韓國(guó)高考制度是什么

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    眾所周知,除了中國(guó)有高考之外,韓國(guó)也是有高考,那么韓國(guó)的高考制度怎么樣呢?和中國(guó)的高考制度有什么區(qū)別呢?跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來看看吧!歡迎閱讀。
      韓國(guó)高考制度解析
      什么是韓國(guó)高考
    韓國(guó)高考全名叫做:大學(xué)修學(xué)能力考試,是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考 生參加的選拔性考試。高考安排在每年的11月份。
    考試領(lǐng)域包括:言語(yǔ)、數(shù)理、社會(huì)探究/科學(xué)探究/職業(yè)探究、外國(guó)語(yǔ)(英語(yǔ))、第二外國(guó)語(yǔ)/漢文等五個(gè)領(lǐng)域。韓國(guó)學(xué)校高中學(xué)生畢業(yè)參加高考前,可以憑高中綜合成績(jī)個(gè)人自己申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)(提交申請(qǐng)每年從9月開始)。從2005年后,韓國(guó)高中學(xué)校學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定的改革,由分?jǐn)?shù)制改為等級(jí)制。
    一些好的高中學(xué)校的學(xué)生,平時(shí)成績(jī)都很好,按現(xiàn)行等級(jí)制評(píng)定,多數(shù)學(xué)生在校成績(jī)難以進(jìn)入前5等。韓國(guó)好大學(xué)錄取成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生。學(xué)生以高中3年的在校成績(jī)是很難以申請(qǐng)到好的大學(xué),因此大多數(shù)學(xué)生愿意參加高考,以優(yōu)異高考成績(jī)來進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
      韓國(guó)高考錄取
    韓國(guó)教育部于 2002年初實(shí)施新的高考制度。新制度的最大特點(diǎn)是對(duì)考試成績(jī)不再計(jì) 算總分,而將各科目的考試成績(jī)分別打分,然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級(jí)以及綜合等級(jí)。等級(jí)分為9等,比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。韓國(guó)的高考成績(jī)只占50%,其他的成績(jī)是平時(shí)的表現(xiàn)和社會(huì)活動(dòng)情況。還有,如果在高中時(shí)期在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域有過一些成績(jī),那么即使高考成績(jī)不達(dá)線,也可以申請(qǐng)很好的學(xué)校。韓國(guó)高考錄取方式近些年做了非常大的改革,不再是一次大考定終身,開始采取靈活的錄取方式,比如有一種叫內(nèi)審的錄取方法,就是看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和在學(xué)校的表現(xiàn),以這種辦法錄取學(xué)生。近年來靈活錄取的比例是越來越大。
      中國(guó)高考利弊分析
    高考的優(yōu)點(diǎn):最大限度地實(shí)現(xiàn)人才科學(xué)公平的選拔,磨練青少年的意志,提高基礎(chǔ)教 育的水平,為農(nóng)村學(xué)子改變自身經(jīng)濟(jì)地位提供條件。
    高考的缺點(diǎn):高考地區(qū)歧視:大學(xué)是按照省份來分配相應(yīng)的錄取名額的,通常對(duì)于本地區(qū)考生保留更多的名額,這樣就使得本地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線相應(yīng)下降。一考定終身:由于高考具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性,所以所有大學(xué)都根據(jù)高考分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生。
      韓國(guó)高考利弊分析
    高考優(yōu)點(diǎn):韓國(guó)的高考成績(jī)只占50%,其他的成績(jī)是平時(shí)的表現(xiàn)和社會(huì)活動(dòng)情況。還 有,如果在高中時(shí)期在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域有過一些成績(jī),那么即使高考成績(jī)不達(dá)線,也可以申請(qǐng)很好的學(xué)校。韓國(guó)高考錄取方式近些年做了非常大的改革,不再是一次大考定終身,開始采取靈活的錄取方式。
    高考缺點(diǎn):韓國(guó)高考在韓國(guó)教育中的低位是很高的,雖然今年來對(duì)成績(jī)的要求有所下降,但是成績(jī)?nèi)匀皇且粋€(gè)重要指標(biāo),雖然在實(shí)行平等化政策,但韓國(guó)的升學(xué)考試依然很難,競(jìng)爭(zhēng)很大,所推行的許多準(zhǔn)錄政策也為真正全方位實(shí)施,雖然,一考定終生的口號(hào)不像中國(guó)那樣突出,但是,學(xué)生和老師的重視程度依然說明這一點(diǎn)。