質(zhì)教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導向作用；提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
1、繼續(xù)深入結合我校的“課前三分鐘演講，提高學生的素質(zhì)”的課題研究成果，構建符合學校實際的有特色的課堂教學模式。
2、圍繞教導處提出的教學常規(guī)思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”進行教學常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實，做到教師的教案和教學方法的選擇的實用、科學、高效。
3、增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教育教學質(zhì)量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓萄匈|(zhì)量和水平。
1、教研組活動
教研活動按照教導處要求切實開展本組教研活動。
常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。
集體備課按照教導處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和交流。全年級同學科的教師分頭分內(nèi)容承擔本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內(nèi)容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學科教師共同探討，相互補充，使教學安排更加符合教學需要，教學內(nèi)容更加充實、完善。然后由學科任課教師設計出一份適合自己教學習慣和特長的教案，，再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進同備課組教師的教學水平共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。
集體教研根據(jù)學校和教導處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源，提高教學效率”、“培養(yǎng)學生政史地學科思辨能力”、“精講精練，提高期末復習效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組教師共同進步。
2、“以老帶新”互助活動
為使青年教師盡快成長起來，本組將根據(jù)本組教師的特長和實際為新教師找好學科教學帶路人，要求他們在互助學習的過程中，老教師要發(fā)揚無私奉獻精神，新教師要本著謙虛好學的態(tài)度，切實落實好學校“以老帶新”教學互助活動的相關要求，共同提高教師教學水平。
3、加強教學經(jīng)驗積累。
本組教師在教學和教研的過程中，每上完一課后要進行課堂教學的反思，不斷總結教學經(jīng)驗，加以提煉，形成自己獨特的教學方法和模式，并把自己的教學經(jīng)驗、成功的課堂教學案例整理出來，提煉為論文，并參與各種論文評選。
4、研究學法
即做到自主學習，合作學習，探究學習。強化學習設計，使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習；促進“自主互助學習型課堂”的研究、落實與創(chuàng)新；強化合作學習小組的建設，轉變學生的學習方式，提升學生學習質(zhì)量，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎；使學生學會學習并樹立終身學習的理念。
5、挖掘教材，體現(xiàn)政史學科的情感教育功能
在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現(xiàn)政史地學科的情感教育功能。
理科教研組工作計劃篇七
以20__年江蘇高考說明為指向，順應高考要求，依據(jù)教學大綱和考試說明，切實組織好教學和復習安排，力爭高考語文取得優(yōu)秀成績。加強集體備課，更新教學觀念，努力提高40分鐘課堂教學效率。爭取在20__年的高考中取得理想的成績。
1、強化本年級學生意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學習成績。
2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎性，強化開放的語文學習觀念，以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進;
3、強化新課改意識，提高語文課堂教學的藝術性和實效性。
高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設想：
加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周二進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。
分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付。
(一)第一階段
1、時間：20__年3月份至20__年5月初。
2、目的：全面鋪開、夯實基礎。
3、具體安排：7大專題：
(1)語言文字運用(第1-2周)
(2)文言文閱讀(第3-4周)
(3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫(第5-6周)
(4)論述類、實用類閱讀(第7-8周)
(5)文學類文本閱讀(第9-10周)
(6)選考內(nèi)容(第11-12周)
(7)(作文復習與訓練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。)
(二)第二階段20__年5月初至6月
1、目的：鞏固提高。
2、具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對語文考試的各個知識點以及各種能力進行鞏固提高。
(三)第三階段
1、時間：20__年6月。
2、目的：補缺補漏、考前心理指導、狀態(tài)調(diào)整。調(diào)整學生應試心理，提高答卷技巧，減少非知識點掌握的失誤分。
理科教研組工作計劃篇八
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，提
高和發(fā)揮教師自身管理的能力， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學質(zhì)量。
本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由五名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術教師兩名；師資力量薄弱，業(yè)務能力不夠強，但教學經(jīng)驗豐富。
1．加強新教材培訓，關注培訓細節(jié)，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)，為推進三段五環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎。
2．繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡交流與學習。
（二）加強教研組建設，以精細化管理促教學
1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，
2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。
3、強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。
5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使教師的專業(yè)發(fā)展和
自我管理能力。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。
6．明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
7.．嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。
8.．認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。
9.．真正關注每一個學生的發(fā)展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。
10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
五 活動安排
1、制定體育教學計劃和教學進度。
2、保證在校學生每天體育活動1小時以上。
4、體育課常規(guī)教育和安全教育。
5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
7、開展全校的拔河賽。
8、開展全校的跳短繩比賽。
理科教研組工作計劃篇九
本學期，初中語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和xx年版《課程標準》，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、開展讀一本書的活動，促進教師身心健康
讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展，最終肯定利于學生的健康發(fā)展。
我們配合學校“書香校園”工程，首先我們教師要帶頭做起學校的安排，開展讀一本書的活動。可以老師先推薦，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學校閱覽室，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書。另外我們精心讀了書之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松，在讀書后共享智慧了。那么讀書就既是充電，也是放松，更是交流。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；特別是對后百分之二十的學生，各備課組選好試題，進行特別的訓練。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保全體語文老師自身素養(yǎng)的提升。本學期，學校邀請?zhí)丶壗處熜づ鄸|到校集體備課，聽課，評課。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開教研活動：
第3周：戚天琪、邵曉曉；第5周金亦珍、陳永勇。
活動安排
教研組主要活動安排
第1周
9.2-9.8
新學期工作思路,制定教研組、備課組計劃
第2周
9.9-9.15
校新教師調(diào)研，金亦珍傳達新課標精神。肖培東特級教師來校座談
第3周
9.16-9.22
陳永勇、金亦珍開課
第4周
9.23-9.29
縣七年級教學研討會
專題講座（一）（劉曉艷）
第5周
9.30-10.6
國慶放假
第6周
10.7-10.13
縣初中教師基本功比賽
第一次集體備課
第7周
10.14-10.20
市初中語文名師大講堂
專題講座（二）（陳賢華）
第8周
10.21-10.27
縣地方課程課堂教學評比
市學業(yè)考試質(zhì)量分析會
縣小文學家評比
第9周
10.28-11.3
縣學業(yè)考試質(zhì)量分析會（橋頭）
縣學科基地活動（實驗）
期中教學常規(guī)檢查
?；竟υu比——粉筆字書寫
專題講座（三）（邵曉曉）
第10周
11.4-11.10
八年級語文教學研討會（少體校）
第11周
11.11-11.17
省優(yōu)質(zhì)課評比（嘉興）
期中考試
第12周
11.18-11.24
縣初中學生讀后感評比
期中質(zhì)量分析
專題講座（四）（葉霞）
第13周
11.25-12.1
第14周
12.2-12.8
專題講座（五）（戚天琪）。
教學開放周
第二次集體備課活動
第15周
12.9-12.15
市語文新課改“精品百課”展示活動
第16周
12.16-12.22
縣八年級語文合格率模擬測試
新教師展示課
專題講座（六）（金亦珍）
第17周
12.23-12.29
縣古詩文誦讀比賽
第18周
12.30-1.5
第三次集體備課活動
第19周
1.6-1.12
專題講座（七）（李國平）
第20周
1.13-1.20
市八年級語文合格率測試
第21周
1.21-1.28
期末考試
理科教研組工作計劃篇十
根據(jù)學校教導處的教學工作安排和學校體藝衛(wèi)工作計劃的安排，認真學習有關文件精神和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高體藝術教師的業(yè)務能力為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
4、配合學校舉辦全鎮(zhèn)第七屆體育、校園文化藝術節(jié)活動的工作，使之完滿成功。
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導
導。在全面開展校本教研工作情況調(diào)查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、組織好文體競賽活動，努力培養(yǎng)學生的組織能力、表演能力和競賽能力,在全校形成一個濃郁的文體藝術氛圍,推動校園文化和藝術體育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在今年的勉縣各項體育競賽中再創(chuàng)佳績。
5、每個月開展一次備課集中檢查及常識學科課題研討活動（時間定在星期四下午辦公時間），通過組內(nèi)教師共同探討課題，相互學習促進。
6、發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量，
尤其是通過開展科學課賽教活動，提高科學這門薄弱學科的授課技能。通過賽教活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
7、體育老師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
8、上好音樂藝術課，開展音樂類的藝術興趣小組活動。
9、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按課表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。12
10、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術老師互相取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
11、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使學生能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
12、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
月份
工作內(nèi)容
備注
2月
1、擬訂教研組工作計劃
2、檢查各學科教學計劃
3、學習教導處和學校體藝衛(wèi)工作計劃
4、召開美術老師會議，部署學期美術工作
各科教師
3月
1、制定田徑運動會規(guī)程
2、學生代表參加縣上“中小學田徑運動會”
3、檢查備課及課題研討
4、舉辦手操報比賽
體育老師
體育老師
美術老師
4月
1、舉辦學校春季田徑運動會
2、檢
查備課及課題研討
3、第七屆校園文化藝術節(jié)
4、藝術節(jié)書畫展活動
科學老師
音樂老師
美術老師
5月
1、學生合唱
2、參加縣上“少兒游泳比賽”
3、檢查備課及課題研討
音樂老師
體育老師
6月
1、慶“六一”少兒書畫展
2、參加縣上“中小學乒乓球比賽”
3、檢查備課及復習研討
美術老師
體育老師
7月
1、期末試
2、工作總結
共2頁，當前第2頁12“體育教研組計劃”體育工作計劃
新學期伊始，送走了炎熱酷暑，迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天，我們帶著信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展，開闊師生視野，培養(yǎng)學生表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更為能順利通過省教育督導室對我校進行評估驗收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。一、指導思想
為了培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。小學體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，還可以為小學體育教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養(yǎng)教育奉獻青春。二、基本情況分析我校有教學班干10個，共有500余人，校園學生較多，環(huán)境優(yōu)雅，是縣、市農(nóng)村示范學校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發(fā)展特長，辦特色學校出發(fā)，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一年中，體育教研組認真進行已經(jīng)為我們打下了基礎，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛煉自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過驗收做努力。三、主要任務及目標體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：
1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學常規(guī)，嚴把備課，上課質(zhì)量關，積極總結好的教學方法。
2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。
3、發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運動水平。四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關。
3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。
4、組織達標運動會和競技運動會。
5、及時了解每位學生體育成績。五、活動安排
九月
1、檢驗隊列隊形，廣播體操規(guī)范工作
2、互相交流體育課的教學內(nèi)容方法
3、常規(guī)檢查
十月
1、常規(guī)檢查
十一月
1、體育檢驗
2、常規(guī)檢查
十二月
1、達標運動會
2、常規(guī)檢查
元月
1、常規(guī)檢查
2、組織期末成績檢測
3、本學年總結
體育教研組工作計劃
理科教研組工作計劃篇十一
本學期語文教研組將繼續(xù)堅持以新的教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，再創(chuàng)佳績。這一學期，我們組采取的主要教學措施如下：
堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。
認真?zhèn)湔n：
⑴做到四個"精心"。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。
⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
⑶做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
認真上課：我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。
⑴做到"四為主"：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
⑵為了保證教學目標的完成，我們樹立"以學為本"的新觀念，推行"先學后教，當堂訓練"的教學模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調(diào)動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度。杜絕"課上低效益，課后重負擔"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益，課后輕負擔"的目標。
⑶我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設施設備的作用。
⑷平時，我們都能事先候課，決不拖課。
認真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時發(fā)給學生的講義認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。
認真輔導，做好提優(yōu)補差工作：我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
本學期，我們的具體做法是：根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學教育：
⑴學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?BR> ⑵學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。
⑶學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望
⑷學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
我們?nèi)w語文教師在本學期繼續(xù)認真學習課堂教育理論，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質(zhì)量的基礎。轉變觀念，提高對素質(zhì)教育的認識。這一學期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學方法，善于指導學生的學法，調(diào)動學生的積極性、主動性，在具體的教學工作中，從學生實際情況出發(fā)，以學生為主體，針對教材及班級學生的特點，采取靈活多樣的教學方法，把以升學為中心的應試教育轉到以提高素質(zhì)為核心的教育的軌道上來。正確處理語文教學中的文與道，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關系問題，在教學過程中，以提高學生正確理解和運用語言文學的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成扎實的語文基礎功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，開拓學生的視野，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學生的特長，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
貫徹落實學校常規(guī)管理細則，加強以"五認真"為重點的教學過程管理，特別是加強對課堂教學過程的管理。
積極開展第二課堂活動，利用果余，；配合學校開展各類的證文競賽活動，成績突出。這樣，我們豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使有特長的學生有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多學生學習語文的興趣。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們將在學校教務處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
堅持理論學習，重點以學習現(xiàn)代教學理論和技術、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學能力和教研水平。
深化課堂教學改革，我們將繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學習，交流，取長補短。
更重要的是，向科研要質(zhì)量，我們每位語文教師將根據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文。
總之，我們?nèi)w語文組人員將同心協(xié)力，通力合作，使外國語中學的語文教學教育再上了一個新的臺階。
理科教研組工作計劃篇十二
本學期xx區(qū)高中英語教學研究工作的主要任務是：以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長，努力培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。
（一)深化高中英語課程實施
1．加強英語課程體系建設，引導各類學校根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學校的校本課程，彰顯課程實施的創(chuàng)造性。
2．繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。
3．進一步加強英語絡教研和我區(qū)英語資源庫建設，為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。
（二)加強高中英語教學研究
1．組織教師開展形式多樣的專題研究，引導教師探索英語教學方法，交流分享教學智慧，共同探討提高英語教學效益的策略。
2．充分發(fā)揮基地學校的輻射作用，促進校際教學交流，實現(xiàn)教學共贏。
3．引領和指導“工作室”活動，將本學科“工作室”活動和區(qū)域教學研究有機結合。
4．充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通過專題講座、示范課等教研活動，為全區(qū)教師提供一個學習、研討的平臺，促進全區(qū)教師共同成長。
5．加強教研組建設。強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學設計展示、研討活動；優(yōu)化“教學案”的編寫；促進教師夯實教學基本功，提升教學能力。
6．不斷推進學科中的研究性學習，借力信息技術，轉變課堂教學范式，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。
（三）抓好高二復習教學工作
1.針對20xx年英語考試說明和第一學期期末考試結果的實際情況，在一輪高二教學調(diào)研時，向各校明確高二年級英語教學的要求和目標。
2.全面、科學安排第一學期的教學進度，統(tǒng)籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時間安排，做到科學合理，具有針對性和實效性。
3.組織參加xx市英語高二研討會。
理科教研組工作計劃篇十三
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點（小學教科室工作計劃出發(fā)，結合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
1、制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。
2、參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。
3、組織聽評課活動。
4、制定校研究課題。
5、參加網(wǎng)絡教研活動。
6、組織參加教師觀摩課。
理科教研組工作計劃篇十四
以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內(nèi)容為切入點，以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質(zhì)”為研究重點，遵循教育教學規(guī)律，遵循言語實踐活動的規(guī)律，探索學科教學走向課程變革的新路。使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。
本學期我們要通過學習，提升課程意識。一方面圍繞市學科關鍵能力”閱讀理解能力“進行深入研究，一方面根據(jù)自籌課題《宋讀者課程》的研究內(nèi)容，推進語文課程改革，在國家課程校本化實施、校本課程研發(fā)、教師個人微課程設計等方面作出有益的探索，形成本校的研究特色。繼續(xù)關注《課型范式與實施策略》，切實加強課型研究。
1、加強學習，更新觀念。
(1)每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
(2)繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《小學語文教師》《課型范式與實施策略》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。
我組計劃采取如下方式：
(1)以年級組為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。
(2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。
(3)在學習理論的基礎上，組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。
2、完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。
(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成。要求學生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
(2)每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標準，認真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
3、重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
(1)充分利用好早讀時間和大閱讀兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。
(2)加強寫字教學研究。語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好寫字指導課，把教師指導和學生練字緊密結合起來。本學期將開展整班寫字比賽。
(3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結合起來。
二月份：
1、制訂各年級教學計劃，并有序開展各項教學工作；
2、研究制訂；
3、組織教師參加各年段語文教材培訓；
4、申報區(qū)級教研活動
三月份：
1．參加區(qū)閱讀教學專題研討活動
2、區(qū)書法教學專題研討活動
3、舉行校整班寫字比賽、朗讀比賽
四月份：
1．參加常州市同題異構專題教研
2、市區(qū)小學生寫字團體比賽
3、區(qū)作文教學專題研討活動
五月份：
1、小語學習質(zhì)量國測
2、參加市統(tǒng)編教材培訓暨語文學科關鍵問題系列研究
3、區(qū)畢業(yè)班復習研討活動
4、沿江七縣市活動
六月份：
1．參加常州市學業(yè)質(zhì)量抽測
2．畢業(yè)考試、期末考試
理科教研組工作計劃篇十五
1。注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內(nèi)教師團結互助。
2。關注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，經(jīng)過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自我的本事。
3。主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結合本校學生的實際情景，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，經(jīng)過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。
4。 重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。
1、加強理論學習。
認真學習學科課程標準、學科教學提議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。
關注新聞熱點，異常是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引
導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。
2、規(guī)范教學行為。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;
加強集備，精心備好每一節(jié)課。本學期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自我面臨的問題。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自我的感想和感悟。
注重反思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。
認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
3、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點，根據(jù)學校和學生的特點團結協(xié)作，加強研究。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
1、加強對中考的研究，異常是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、完善學案教學，落實減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫忙督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實資料，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。