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人教版八年級(jí)音樂上冊(cè)《環(huán)球之旅──走進(jìn)非洲》教案一
[課題]環(huán)球之旅—走進(jìn)非洲
[教學(xué)目標(biāo)]
1、學(xué)生通過查找資料，在教師的幫助下初步了解非洲的音樂、舞蹈、服飾等方面的知識(shí)。
2、能熟練地演唱歌曲《當(dāng)太陽(yáng)降落》，并能準(zhǔn)確地表現(xiàn)這首歌曲的音樂風(fēng)格。
3、通過對(duì)非洲有關(guān)知識(shí)的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
欣賞非洲獨(dú)具特色的音樂文化，能模仿和學(xué)習(xí)一兩種獨(dú)特的音樂表現(xiàn)法，并通過新歌曲進(jìn)行創(chuàng)作。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
1、展示各個(gè)國(guó)家的風(fēng)景，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行觀賞，讓同學(xué)們說出各個(gè)國(guó)家的名字。
2、看到非洲的圖片，提問同學(xué)對(duì)非洲的了解。
出示課題：環(huán)球之旅—走進(jìn)非洲
二、學(xué)唱新歌
1、聽錄音
(師)下面讓我們聆聽南非的一首民歌，聽的時(shí)候思考以下幾個(gè)問題：
這首歌曲的演唱速度是怎樣的?
這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?
2、教師范唱
隨老師輕唱歌曲，并思考歌曲可以分幾段?情緒有什么變化?
3、演唱歌曲(三至四遍)：
(1)完整連唱歌曲，要求用一半的音量。
(2)處理歌曲，重點(diǎn)突出歌曲的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生提出的個(gè)別難點(diǎn)，進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。
(3)請(qǐng)學(xué)生思考還有哪些自己熟知的黑人歌曲。教師帶領(lǐng)大家共同思考，列舉《深深的云》等歌曲。并告知學(xué)生，這些在美國(guó)流行的黑人歌曲正是伴隨著黑人被擄掠的歷程來到了美洲大陸。
(4)總結(jié)非洲歌曲旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)。
(5)啟發(fā)學(xué)生指出黑人歌曲具有多聲部的特點(diǎn)。
(6)教師應(yīng)用五度關(guān)系，為學(xué)生演唱的歌曲《當(dāng)太陽(yáng)降落》第一段伴唱。
4、音樂小知識(shí)：
D.S. 有記號(hào)處反復(fù)。
5、有感情地完整演唱歌曲
三、了解非洲(探究式教學(xué)法)
教師引導(dǎo)：這首歌曲的主人翁那么想念他的家鄉(xiāng)，下面我們就一起到他的家鄉(xiāng)去看一看非洲到底是個(gè)什么樣的地方?
1、各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，將自已課下找的有關(guān)非洲的資料進(jìn)行總結(jié)(一個(gè)小組一個(gè)知識(shí)點(diǎn))。
2、每個(gè)小組出一個(gè)代表，給大家講述他們所找的內(nèi)容。
(分音樂、器樂、服飾、舞蹈四個(gè)方面)
3、每個(gè)小組講完后，老師給以適當(dāng)點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充。
4、欣賞非洲鼓舞(電影片斷)
A、學(xué)生欣賞思考：它表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面?情緒怎樣?
(表現(xiàn)了非洲村民用載歌載舞、擊鼓歡慶的方式歡迎和送客的情景，氣氛熱烈、情緒高漲)
B、讓學(xué)生感受非洲鼓舞中熱烈、隆重的氣氛，了解它的娛樂、社交功能，并嘗試模仿其中的動(dòng)作。
C、探討分析非洲鼓語的兩種表達(dá)方式(教師幫助總結(jié))
以音高變化為特征。
以節(jié)奏律動(dòng)變化為特征。
教師引導(dǎo)：這是非洲人表達(dá)熱烈迎接、歡送遠(yuǎn)客的方式，它表現(xiàn)出非洲人熱情豪爽、純樸善良的性格特征。同時(shí)，也使我們了解到非洲鼓具有社交功能。
四、音樂活動(dòng)：爭(zhēng)做小小藝術(shù)家
1、(師)同學(xué)們，今天我們了解了非洲的許多的知識(shí)，同時(shí)演唱的南非民歌《當(dāng)太陽(yáng)降落》，同學(xué)們剛剛唱的非常好，下面大家以小組為單位，發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，帶著這首歌曲結(jié)合我們所了解到的非洲的風(fēng)土人情來表現(xiàn)一下這首新歌曲。最后呢我們要選也今天的“小小藝術(shù)家”。好同學(xué)們，開始吧!
2、各小組展示
3、師生點(diǎn)評(píng)
五、小結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)非洲音樂的印象。
2、教師補(bǔ)充完善。
人教版八年級(jí)音樂上冊(cè)《環(huán)球之旅──走進(jìn)非洲》教案二
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感目標(biāo)：通過欣賞音樂，讓學(xué)生體驗(yàn)和感受非洲“鼓”的藝術(shù)魅力。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生參與模仿敲擊非洲鼓的節(jié)奏。
3、知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞非洲鼓樂，讓學(xué)生進(jìn)一步了解非洲音樂文化。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)非洲鼓，欣賞非洲鼓樂。
2、難點(diǎn)：能模仿非洲鼓樂。
【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件、鼓、電子琴
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
欣賞視頻《動(dòng)物總動(dòng)員》片段，回答問題。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻來作為課前的獎(jiǎng)勵(lì)，你可要仔細(xì)看，回答對(duì)我的問題，我們才有機(jī)會(huì)欣賞更精彩的視頻!
提問：
1、視頻中講的是哪個(gè)洲的故事?(非洲)
2、視頻中有一種樂器，是什么樂器?(非洲鼓)
二、新課
1、認(rèn)識(shí)“非洲鼓”
(1) 我們一起來認(rèn)識(shí)一下非洲鼓這種樂器。(圖片展示)
(2)通過觀看圖片，以及你平時(shí)的生活積累，你能簡(jiǎn)單說一下你對(duì)非洲鼓的了解嗎?
非洲鼓：起源于西非部落，屬于土著民族的傳統(tǒng)樂器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而并非放在地上敲打。最 特別的是，這樂器一定要用手敲打，一手調(diào)整音調(diào)的高低，另一手敲出節(jié)奏。
(3)我們一起來聽一下非洲鼓的聲音。
(4)同學(xué)們知道鼓這種樂器在非洲的地位有多重要嗎?
鼓是非洲普遍流行的樂器，被稱為非洲音樂之魂。鼓在非洲有多種多樣的功能和用途，除了用于音樂外，還可以作為語言、信號(hào)來表達(dá)感情，因此，鼓被稱為“會(huì)說話的鼓”。
2、欣賞《鼓的語言》
(1)初步聆聽
下面，我們就來聆聽一下這個(gè)會(huì)說話的鼓是怎樣說話的。請(qǐng)大家欣賞《鼓的語言》，猜一猜，會(huì)說話的鼓說了些什么?
演奏者用鮑勒語說話，然后敲擊鼓，內(nèi)容如下：(圖片展示)
(2)復(fù)聽音樂。
請(qǐng)同學(xué)們看著內(nèi)容再來欣賞，思考一下：在這首作品中，鼓敲擊節(jié)奏與語言的描述存在什么樣的關(guān)系?(鼓用敲擊節(jié)奏的緩急、強(qiáng)弱來告訴人們語言中所傳遞的信息，來表現(xiàn)不同的說話語氣。)
(3)再次聆聽。
讓我們?cè)賮砺犚宦?，作品中除了?jié)奏在發(fā)生變化外，音色有沒有變化?它是怎么樣變化的?(通過敲擊鼓不同位置產(chǎn)生不同音色)
(4)總結(jié)：那我們一起來總結(jié)一下，《鼓的語言》是如何用鼓來表現(xiàn)說話語氣的呢?(通過敲擊鼓不同位置產(chǎn)生不同音色，以及每一次擊鼓時(shí)的不同節(jié)奏型表現(xiàn)不同的說話語氣。)
三、實(shí)踐與體驗(yàn)
1、我們先一起來練習(xí)一條簡(jiǎn)單的鼓樂節(jié)奏。
2/4 X X X | X X | X X X | X X ||
2、試一試：分組用鼓來表現(xiàn)歡樂、悲傷、緊張的情緒。
3、分組展示。
2/4 X X | X X X | XXXX X | XXXX X || 2/4 X X | X X | X X | X — ||
2/4 XXXX XXXX | XXXX XXXX | XXXX XXXX | X X. ||
四、拓展延伸
欣賞《非洲鼓樂表演》
五、小結(jié)：
不同的區(qū)域，不同的種族，音樂就會(huì)不同。音樂是屬于文化的，有多少種文化就有多少種音樂，我們通過欣賞非洲音樂，了解了非洲鼓，以及鼓的語言。最后，我請(qǐng)大家欣賞一段非洲的舞蹈《非洲腳印》。
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