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人教版八年級信息技術(shù)下冊《全等變換》教案
【教學目標】
1. 能力目標
以“動手做”為契機，給學生時間空間自學完成，促進學生自學能力。用創(chuàng)新任務，驅(qū)動學生鞏固，并創(chuàng)新。運用“變換”、“構(gòu)造”、“繪制”完成幾何圖形的制作。模仿平鋪的瓷磚、旋轉(zhuǎn)花紋的畫布、對稱的車標等美術(shù)作品。
2. 知識目標
明白“變換”菜單中反射、平移、旋轉(zhuǎn)的用法和意義。會標記鏡面、標記向量、標記中心、標記角度。會用變換的快捷鍵。認識迭代。
3. 情感目標
充分的備課，好的機房環(huán)境，犀利的教學，深入淺出的的教學，讓學生一目了然，感覺輕松。多印證數(shù)學知識，學生感興趣的問題，使學生有收獲，上有意義的課，喜歡這門課。給學生自學、探索、創(chuàng)新的時間空間，展現(xiàn)自我，提高思考、實踐的能力。
【教學重點難點目標】
重點：怎樣反射、平移、旋轉(zhuǎn)。他們都需要標記什么。
難點：標記角度，需要選擇三個點，點的順序決定是哪個角度。
【教學方法】
立足基本操作，用“動手做”帶動學生對新知識的學習 滲透基礎(chǔ)知識，要明白變換的具體操作和標記設(shè)置 注重任務驅(qū)動，綜合運用變換做幾何圖形 以學生為中心
從簡單到復雜，從形象到抽象，由淺入深、循序漸進、螺旋上升的教學。先講反射，后講旋轉(zhuǎn),先讓學生動手做，亦步亦趨，再讓學生綜合運用，自我 創(chuàng)新，用自己的方法做幾何圖形。
【教學過程】
引課
播放春晚劉謙撲克牌成正像的視頻，是鏡面反射。今天我們就要學習幾何畫板中怎么反射，怎么變換。演示。
幾何畫板有什么用?勾股定理、反曲線某點的矩形面積不變、同高三角形面積、√13在數(shù)軸上的位置等，幾何畫板可以幫助解決很多數(shù)學問題。
復習
標記點，標記的調(diào)整，顏色的設(shè)置。 中點、垂線、平行線、半徑圓的構(gòu)造。
新授
1、反射
44頁動手做“作兩個對稱的任意三角形”
選擇一條線作為鏡面(雙擊或者標記鏡面)，將任意三角形反射。
板書：
2、平移
43頁動手做“作兩個全等的任意三角形” 選擇兩個點“標記鏡面”，平移任意三角形
3、快捷鍵的運用，做旋轉(zhuǎn)
40頁動手做“作正三角形”
雙擊一個點或者標記為中心，旋轉(zhuǎn)60度
拓展
迭代就是重復變換的過程?？梢怨?jié)省多次重復的操作。
【課后反思】
1. 備課永遠是第一的。只有備好課才能上好課。要反復閱讀教材，從新解構(gòu)教材，組織教材。
2. 興趣是教學的第一生命線。多挖掘教材的亮點，引學生的興趣。
3. 將內(nèi)容簡化、明了化，才能吸引學生。
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