【國(guó)際兒童電視廣播日：如何引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離電視癮】
很多父母現(xiàn)在都把“電視”當(dāng)作敵人，時(shí)時(shí)提防著他們對(duì)孩子的誘惑。有些人甚至為了孩子“戒”掉了電視。
其實(shí)，是不是電視在教育方面是完全負(fù)作用的東西呢，需要徹底摒棄呢?
我認(rèn)為也并非如此。
我家的孩子在上小學(xué)之前，看電視比較多，可能每天都要有一兩個(gè)小時(shí)，主要看動(dòng)畫片，還特別喜歡看《家有兒女》什么的。這也是沒(méi)有辦法，因?yàn)槔先巳狈Ш⒆?，就把電視?dāng)作孩子的保姆，讓電視來(lái)帶孩子。當(dāng)初，我也非常擔(dān)心孩子看電視成癮，或者是習(xí)慣被動(dòng)性地接收，而喪失或減弱了閱讀等主動(dòng)性學(xué)習(xí)的能力。
好在我比較早意識(shí)到了閱讀的重要性，不斷購(gòu)入大量符合她年齡段的書，一開(kāi)始是信宜、21世紀(jì)出版社的圖畫書，然后逐漸過(guò)渡到字?jǐn)?shù)較多的純文字書。“用書把孩子包圍起來(lái)”是我的一個(gè)指導(dǎo)思想。在廳里和臥室，可以隨手拿到書。她也很早養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，5歲開(kāi)始基本是自主閱讀。電視，上完幼兒園回來(lái)，每天都會(huì)看一些，我也沒(méi)有太計(jì)較。
6歲，要上學(xué)了，回家要完成作業(yè)，然后還要看一些課外書，時(shí)間一下就少了很多。我覺(jué)得每天花較多時(shí)間看電視，會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以決定減少看電視的量。跟孩子商量只有周末可以看電視，每天看一小時(shí)左右。一開(kāi)始，她還是有些勉強(qiáng)。
戒電視的第一個(gè)星期，晚上她總是心癢癢的，問(wèn)我：“媽媽，可不可以看半小時(shí)。”
我說(shuō)：“不行，說(shuō)好的。”
過(guò)一會(huì)她會(huì)再問(wèn)一遍。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能心軟，反正熬過(guò)這段時(shí)間就可以了。
一個(gè)星期后，她再也不問(wèn)了，好像忘了這件事。
如果孩子的癮比較重，就要將遙控器暫時(shí)收起來(lái)。
還有一點(diǎn)要注意，那就對(duì)孩子過(guò)多的空余時(shí)間要用其它她感興趣的事情填充起來(lái)。孩子只有在找不到有興趣的事的時(shí)候，才會(huì)找上電視。如果說(shuō)孩子看電視成癮，那就是說(shuō)她已經(jīng)找不到比看電視更有興趣的事了!
這是非明顯的。
這個(gè)暑假，宛揚(yáng)在家呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，因?yàn)樗暮没锇閭冇械幕乩霞伊?，有的上補(bǔ)習(xí)班，她經(jīng)常找不到小朋友玩，于是就看多了電視。
我說(shuō)她的時(shí)候，她就說(shuō)：“媽媽，我太無(wú)聊了，要不然我不會(huì)看電視的。”
所以暑假是個(gè)比較麻煩的事，怎么安排一下子孩子多出來(lái)的那么多時(shí)間，是個(gè)問(wèn)題。
可以多請(qǐng)一些小朋友來(lái)玩，適當(dāng)安排一些興趣班，帶孩子出去散步、運(yùn)動(dòng)，給孩子多買一些書籍等等來(lái)填充暑假的時(shí)間。
如果給孩子看電視，看些什么節(jié)目呢?
除了動(dòng)畫片，其實(shí)有些專題節(jié)目也是可以的，有時(shí)還可以跟家長(zhǎng)一起看，親子電視，家人一邊看，還可以一邊交流，其樂(lè)融融。
我們經(jīng)?？吹墓?jié)目是中央2臺(tái)的《為您服務(wù)》，每期都有旅游、美食節(jié)目，跟著電視看盡風(fēng)光。因?yàn)?，宛揚(yáng)喜歡旅游和美食，這個(gè)很對(duì)她的路，而且也學(xué)到了很多知識(shí)。上次去桂林陽(yáng)朔，導(dǎo)游問(wèn)：“誰(shuí)知道陽(yáng)朔的少數(shù)民族里誰(shuí)的服裝最漂亮啊?”
宛揚(yáng)把手高高地舉起來(lái)說(shuō)：“我知道，是苗族。”
我很奇怪，她說(shuō)：“《為您服務(wù)》的旅游節(jié)目里說(shuō)過(guò)，苗族的服裝和銀飾是最漂亮的!”
我們還經(jīng)?？础短剿?發(fā)現(xiàn)》、《百科探秘》、《尋寶》，這可能是出于她對(duì)歷史的興趣。
《探索.發(fā)現(xiàn)》有很多是考古的節(jié)目，都是考古挖掘和分析，我覺(jué)得這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能很枯燥，但是宛揚(yáng)看得完全入迷。我問(wèn)她，她說(shuō)通過(guò)這些可以看到神秘的古代的生活，非常有意思。我覺(jué)得看這樣的節(jié)目也未必是壞事。
所以，可以把電視當(dāng)作另一個(gè)獲取知識(shí)的渠道，讓它發(fā)揮正面的作用，但是要結(jié)合孩子的興趣選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)目，而且要控制看電視的總量。
總之，我的感覺(jué)就是，對(duì)孩子看電視要把握以下的幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，對(duì)抗被動(dòng)的電視
2、用孩子感興趣的事替代過(guò)多的電視
3、選擇適當(dāng)?shù)碾娨暪?jié)目，讓電視也成為獲取知識(shí)的渠道
很多父母現(xiàn)在都把“電視”當(dāng)作敵人，時(shí)時(shí)提防著他們對(duì)孩子的誘惑。有些人甚至為了孩子“戒”掉了電視。
其實(shí)，是不是電視在教育方面是完全負(fù)作用的東西呢，需要徹底摒棄呢?
我認(rèn)為也并非如此。
我家的孩子在上小學(xué)之前，看電視比較多，可能每天都要有一兩個(gè)小時(shí)，主要看動(dòng)畫片，還特別喜歡看《家有兒女》什么的。這也是沒(méi)有辦法，因?yàn)槔先巳狈Ш⒆?，就把電視?dāng)作孩子的保姆，讓電視來(lái)帶孩子。當(dāng)初，我也非常擔(dān)心孩子看電視成癮，或者是習(xí)慣被動(dòng)性地接收，而喪失或減弱了閱讀等主動(dòng)性學(xué)習(xí)的能力。
好在我比較早意識(shí)到了閱讀的重要性，不斷購(gòu)入大量符合她年齡段的書，一開(kāi)始是信宜、21世紀(jì)出版社的圖畫書，然后逐漸過(guò)渡到字?jǐn)?shù)較多的純文字書。“用書把孩子包圍起來(lái)”是我的一個(gè)指導(dǎo)思想。在廳里和臥室，可以隨手拿到書。她也很早養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，5歲開(kāi)始基本是自主閱讀。電視，上完幼兒園回來(lái)，每天都會(huì)看一些，我也沒(méi)有太計(jì)較。
6歲，要上學(xué)了，回家要完成作業(yè)，然后還要看一些課外書，時(shí)間一下就少了很多。我覺(jué)得每天花較多時(shí)間看電視，會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以決定減少看電視的量。跟孩子商量只有周末可以看電視，每天看一小時(shí)左右。一開(kāi)始，她還是有些勉強(qiáng)。
戒電視的第一個(gè)星期，晚上她總是心癢癢的，問(wèn)我：“媽媽，可不可以看半小時(shí)。”
我說(shuō)：“不行，說(shuō)好的。”
過(guò)一會(huì)她會(huì)再問(wèn)一遍。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能心軟，反正熬過(guò)這段時(shí)間就可以了。
一個(gè)星期后，她再也不問(wèn)了，好像忘了這件事。
如果孩子的癮比較重，就要將遙控器暫時(shí)收起來(lái)。
還有一點(diǎn)要注意，那就對(duì)孩子過(guò)多的空余時(shí)間要用其它她感興趣的事情填充起來(lái)。孩子只有在找不到有興趣的事的時(shí)候，才會(huì)找上電視。如果說(shuō)孩子看電視成癮，那就是說(shuō)她已經(jīng)找不到比看電視更有興趣的事了!
這是非明顯的。
這個(gè)暑假，宛揚(yáng)在家呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，因?yàn)樗暮没锇閭冇械幕乩霞伊?，有的上補(bǔ)習(xí)班，她經(jīng)常找不到小朋友玩，于是就看多了電視。
我說(shuō)她的時(shí)候，她就說(shuō)：“媽媽，我太無(wú)聊了，要不然我不會(huì)看電視的。”
所以暑假是個(gè)比較麻煩的事，怎么安排一下子孩子多出來(lái)的那么多時(shí)間，是個(gè)問(wèn)題。
可以多請(qǐng)一些小朋友來(lái)玩，適當(dāng)安排一些興趣班，帶孩子出去散步、運(yùn)動(dòng)，給孩子多買一些書籍等等來(lái)填充暑假的時(shí)間。
如果給孩子看電視，看些什么節(jié)目呢?
除了動(dòng)畫片，其實(shí)有些專題節(jié)目也是可以的，有時(shí)還可以跟家長(zhǎng)一起看，親子電視，家人一邊看，還可以一邊交流，其樂(lè)融融。
我們經(jīng)?？吹墓?jié)目是中央2臺(tái)的《為您服務(wù)》，每期都有旅游、美食節(jié)目，跟著電視看盡風(fēng)光。因?yàn)?，宛揚(yáng)喜歡旅游和美食，這個(gè)很對(duì)她的路，而且也學(xué)到了很多知識(shí)。上次去桂林陽(yáng)朔，導(dǎo)游問(wèn)：“誰(shuí)知道陽(yáng)朔的少數(shù)民族里誰(shuí)的服裝最漂亮啊?”
宛揚(yáng)把手高高地舉起來(lái)說(shuō)：“我知道，是苗族。”
我很奇怪，她說(shuō)：“《為您服務(wù)》的旅游節(jié)目里說(shuō)過(guò)，苗族的服裝和銀飾是最漂亮的!”
我們還經(jīng)?？础短剿?發(fā)現(xiàn)》、《百科探秘》、《尋寶》，這可能是出于她對(duì)歷史的興趣。
《探索.發(fā)現(xiàn)》有很多是考古的節(jié)目，都是考古挖掘和分析，我覺(jué)得這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能很枯燥，但是宛揚(yáng)看得完全入迷。我問(wèn)她，她說(shuō)通過(guò)這些可以看到神秘的古代的生活，非常有意思。我覺(jué)得看這樣的節(jié)目也未必是壞事。
所以，可以把電視當(dāng)作另一個(gè)獲取知識(shí)的渠道，讓它發(fā)揮正面的作用，但是要結(jié)合孩子的興趣選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)目，而且要控制看電視的總量。
總之，我的感覺(jué)就是，對(duì)孩子看電視要把握以下的幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，對(duì)抗被動(dòng)的電視
2、用孩子感興趣的事替代過(guò)多的電視
3、選擇適當(dāng)?shù)碾娨暪?jié)目，讓電視也成為獲取知識(shí)的渠道