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人教版七年級音樂上冊《旋轉舞臺》教案一
總目標：
1、通過藝術實踐展示學習成果。
2、檢驗和評價學習效果。
具體目標：
1、通過《新星擂臺》和《新年音樂會》的音樂藝術實踐活動，調動全體學生共同參與藝術活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、鍛煉和開發(fā)學生的組織能力和群體合作意識。
3、引進評價機制，采用“生生評價”“師生評價”“師生與家長評價”等方式，對學生本學期的音樂課學習情況，進行終結性評價。對教師的教學情況做信息反饋和自我評估。
教學準備：
1、創(chuàng)設“擂臺賽”和“藝術表演”舞臺及其道具。
2、有關影視、音響、CD唱片、計算機、大屏幕、照相機等。
教學內容：
《新星擂臺》、《新年音樂會》。
教學目標：
1、檢測與評價本學期學生學習音樂的實際效果。
2、反饋與評估教師的教學成果，以及存在的不足，作為調控和改進教學的依據。
3、為學生展示其藝術才能，參與音樂藝術實踐，創(chuàng)設空間和舞臺，同時也有利于開發(fā)學生的組織才能。
課時安排：兩課時。
第1課時《新星擂臺》
教學過程：
1、課前準備：
(1) 教師向學生說明舉辦“擂臺賽”的目的、意義和參賽辦法。組織和指導有關舉辦及參賽的工作。以調動全體學生參與競賽活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并為此項活動做好賽前的各項準備工作。
(2) 學生在教師的指導下，選出節(jié)目主持人和評委。
(3) 全班學生分成四個參賽小組，每小組由若干人組成。
(4) 全班學生分工合作，布置好“擂臺賽”的各種設施。
2、賽前提示：
(1) 教師參與并指導賽前各項動作。
(2) 節(jié)目主持人宣告競賽規(guī)則和具體要求。
(3) 各參賽隊按序號就座。
(4) 評委及有關人員按指定地點就做。
(5) 會場要求做到秩序嚴明、井然有序、生動活潑。
3、競賽開始：
(1) 演唱
① 教師參與組織、觀察和評價活動。
② 節(jié)目主持人提示演唱的要求(必答)。
③ 各參賽隊自旋規(guī)定曲目一首歌曲，做到完整、有表情地背唱。
④ 待各參賽隊演唱結束后，由評委進行評價，學生也可參評。在宣告各隊得分。
⑤ 評價以激勵為主、各隊得分不得低于80分，滿分為100分。
(2) 聽音樂寫曲目：
① 節(jié)目主持人提示競賽內容和要求(搶答)。
② 教師負責播放本冊課本中的五首欣賞曲的音響。
③ 其他參照“教材內容分析”(2)進行活動。
(3) 聽辨演奏樂器的名稱和序號
① 節(jié)目主持人提示競賽內容和要求(搶答)。
② 各參賽隊選派一人搶答和填寫序號及相應樂器的名稱。
③ 教師負責不按課本安排的順序，任意播放五首其樂曲中的一首音響，請學生搶答。
④ 其他參照“教材內容分析”(3)。
(4) 聽辨歌曲及演唱形式
① 節(jié)目主持人提示庭辯的項目和答案的具體要求。
② 各參賽隊選派1人，分別到主持人處選擇前五首歌曲的序號，序號為：①②③④⑤(只能選一個序號)，待聽歌曲的音響后立即寫出答案。
③ 教師根據學生選擇的序號，逐一播放音響。
④ 另幾首歌曲序號為：⑥⑦⑧，待教師分別播放音響后，由各參賽隊搶答。
⑤ 評委宣告①–⑤號答案的得分各為20分;⑥‐⑧號搶答題得分每題為10分。
(5) 看劇照答表演形式
① 教師將課本中的八幅劇照及其序號①②③④⑤(余三幅無序號)，制作成電腦軟件或活動時圖片。
② 節(jié)目主持人提示搶答的項目和要求。
③ 各參賽隊選派一人到主持人處抽簽。
④ 主持人根據各抽簽的題號，體詩寫上顯示出相應的劇照，要求參賽者立即說出答案。
⑤ 主持人宣告分別出示另三幅無序號的劇照，有參賽隊搶答。
⑥ 評委宣告各隊得分(每題10分，滿分為80分)。
⑦ 其他參照“教材內容分析”(5)。
4、 點評總結：
教師引導學生參與評價和總結活動。
在點評和總結中肯定成績，鼓勵學生參賽的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵學生的點滴進步。同時也指出不足和努力方向。
教師通過競賽活動，實際上也是對自身教學的反饋和自我評估，以利于改進教學。
課后記：
形式新穎，學生積極性高，效果好。
第2課時《新年音樂會》
1、課前準備：
① 教師向學生說明舉辦“新年音樂會”的目的、意義，以及組織辦法。主持有關選舉活動。
② 學生選舉產生“節(jié)目主持人”、“組委會”和“評委”，要求做到分工合作。
③ 組委會負責收節(jié)目報告表、節(jié)目單編排、排練的組織，以及有關樂器、音響和印像設備、服裝、道具、舞美設計、攝影等工作。
④ 節(jié)目主持人負責報幕，以及撰寫報幕詞。
⑤ 評委負責制定評分標準、寫出評語及等級。
⑥ 學生分別排練節(jié)目。
⑦ 組委會向家長發(fā)出邀請函。(根據情況執(zhí)行)
2、《新年音樂會》開始
① 組委會、評委、演員、(家長)各按指定位置就座。
② 節(jié)目主持人報幕后，學生按節(jié)目單順序依次登場演出。
③ 攝影師拍攝演出劇照和會場的各種場面鏡頭。
④ 評委為每個節(jié)目進行書面或口頭評價，并按“很好”、“良好”兩個等級給與評定?？刹捎?ldquo;生生評價”、“自我評價“和”師生評價“相結合的方法。
⑤ “音樂會”要求全班學生共同參與演出實踐活動，展示每個學生的藝術表演才能和組織才能。
⑥ 節(jié)目內容與形式，不拘泥于課本范圍，可發(fā)揮每個學生的藝術特長，學生可自選體現其特長的內容和形式。
⑦ 調動全體學生的積極性和創(chuàng)造性。
3、采訪
i. 節(jié)目主持人面向全體學生采訪部分演員，采訪的內容以課本“問卷調查”為主，也可選參加音樂會的感受。
ii. 采訪教師，請教師(含音樂教師和班主任)，談音樂會的成果，表揚優(yōu)秀演員和優(yōu)秀工作者，并對此次活動進行小結。
iii. 組委會發(fā)“選舉優(yōu)秀演員”和“優(yōu)秀工作者”推薦表，由全體學生、教師填寫，為表彰先進做好準備。
4、音樂會結束：全體齊唱“新年好”。
課后記：
因準備工作做得好，音樂會開得比較成功。其中初一、2班還邀請了班主任。
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