澳大利亞中小學階段也有在線教育，但是對于絕大部分的中小學生，特別是城市中的中小學生來說，這種在線系統(tǒng)只是起到學生、家長和老師的必要溝通以及交作業(yè)等簡單的課后交流之用。不過《全球華語廣播網》澳大利亞觀察員胡方也表示，在澳大利亞的偏遠地區(qū)，為人口密度稀少地區(qū)的孩子提供的在線教育，發(fā)展得比較成熟。
澳大利亞不鼓勵不提倡任何在教學時間之外給孩子加課程，上在線課程，甚至是一對一答疑的行為。而另一個方面，澳大利亞的教師工會相對比較的強勢，嚴格保障著教師的工作時間，也就是在學校教學的時間，課后開通在線課堂進行學生答疑，甚至一對一答疑也超出了教師的日常工作量，顯然不會被教師以及工會所許可。
但是在另一方面，在澳大利亞的大學階段，遠程教育到是非常的普遍，很多澳大利亞的大學當中，會將部分的課程設定為網絡課程，學生只要在規(guī)定的時間使用自己的密碼登陸學校的教學系統(tǒng)，就可以加入教授開設的在線課程當中，雖然很少有教授在課后會專門安排一對一的在線輔導，但是在講課過程當中，學生完全可以暢所欲言，當場和老師解決心中的疑問。
此外，澳大利亞對于特殊情況下的中小學在線教育，做的相對比較出色。雖然絕大部分的中小學生沒有系統(tǒng)的在線教學，但是對于一些特殊的兒童，在線教學可能是唯一的選擇。例如悉尼遠程教育中學，這個學校面向大悉尼地區(qū)開放，所有因為特殊原因而無法入學校讀書的學生都可以申請來該校念書，比如學生患有某些疾病行動不便或者是其他的原因。而該校自從1997年開始，就已經嘗試使用互聯(lián)網在線教育來向學生授課。
而在澳大利亞的廣大偏遠地區(qū)，為人口密度稀少地區(qū)提供在線教育的探索，澳大利亞更是走在世界前列，比如在澳大利亞的中部沙漠地區(qū)有一所號稱世界上最大的學校，叫艾麗斯斯普林斯空中中學，它的學區(qū)范圍達到了130萬平方公里，由于澳大利亞的偏遠地區(qū)人口稀少，政府很難在所有的地區(qū)都設立學校，讓周邊所有的學生通過遠程在線教學來上課，就變成了一種最合適的解決方法。
成立于1951年的艾麗斯斯普林斯空中學校，最初只是通過廣播的形式來上課，并且通過郵寄的方式收取學生的作業(yè)，自從互聯(lián)網新設以后，包括該校在內的很多澳大利亞偏遠地區(qū)的學校就開始嘗試使用互聯(lián)網在線教學，目前該校的學生周一到周五每天都可以通過網絡聽老師上課，和學生進行交流，學校只要求他們一個學期去學校一次，其他時間都可以在家通過網上進行學習。
澳大利亞不鼓勵不提倡任何在教學時間之外給孩子加課程，上在線課程，甚至是一對一答疑的行為。而另一個方面，澳大利亞的教師工會相對比較的強勢，嚴格保障著教師的工作時間，也就是在學校教學的時間，課后開通在線課堂進行學生答疑，甚至一對一答疑也超出了教師的日常工作量，顯然不會被教師以及工會所許可。
但是在另一方面，在澳大利亞的大學階段，遠程教育到是非常的普遍，很多澳大利亞的大學當中，會將部分的課程設定為網絡課程，學生只要在規(guī)定的時間使用自己的密碼登陸學校的教學系統(tǒng)，就可以加入教授開設的在線課程當中，雖然很少有教授在課后會專門安排一對一的在線輔導，但是在講課過程當中，學生完全可以暢所欲言，當場和老師解決心中的疑問。
此外，澳大利亞對于特殊情況下的中小學在線教育，做的相對比較出色。雖然絕大部分的中小學生沒有系統(tǒng)的在線教學，但是對于一些特殊的兒童，在線教學可能是唯一的選擇。例如悉尼遠程教育中學，這個學校面向大悉尼地區(qū)開放，所有因為特殊原因而無法入學校讀書的學生都可以申請來該校念書，比如學生患有某些疾病行動不便或者是其他的原因。而該校自從1997年開始，就已經嘗試使用互聯(lián)網在線教育來向學生授課。
而在澳大利亞的廣大偏遠地區(qū)，為人口密度稀少地區(qū)提供在線教育的探索，澳大利亞更是走在世界前列，比如在澳大利亞的中部沙漠地區(qū)有一所號稱世界上最大的學校，叫艾麗斯斯普林斯空中中學，它的學區(qū)范圍達到了130萬平方公里，由于澳大利亞的偏遠地區(qū)人口稀少，政府很難在所有的地區(qū)都設立學校，讓周邊所有的學生通過遠程在線教學來上課，就變成了一種最合適的解決方法。
成立于1951年的艾麗斯斯普林斯空中學校，最初只是通過廣播的形式來上課，并且通過郵寄的方式收取學生的作業(yè)，自從互聯(lián)網新設以后，包括該校在內的很多澳大利亞偏遠地區(qū)的學校就開始嘗試使用互聯(lián)網在線教學，目前該校的學生周一到周五每天都可以通過網絡聽老師上課，和學生進行交流，學校只要求他們一個學期去學校一次，其他時間都可以在家通過網上進行學習。