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市民主生活會個人剖析材料
按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對作風之弊，行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除“的要求，聯(lián)系個人工作、生活實際，自己認真的進行自我剖析，查找出了自身存在的不足和問題，當然個人水平問題，還有很多不足沒總結出來，希望領導同志們對我多開展批評，幫助。
一、存在的問題
(一)政治上不成熟
1、對民主生活會的認識不到位
民主生活會是一個單位黨員過的組織生活的一種形式，在會上大家本著從工作出發(fā)，互相幫助，共同進步，達到解決問題的目的，開展批評與自我批評，沒有職務高低之分，沒有資歷深淺之別，暢所欲言，就象農(nóng)村拉家常一樣，知無不言，言無不盡，相互提建議或意，并由此增加團隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，大家一起同心、同向、同行。
一直以來，個人就對民主生活會認識很膚淺，覺得其純粹是應付檢查的一種形式，沒啥實際意義，對自己來說是一種負擔，既要寫材料，又要去整改，浪費時間與精力;在會上你好我好大家好， 提建議不溫不火，說問題敷衍了事 ， 避開主題，回避矛盾，自我批評時泛泛而談，批評時 和風細雨 ，游離于會議主題，置之于形式，以“完成任務”的態(tài)度參加民主生活會。
2、政治理論功底不扎實，認為學理論、把方向只是上級領導的事，自己只需執(zhí)行和落實，理論的學習和提高相對不那么重要，而且把業(yè)務工作搞好，更容易引起領導的關注。對于政治理論的解。說實話，以前寫心得，寫思想?yún)R報，老寫什么馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表，科學發(fā)展觀，心里很發(fā)虛，因為自己根本就沒有認真的去領會這些理論的精髓，在眾人堆里濫竽充數(shù)。
因為政治理論的短腿，導致了自己政治敏銳性不強，對上級的工作思路、部署領會不到位，精神吃不透，做起思想工作來不深不透，查漏洞、防風險、抓苗頭、化矛盾的能力不強，面對新情況新問題常感力不從心，缺乏開口能講，拿筆能寫，動手能做的才能。也正是因為理論底子差，宏觀意識，全盤意識弱，作為副手，為一把手出謀劃策缺乏“好聲音”。
3、事業(yè)心和責任感弱化。工作被動應付，得過且過，沒有創(chuàng)新意識，缺乏積極進取精神，滿足于現(xiàn)有的工作、生活條件 。理想信念淡化，思想認識、價值觀念逐步傾斜，在利權面前自己沒有正確的心態(tài)去面對，感受組織溫暖時，就積極工作，自己愿望沒有實現(xiàn)時，就滋生不滿情緒，懈怠工作。
(二)學習不靠譜。
一是學習目的不明，認為學習是為了應付上級檢查，應付平常工作，沒有從“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”，不清楚學習是為了提升自己能力，以便理工好開展工作，為社區(qū)事業(yè)做出更大的貢獻，為居民提供更好的服務;
二是學習態(tài)度不端正，認為學習心里浮澡，靜不下心，平時滿足現(xiàn)狀，看不清自己的差距和不足，總認為學不學都一樣，無所謂，山還那座山，河還是那條河，認為把學習當成一種負擔，沒有樹立“終身學習”的思想，對學習投入精力少，思想有“懶筋”，工作時間不愿學，業(yè)余時間不想學，看不清形勢的發(fā)展，沒有時我不待的緊迫感;
三是學習不持之以恒，易犯“冷熱病”，心血來潮了，就買一大堆業(yè)務書籍， 裝樣子，搞形式，走過場，學無所獲， 到考試時就臨陣磨槍，雖常有書到用方恨少之感，但就是不知書山有路勤為徑;
四是學習效果不佳，不能有效地將學到的知識轉化為推動工作的實際本領，政治理論水平層次低，業(yè)務能力原地踏步踏 ，個人綜合素質沒有實質性的提高， 工作無特色，工作成效平平。
三、追求缺乏正能量。隨著個人年齡的增大和工作條件的改善，自己 逐漸放松了要求和斗志， 工作日漸缺乏激情，飽食終日，不思進取，受消極思想影響，在個人追求上帶有功利性， 感到講理想不如講實惠，把工作當作養(yǎng)家糊口的謀生手段 ，干工作只是“憑良心”，“對得起工資”， 沒有真正把工作當事業(yè)， 甘愿平庸，求安逸，在猶豫，懶散中蹉跎歲月，與習總書記只爭朝夕“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不能同頻共振。
二、努力方向
以于存的問題，在接下來的工作和學習中，我將按照“反四風”的要求，從以下幾個方面進行努力：
1、“純”思想。 講黨性、重品行、作表率，以黨的十八大三中全會精神作為行動指南，認真領會馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表的精髓，打牢理論根基，堅定理想信念，經(jīng)常用黨紀條規(guī)來對照，看自己所思所想是否符合黨員標準;用上級的指示來對照，看自己所作所為是否有違組織要求;用反面典型來對照，看自己所求所盼是否體現(xiàn)純潔高尚。
2、“正”學風。 一是靜下心來學，帶著問題學，充分利用時間學習，多看點書，多充點電，多思考問題。缺什么補什么; 二是以老老實實的態(tài)度，以“螺絲釘”的精神，帶著問題下大力氣由淺入深，由表及里的來學習，要把學習成果轉化為工作措施。三是下苦功夫。學習不能僅僅停留在口上，停留在文字材料上，要下苦功夫制定學習相關知識的計劃，持之以恒的學，腳踏實地的學。 要以“踏石有印、抓鐵留痕”的狠勁抓學習，通過轉變學風帶動轉變工作作風，思想上、行動上始終與上級保持一致，有效地把各項工作向前推進。
3、“勤”工作。增強工作責任感，強化奉獻精神，切實轉變工作作風，立足本職俯下身子求真務實， 甘做群眾的一塊磚，哪里困難哪里搬， 既當好指揮員，又當好戰(zhàn)斗員，與基層一線同志一道，狠抓管理，夯實基礎，完成好自己職責和使命。
4、“善”為人。處理各種事務，堅持從事業(yè)出發(fā)，從大局出發(fā)，不存任何偏見，不帶感情色彩，不以個人好惡為標準;率先垂范，身體力行的做好本職工作，在廉政關前，時時、處處、事事嚴于律己，守得住小節(jié)，抗得信誘惑，經(jīng)得起考驗，正正派派做人，踏踏實實做事，把時間、精力放在加學習、提高素質和促進社區(qū)工作上。
兩委成員之間大事講原則，小事講風格，團結共事，平時多交流思想，通報情況，協(xié)作配合，取長補短; 堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急。以 “八小時以內是同事，八小時以外是朋友”與干部平等相處，形成上下擰成一股繩，齊心協(xié)力把工作推上新臺階。
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