高考前成績退步怎么辦

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    高考前成績退步怎么辦
    相信相當多的同學在近期的高三復(fù)習過程中會出現(xiàn)一段時間學習和復(fù)習效率停止不前,甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象。其實這是學習過程中出現(xiàn)的一種學習成績與學習效率停止不前的時間,心理學稱之為“高原現(xiàn)象”。
    這個階段成績不穩(wěn)定,沒有突破,努力了看不到成績,很容易讓學生心灰意冷,手忙腳亂。就像到了高原上缺氧一樣,產(chǎn)生各種“水土不服”。
    其實,“高原現(xiàn)象”的產(chǎn)生是多種多樣的,每個考生的學習方法,學習成績與心態(tài)不盡相同,造成高考復(fù)習階段出現(xiàn)的高原現(xiàn)象的原因也不完全一樣。怎么解決?
    題做得多也是一把雙刃劍題
    也有些同學題做得過多也做得過亂,不僅做老師布置的卷子,而且買來很多卷子做,做得昏頭轉(zhuǎn)向,甚至越做心中越無數(shù),造成學習成績不能提高,復(fù)習效率降低,出現(xiàn)高原現(xiàn)象。對于這種情況,考生就要集中精力和時間做老師布置的卷子,精力集中,心平氣和做老師布置的東西,就會逐步提高學習效率,提高學習成績。
    交替用腦很重要
    產(chǎn)生這種現(xiàn)象后,不要長時間地學習同類性質(zhì)的知識。因為長時間從事同類性質(zhì)活動會使得大腦皮層的某一區(qū)域在一段時間處于興奮狀態(tài)后,轉(zhuǎn)向抑制狀態(tài),難以在短時間內(nèi)激活,這時候必然會感覺學了半天也沒有效率。比如,復(fù)習了半天數(shù)學之后接著馬上復(fù)習物理,這樣做不會有好的效果。
    因此,考生要注意合理安排復(fù)習內(nèi)容,不同性質(zhì)的復(fù)習材料交替學習,可以復(fù)習完了數(shù)學后看一看外語。這樣交替用腦,使得大腦能較長時間處于一個適度興奮的工作狀態(tài)。
    很委屈也要繼續(xù)前進
    對自己進行積極的心理暗示。何時候我們都要對自己說“我行”、“我正期待著……”、“比上次情況好多了”等等,經(jīng)過這樣的自言自語,您的心情會更加積極樂觀,思維、行動的效率也會提高。做到“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活,隨時隨地抓緊時間,全神貫注地、高效率地干自己該干的事情。”
    只管耕耘,盡自己最大的有效的努力去學習,注重過程而不對結(jié)果過分地計較,平靜從容,不偏不執(zhí),苦中作樂;同時自己告訴自己:我一定能學好,我的身上還有很大的潛力可以挖掘,然后以自己最大的努力去學習,那么學習效率的提高以及成功也就會緊隨而來。
    記得調(diào)整目標
    一個人經(jīng)過一段時間努力仍舊達不到預(yù)定的目標,就會產(chǎn)生失敗或挫折感。失敗的經(jīng)驗會讓他在面臨新的問題時,感覺無能為力、喪失信心,從而放棄為實現(xiàn)目標而做出嘗試和努力,這個時候就需要及時地調(diào)整目標了。首先要根據(jù)實際情況,制定切實可行的目標,采取小步子原則,
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