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人教版八年級信息技術下冊《動態(tài)圖形》教案
教學目標：
【知識與能力目標】
(1)掌握動畫按鈕的使用
(2)熟悉跟蹤
(3)控制臺的功能
【過程與方法目標】
(1)利用作點在線上運動讓學生學會動畫按鈕在添加與使用。
(2)利用制作龜兔賽跑的游戲來讓學生掌握動畫按鈕和系列按鈕的使用。
(3)利用點運動時的追蹤軌跡來讓學生學會對象的跟蹤方法。
【情感、態(tài)度和價值觀目標】
(1)學會利用網(wǎng)絡解決學習和生活中遇到的問題
(2)學會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學習方法
(3)學習自我反思、領悟、總結(jié)
(4)學會正確評價與欣賞他人學習結(jié)果的能力
教學重點：
(1)掌握動畫按鈕的使用
(2)熟悉跟蹤
教學難點：
1. 動畫和系列按鈕的使作。
教具：
極域電子教室，幾何畫板軟件 ，ppt
學情分析：
本課的教學對象是初二學生，初步掌握了幾何畫板的工具箱中工具的使用和部分菜單命令的使用，為學習幾何畫板的動畫按鈕的使用奠定了基礎。他們富有創(chuàng)造力，表現(xiàn)欲望強。在設計教學過程中，抓住學生感興趣的事和物，利用學生愛表現(xiàn)的特點，將知識融入到生活中，并充分給予鼓勵和肯定，把學生的任務結(jié)果，讓學生去評價，在教學中，給每個學生以重要感和成就感。
教法：激發(fā)興趣，實例演示法，提問法，指導法，鼓勵法等。
學法：觀察，獨立操作法 ，提問法，合作學習法。
教學步驟：
1、創(chuàng)設情景，導入新課
2、演示操作，敘述講解
3、學生觀察，動手實踐模仿
4、提出問題，引導思考
5、自主任務，合作探究
6、開展交流，評價反思
7、教學小結(jié)
教與學的具體活動方式：
【1、創(chuàng)設情景，導入新課】
1、展示幾何畫板中幾種重要的動畫表現(xiàn)形式，如
(1)形狀變化
(2)位置變化
(3)無序動畫
(4)沿路徑動畫
【2、演示操作，敘述講解】
一、制作動畫
點撥1：動畫按鈕的使用添加動畫按鈕的方法：
選中要使其運動的對象。選擇菜單中的“編輯”——》“操作類按鈕”——》“動畫”命令即可，再點擊產(chǎn)生的按鈕，就可以使對象運動起來。
(二)突破重難點
點撥2：系列按鈕的使用添加系列按鈕的方法：
選中兩個或兩個以上的動畫按鈕。選擇菜單中的“編輯”——》“操作類按鈕”——》“系列”命令即可，再設置系列按鈕的屬性后，點擊系列按鈕就可以使多個對象運動起來。
點撥3：熟悉跟蹤
顯示跟蹤軌跡的方法：選中運動的對象如點A，選擇菜單中的“顯示”——》“追蹤”命令即可，
取消跟蹤軌跡的方法： 選中運動的對象如題目3的點A，選擇菜單中的“顯示”——》“擦除追蹤軌跡”命令即可。
二、操作按鈕
點撥4：顯示控制臺的方法
選擇菜單“顯示”——》點擊“顯示運動控制臺”命令即可，自己完成控制臺上的按鈕的嘗試。
【3、學生觀察，動手實踐模仿】
學生用心觀察老師操作過程，按掌握自主手動模仿。
【4.提出問題，引導思考】
學生問操作過程中遇到的問題，老師指導大家思考，同學們說一說自己的看法，老師總結(jié)。
【5.自主任務，合作探究】
同學們練一練，完成第71頁的實例操作。
【6、開展交流，評價反思】
老師評價學生的操作，請幾位同學來進行操作，介紹制作過程，下面的同學要看清楚他們是怎樣操作的，要是發(fā)現(xiàn)他們有錯誤的話，可以給他們糾正過來。
問題啟發(fā)，合作探究
提出問題：同學們月亮繞著太陽的動畫怎么做?
【7、教學小結(jié)】
顯示跟蹤軌跡的方法：選中運動的對象如點A，選擇菜單中的“顯示”——》“追蹤”命令即可， 取消跟蹤軌跡的方法：
選中運動的對象如題目3的點A，選擇菜單中的“顯示”——》
“擦除追蹤軌跡”命令即可。
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