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人教版九年級上冊化學(xué)《愛護水資源》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
(1)了解世界和我國的水資源狀況;
(2)了解水污染問題，形成節(jié)水和愛護水資源的意識。
2、過程與方法：
通過閱讀和觀看資料，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會用辨證的方
法來看問題，形成節(jié)水和愛水意識。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
(1)學(xué)習(xí)用辨證的觀點看待水資源的豐富與有限;
(2)增強學(xué)生的節(jié)水意識;
(3)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會做貢獻的社會責(zé)任感。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取知識的能力，提高學(xué)生的閱讀能力。
教學(xué)重難點
1、理解愛護水資源的重大意義及措施
2.世界水資源分布情況、可利用水資源情況。
3.如何充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性
教學(xué)工具
ppt
教學(xué)過程
一、課堂導(dǎo)入
今天老師帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€地方(沙漠)旅游，你覺得你首先應(yīng)該
帶的是什么?(水)為什么首先想到的是水呢?談?wù)勀愕南敕ā?BR> 沙漠中水資源如此的寶貴，那么其他地方?整個世界呢?今天老師帶同學(xué)們一起來了解。
[板書]課題1 愛護水資源
一、人類擁有的水資源
請同學(xué)們仔細閱讀書本愛護水資源的內(nèi)容，解答老師提出的問
題。(可能提出的問題)通過課件播放
(一).地球上的水資源
1.地球上的總儲水量?(地球表面71%被水覆蓋，總水量約為1.39x1018m3)
2.自然界中水的存在形態(tài)?(海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水、生物水)
3.地球上最大的儲水庫?(海洋，約占全球總儲水量的96.5%)liuxue86.com
4.海水中的化學(xué)元素有多少種?(80多種)
5.既然水資源如此豐富為什么我們還說缺水?還要節(jié)約用水?
6.淡水約占全球總儲水量的多少?(淡水約占全球總儲水量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久的凍土層中，難以利用，可利用的只占其中的30.5%，即1.07x1016m3)
(二)我國的水資源
1、我國的水資源總量?(我國的水資源總量為2.7x1012m3)
2、中國水資源居世界第幾位?(第六位)
3、中國的人均水量?(2048m3 ，居世界第八十幾位)
4、中國的水資源分布狀況?(水資源分布不均勻，北部嚴重缺水)
二、愛護水資源
(一)、節(jié)約用水
為了使整個社會形成節(jié)約用水和保護水資源的好風(fēng)尚，我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》。為了引起每一位公民的重視，還頒發(fā)了節(jié)水標(biāo)志。展示：我國的節(jié)水標(biāo)志,談?wù)勀銓@個節(jié)水標(biāo)志的認識?
你知道世界水日是哪一天?中國水周是哪幾天嗎?
[回答] 世界水日是每年的3月22日。1994 年起， 中國水周改為每年3月22日至3月28日。
請同學(xué)們閱讀書本70--71，完成導(dǎo)學(xué)案
提問：造成缺水的原因?(浪費和水污染)
浪費來源：生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)
怎樣解決水資源浪費的問題
使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以大量減少工農(nóng)業(yè)節(jié)約生活用水，提高水的利用率。
生活中： 做到一水多用;使用節(jié)水器;改變不良的用水習(xí)慣。
農(nóng)業(yè)上：改大水漫灌為滴灌和噴灌。
工業(yè)上：重復(fù)、循環(huán)利用水
(二)防止水污染
活動：
小組討論：水體污染指的是什么?它的來源有哪幾部分?危害有哪些?明確水體污染的概念;來源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活;危害有影響
工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、破壞生態(tài)系統(tǒng)、危害人體健康)
[提問] 針對以上污染來源，我們應(yīng)該如何防治水體污染?
[回答] (1)工業(yè)上，通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準;
(2)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥;
(3)生活污水也應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了水資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐富，但可供利用的淡水資源卻不富裕，很多國家和地區(qū)處于不同程度的缺水狀態(tài);而且由于人們的一些壞習(xí)慣和不合理做法，使本已短缺的水資源受到污染，更呈現(xiàn)出了一種嚴重缺水的局面，所以我們每一個人都應(yīng)該節(jié)約用水，愛護我們的水資源。
作業(yè)布置：
多媒體展示課前收集的水污染圖片，讓學(xué)生觀察思考，假如你是環(huán)境局的局長，你會采取哪些措施?
課后小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了水資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐富，但可供利用的淡水資源卻不富裕，很多國家和地區(qū)處于不同程度的缺水狀態(tài);而且由于人們的一些壞習(xí)慣和不合理做法，使本已短缺的水資源受到污染，更呈現(xiàn)出了一種嚴重缺水的局面，所以我們每一個人都應(yīng)該節(jié)約用水，愛護我們的水資源。
愛護水資源教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.水的存在及其與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。
2.水的污染與防治。
教學(xué)重難點
節(jié)約用水與水污染的防治。
教學(xué)工具
多媒體
教學(xué)過程
[新課引入]：前面我們學(xué)習(xí)了與我們息息相關(guān)的空氣、氧的知識。從今天開始我們就學(xué)習(xí)與我們生產(chǎn)生活有密切聯(lián)系的另一種常見的物質(zhì)——水，并且由此引出另一種新物質(zhì)——氫氣，然后學(xué)習(xí)一些原子的核外電子排布的初步知識。
[講解]：對于水來說，它是我們必不可少的生活用品，也是動植物體內(nèi)的必需的物質(zhì)。同樣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也是不可缺少的物質(zhì)。那么水在自然界是如何分布的?水與動植物，人類與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系?我們?yōu)槭裁匆Ｗo水資源?今天我們就通過學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然自然這節(jié)內(nèi)容來解決這些問題。
[學(xué)生活動]：閱讀第44-47頁課文。
[提問]：水是如何在自然界分布的?
[總結(jié)板書]：一.水在自然界的分布
1.主要存在于海洋、湖泊、河流，約占地球表面積的3/4。
2.在人體、動植物體內(nèi)。
3.地層里、大氣里也有存在。
[講解]：那下面我們就來看看水對人類的生產(chǎn)生活有什么重要意義。
[板書]：二.水對動植物和人類生產(chǎn)生活的意義
[講解]：水是動植物體內(nèi)和人的身體中不可缺少的物質(zhì)，可以說，沒有水就沒有生命的存在。另外，人類生活中的衣食住行都離不開水。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也不能離開水，水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類消耗淡水總量的60%—80%，工業(yè)上也要用大量的水進行生產(chǎn)。另外，水在內(nèi)河與海洋運輸上也起著重要作用。但是為什么說水資源對我們來說是寶貴的?這是因為在自然界中淡水量不到水總量的1%。據(jù)21世紀城市水資源國際學(xué)術(shù)研討會透露，聯(lián)合國已經(jīng)把我國列為世界上13個最缺水的國家之一，目前我國人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類現(xiàn)在用水量越來越大，且污染也越來越嚴重，這就要求我們要保護水資源。
[板書]：三.保護水資源
[提問]：你知道哪些水污染的例子，討論它們是怎樣形成的，造成了什么樣的危害?
[總結(jié)板書]：1.水污染的形成。
(1)工業(yè)生產(chǎn)中的三廢：廢氣、廢水和廢渣。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的化肥、農(nóng)藥。
(3)生活污水。
2.水污染的危害：可以使人致病、中毒甚至死亡。
[提問]：既然我們知道水污染形成原因以及水污染所造成的危害，那我們應(yīng)如何控制污染源，來對水污染進行防治，減少水污染呢?
[總結(jié)板書]：3.水污染的防治。
(1)工業(yè)上控制污染物進入水體。
(2)合理使用化肥、農(nóng)藥，提倡節(jié)水農(nóng)業(yè)。
(3)合理使用生活用水。
(4)增強環(huán)保意識。
(四)總結(jié)、擴展
水是人類不可缺少的寶貴的自然資源，經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高都與水有直接的關(guān)系。但是，面對當(dāng)今日益嚴重的水資源匱乏和嚴重的水污染，我們不得不考慮我們的將來會怎樣?我們在沒有可以利用的水以后世界將會怎樣?人類又會怎樣?作為21世紀的接班人，作為中學(xué)生你們應(yīng)該如何做?我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，保護水、愛惜水，節(jié)約用水。同時還要提高環(huán)境保護意識，保護環(huán)境，讓生活更加美好，國家才能富強，人類才可以持續(xù)發(fā)展。
課后小結(jié)
水是人類不可缺少的寶貴的自然資源，經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高都與水有直接的關(guān)系。但是，面對當(dāng)今日益嚴重的水資源匱乏和嚴重的水污染，我們不得不考慮我們的將來會怎樣?我們在沒有可以利用的水以后世界將會怎樣?人類又會怎樣?作為21世紀的接班人，作為中學(xué)生你們應(yīng)該如何做?我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，保護水、愛惜水，節(jié)約用水。同時還要提高環(huán)境保護意識，保護環(huán)境，讓生活更加美好，國家才能富強，人類才可以持續(xù)發(fā)展。
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