出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試欄目為大家分享“2017年教師資格考試實用口訣記憶”，歡迎閱讀。想了解更多關(guān)于教師資格證考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
在學(xué)習(xí)每一門科目，進行備考和準(zhǔn)備，可以采用編口訣的方式進行背誦和記憶一些單選題的記憶，那么和大家分享一下一些單選的口訣編制：
夸美紐斯是一個非常重要的人物，教育學(xué)之父，寫了一本書《大教學(xué)論》，這本書標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。同時，關(guān)于他的考點還有以下幾點：
教學(xué)原則：教育要遵循人的自然發(fā)展的原則;
教學(xué)制度：系統(tǒng)的論述了班級授課制方法和實施內(nèi)容;
教學(xué)思想：“泛智教育”——把廣泛的自然知識傳授給普通的人;
教學(xué)內(nèi)容：規(guī)定了百科全書式的課程;
教學(xué)方法：首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學(xué)方法。
看到這些內(nèi)容，我想如果想一字一句的背下來的話，內(nèi)心多少有些崩潰了吧。那么一個小小的口訣可以將這許多的內(nèi)容，化簡利于理解和記憶，“夸的獨立與大范，班級百科循自然”，這短短的14個字，就把這么多的內(nèi)容消化記憶了。
夸——夸美紐斯;
獨立——《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志;
大——《大教學(xué)論》;
泛——泛智教育(把廣泛的自然知識傳授給普通的人);
班級——班級授課制方法和實施內(nèi)容;
百科——規(guī)定了百科全書式的課程;
循自然——教學(xué)原則(教育要遵循人的自然發(fā)展的原則)。
再給大家舉個例子
教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展涉及幾個人物，培根、夸美紐斯、赫爾巴特、杜威。
培根——首次指出應(yīng)該把“教育學(xué)”作為一門獨立學(xué)科從學(xué)科分類中提出來。
夸美紐斯——寫了《大教學(xué)論》標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科。
赫爾巴特——寫了《普通心理學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立的學(xué)科正式誕生“提出三中心“教師中心”、“教材中心”、“課堂中心”。
杜威：新三中心——“兒童中心”、“活動中心”、“經(jīng)驗中心”的提出者，。
所以我們在記憶教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展我們也可以記憶這樣的口訣：“培根首提出，繆斯來實現(xiàn)。巴特去規(guī)范，杜威去實用?！?BR> 編制口訣記憶無疑是一個很好的方法，那么大家就開始動手去試一下，幫助自己去記憶。在結(jié)束之際，再送給大家一個口訣來記憶現(xiàn)代教育理論發(fā)展的人物：
姆有三分掌握;——將教學(xué)目標(biāo)分為認知、情感和動作技能，提出了掌握學(xué)習(xí)理論。
納來結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn);——布魯姆《教學(xué)過程》強調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu)，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。
瓦根找范例;瓦根舍因創(chuàng)立范例式教學(xué)理論。
高度贊發(fā)展;贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》中提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程。
全面和諧好斯基;蘇霍姆林斯基的《給教師的(一百條)建議》中系統(tǒng)的論述了他的全面和諧的教育思想。
八班找最優(yōu)化。前蘇聯(lián)教育學(xué)家巴班斯基提出教學(xué)過程最優(yōu)化的教學(xué)理論和方法。
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