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2016上半年教師資格證小學教育教學知識與能力真題及答案
一、單項選擇題
1.“近朱者赤近墨者黑”說明在人的身心發(fā)展中起決定作用的是( )
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個體差異
D.個人努力
答案：B
近朱者赤近墨者黑說明了環(huán)境對人的決定作用，故選B
2.教育史上的傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是( )
A.夸美紐斯和布魯納
B.夸美紐斯和杜威
C.赫爾巴特和布魯納
D.赫爾巴特和杜威
答案：D
赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學代表人物，杜威是現(xiàn)代教育學派的代表。
3.小林又一次偷拿水果被老師叫到了辦公室。老師批評他：“為什么總是拿別人的東西?”小林低著頭回應：“我也知道不對就是有時忍不住。”這說明小林最缺乏( )
A.道德認識教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行為教育
答案：C
小林知道自己不應該拿別人的蘋果，但忍不住去拿，說明他有基本的道德認知，但是意志品質(zhì)比較薄弱，控制不住自己，所以應加強道德意志的鍛煉，故選C。
4.我國制度化學校教育體系包括：1、幼兒教育
2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育
A.1、2、3、4
B.1、2、3、5
C.1、2、4、5
D.2、3、5、4
答案：B
幼兒、初等、中等、高等教育是學校教育體制的基本內(nèi)容。故選B。
5.與學校教育相比，家庭教育的特點主要體現(xiàn)在( )
A.生活性
B.計劃性
C.組織性
D.系統(tǒng)性
答案：A
BCD是學校教育的特點，而生活化針對的是家庭教育。
6.有目的，有計劃地對事物或現(xiàn)象進行感知以獲取資料的研究方法是( )
A.歷史法
B.問卷法
C.觀察法
D.文獻法
答案：C
題干中的對事物進行感知，以獲取資料，說的是通過對事物的觀察進行的研究，說的是觀察法。
7.兒童發(fā)現(xiàn)眼睛干澀夜盲癥可能主要缺乏( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
答案：A
夜盲癥主要缺乏維生素A，補充維生素A營養(yǎng)素或胡蘿卜素提取物，魚類富有豐富的維生素A，最宜夜盲癥患食用，可以預防干眼病、夜盲和各種角膜炎。
8.當你注視面前這個棱臺框架
時，一會兒覺得小方框平面的前方，一會兒又覺得位于大方框平面的后方。這種反復變化的現(xiàn)象屬于( )
A.注重分數(shù) B.注重起伏
C.注重分配 D.注重轉(zhuǎn)移
答案：B
周期性的加強或減弱的現(xiàn)象是注意的起伏，或者注意的動搖。
9.教師可以通過觀察學生的言行舉止來了解學生的內(nèi)心世界。這說明思維具有( )
A.間接性
B.概括性
C.理解性
D.整體性
答案：A
思維的間接性說的是我們無法直接看到本質(zhì)，只能通過間接的方式進行研究推理。題干本身便是此意。故選A。
10.不顧外界環(huán)境影響，常用自己的內(nèi)在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于( )
A.獨立型
B.依存性
C.整體型
D.系列型
答案：A
場獨立的人具有獨立性，有主見，不受外界環(huán)境影響，故選A。
11.將強化分為直接強化，替代強化和自我強化的心理學家是( )
A.羅杰斯
B.斯納金
C.班杜拉
D.桑代克
答案：C
班杜拉的觀察學習理論中，班杜拉提到動機過程的時候，提到了直接強化、替代強化和自我強化的概念。
12.小英到醫(yī)院打完針后，在遇到穿白大褂的人就會害怕，這種心理現(xiàn)象是( )
A.內(nèi)化
B.泛化
C.焦慮
D.移情
答案：B
小英建立了對穿白大褂的醫(yī)生的恐懼，但是分辨不出水是要給她打針的，認為所有穿白大褂的都會給他打針，就把恐懼泛化到所有穿白大褂的人身上。
13.按照美國學者古德萊德的課程理論教師在課堂教學中具體實現(xiàn)的課程屬于( )
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領略的課程
D.運作的課程
答案：D
A理想的課程是指由一些研究機構、學術團體與課程專家提出的應該開設的課程;B正式的課程是指由教育行政部門所規(guī)定的課程，也即列入學校課程表中的課程;C領悟的課程是教師對正式課程所領悟而形成的課程;D運作的課程是教師在課堂上所實際實施的課程。另外，古德萊德的課程層次理論還有經(jīng)驗的課程，是學生在課程學習過程中實際上體驗到的東西。
14.荀子在《勸學篇》中描繪：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話蘊含的教學原則是( )
A.循環(huán)漸進原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)誘導原則
D.直觀性原則
答案：A
荀子的這句話表明學生要從低到高，從小到大，一步一個腳印，最終才能有所成就。這符合的循序漸進的教學原則。故選A。
15.在習《長方形和正方形周長》時，張老師將能夠正確計算長方形和正方形的周長的是學習目標之一，該目標屬于( )
A.知識性目標
B.過程性目標
C.技能型目標
D.情感性目標
答案：C
題干表述能夠正確計算長方形與正方形的周長，這屬于一種計算的技能。區(qū)別于知識性目標，如果表述掌握長方形周長的計算公式，就屬于知識性目標。
16.按照由易到難，由簡到繁的順序編排課程內(nèi)容，這種組織方式屬于( )
A.橫向組織
B.水平組織
C.縱向組織
D.綜合組織
答案：C
由易到難，由簡到繁是說按照學科的邏輯線索展開，屬于縱向的組織方式。而橫向組織打破了學科的知識界限，按學生發(fā)展階段和需要為依據(jù)來組織的。
17.體現(xiàn)家國對學校的統(tǒng)一要求，作為學校為法定基本綱領和重要依據(jù)構成的是( )
A.題型計劃
B.課程標準
C.教學大綱
D.教學目標
答案：A
題干的關鍵詞是統(tǒng)一要求，選擇課程計劃。課程標準也叫教學大綱，BC是一個概念，故排除。
18.小學科學課上，教師指導學生通過顯微鏡觀察植物內(nèi)部結(jié)構，獲得有關植物的知識，這種方法屬于( )
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.實習法
答案：B
題干強調(diào)學生通過顯微鏡觀察獲取知識，所以選擇實驗法，故選B，演示法強調(diào)老師示范學生觀察。
19.新學期第一堂體育課張老師對學生進行了體能測試，以作為分組教學的依據(jù)，這種教學評價屬于( )
A.過程性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.個體內(nèi)差異評價
答案：C
老師在正式上課之前對學生進行了體能測試，為以后的教學作為依據(jù)，是診斷性評價。
20.根據(jù)《基礎教育課理論》，我國小學現(xiàn)階段開設的語文、數(shù)學、英語等課程改革并設科學、藝術等綜合課程，這體現(xiàn)了課程結(jié)構具有( )
A.綜合性
B.均衡性
C.選擇性
D.時代性
答案：A
題干強調(diào)小學階段的綜合課程，即體現(xiàn)了新課程結(jié)構的綜合性，故選A
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