高中數(shù)學(xué)必修5《數(shù)列的概念與簡單表示法》教案
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
理解數(shù)列的概念,掌握數(shù)列的運用
教學(xué)重難點
理解數(shù)列的概念,掌握數(shù)列的運用
教學(xué)過程
【知識點精講】
1、數(shù)列:按照一定次序排列的一列數(shù)(與順序有關(guān))
2、通項公式:數(shù)列的第n項an與n之間的函數(shù)關(guān)系用一個公式來表示an=f(n)。
(通項公式不唯一)
3、數(shù)列的表示:
(1) 列舉法:如1,3,5,7,9……;
(2) 圖解法:由(n,an)點構(gòu)成;
(3) 解析法:用通項公式表示,如an=2n+1
(4) 遞推法:用前n項的值與它相鄰的項之間的關(guān)系表示各項,如a1=1,an=1+2an-1
4、數(shù)列分類:有窮數(shù)列,無窮數(shù)列;遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動數(shù)列,常數(shù)數(shù)列;有界數(shù)列,無界數(shù)列
5、任意數(shù)列{an}的前n項和的性質(zhì)
[點評]數(shù)列問題轉(zhuǎn)化為解方程和不等式問題,注意正整數(shù)解
例4、有一數(shù)列{an},a1=a,由遞推公式an+1=,寫出這個數(shù)列的前4項,并根據(jù)前4項觀察規(guī)律,寫該數(shù)列的一個通項公式。
詳見優(yōu)化設(shè)計P37典例剖析之例2,解答過程略。
(理科班學(xué)生可要求通項公式的推導(dǎo):倒數(shù)法)
變式:在數(shù)列{an},a1=1,an+1=,求an。
詳見優(yōu)化設(shè)計P37典例剖析之例1,解答過程略。
[點評]對遞推公式,要求寫出前幾項,并猜想其通項公式,此外了解常用的處理辦法,如:迭加、迭代、迭乘及變形后結(jié)合等差(比)數(shù)列公式,也很必要。
教案設(shè)計頻道小編推薦:高中數(shù)學(xué)教案 | 高三數(shù)學(xué)教案 | 高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
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教學(xué)重難點
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教學(xué)過程
【知識點精講】
1、數(shù)列:按照一定次序排列的一列數(shù)(與順序有關(guān))
2、通項公式:數(shù)列的第n項an與n之間的函數(shù)關(guān)系用一個公式來表示an=f(n)。
(通項公式不唯一)
3、數(shù)列的表示:
(1) 列舉法:如1,3,5,7,9……;
(2) 圖解法:由(n,an)點構(gòu)成;
(3) 解析法:用通項公式表示,如an=2n+1
(4) 遞推法:用前n項的值與它相鄰的項之間的關(guān)系表示各項,如a1=1,an=1+2an-1
4、數(shù)列分類:有窮數(shù)列,無窮數(shù)列;遞增數(shù)列,遞減數(shù)列,擺動數(shù)列,常數(shù)數(shù)列;有界數(shù)列,無界數(shù)列
5、任意數(shù)列{an}的前n項和的性質(zhì)
[點評]數(shù)列問題轉(zhuǎn)化為解方程和不等式問題,注意正整數(shù)解
例4、有一數(shù)列{an},a1=a,由遞推公式an+1=,寫出這個數(shù)列的前4項,并根據(jù)前4項觀察規(guī)律,寫該數(shù)列的一個通項公式。
詳見優(yōu)化設(shè)計P37典例剖析之例2,解答過程略。
(理科班學(xué)生可要求通項公式的推導(dǎo):倒數(shù)法)
變式:在數(shù)列{an},a1=1,an+1=,求an。
詳見優(yōu)化設(shè)計P37典例剖析之例1,解答過程略。
[點評]對遞推公式,要求寫出前幾項,并猜想其通項公式,此外了解常用的處理辦法,如:迭加、迭代、迭乘及變形后結(jié)合等差(比)數(shù)列公式,也很必要。
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