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人教版八年級信息技術(shù)下冊《認識幾何畫板》教案一
教學目標
知識與技能：
1、熟悉幾何畫板的啟動與關(guān)閉。
2、熟悉幾何畫板界面的組成以及工具的使用。
3、初步了解幾何畫板的功能和特點、能夠畫出簡單的幾何圖形。
過程與方法目標：
1、通過對點、直線、圓規(guī)工具的使用，熟悉幾何畫板的基本作圖的方法。
2、通過簡單的構(gòu)造工具的使用，畫出平行四邊形及三角形的“心”。
情感態(tài)度與價值觀：
1、通過簡單的幾何圖形的制作，培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學生積極探索、敢于實踐、大膽創(chuàng)新的精神。
教學重點
1、幾何畫板界面的組成、各種工具的使用方法。
2、啟動、保存幾何畫板文件、會畫出簡單的幾何圖形。
教學難點
構(gòu)造三角形的“心”。
教學方法
任務(wù)驅(qū)動、合作學習、探究學習。
教學教具
1、多媒體教學軟件。
2、多媒體演示課件。
教學資源
1、參考資源：
http://anxz.com/down/3540.html
http://www.xfyz.cn/down/2007/1103/dow_6.html
2、硬件環(huán)境：
多媒體電子教室
3、軟件環(huán)境：
聯(lián)想傳奇多媒體演示軟件
Windows xp IE8.0
winrar
幾何畫板4.06
教材分析
幾何畫板就是一個用于輔助幾何、代數(shù)、物理等學科學習的軟件。利用它可以方便地把點、線、園等基本圖形組合起來，構(gòu)成復(fù)雜的幾何圖形、函數(shù)曲線等，用來幫助探究、發(fā)現(xiàn)學科規(guī)律，認識、理解抽象的原理，學習、掌握相關(guān)的知識和方法。
學情分析
本節(jié)課是幾何畫板的第一節(jié)課，在整個單元教學過程中所起的作用是打基礎(chǔ)。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”在本節(jié)課中，考慮到學生對新軟件的接受情況，積極地創(chuàng)造條件，力求通過幾個實例的演示，讓學生親身感受此軟件所帶來的幫助探究、發(fā)現(xiàn)幾何規(guī)律，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。通過制作與交流不僅能提高學生的操作技能，還能培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
教師活動：
扼要介紹幾何畫板學習背景，引出主題，展示課題
用幾何畫板打開已準備的素材點線面體.gsp文件，通過課例讓學生感受幾何中的點、線、面、體。
設(shè)計意圖：通過親身感受激發(fā)學習興趣。
二、展現(xiàn)目標，引入任務(wù)
教師活動：
教師講解工具，畫出三角形后，布置任務(wù)一：利用工具來作圖。
學生活動：認識工具，完成“各顯神通”中的第1、2題。
設(shè)計意圖：通過簡單練習激發(fā)學生動手實踐興趣。明確學習目標。
三、自主學習，任務(wù)探究
教師活動：
1.布置學習任務(wù)二：畫平行四邊形。
2.指導(dǎo)學生以小組為單位，進行探究式合作學習，鼓勵完成快的同學當小組長，輔導(dǎo)操作慢的學生。
3.布置學習任務(wù)三
畫三角形的“心”：重心、垂心、內(nèi)心、外心。
學生活動：
1.結(jié)合教材完成任務(wù)二。在練習過程中，團結(jié)互助。
2.結(jié)合教材完成任務(wù)三。在學習過程中，收集出各組制作時出現(xiàn)的問題，合作探究，找到解決問題的方法，讓學生在活動中，分享學習的快樂。
設(shè)計意圖：通過大量實踐練習，強化新知。
四、學習評價，歸納總結(jié)
教師活動：
1.利用教學電子平臺展示學生的作品，師生進行多方位評價，通過歸納總結(jié)，讓學生進一步強化本節(jié)課所學的內(nèi)容。
2.啟發(fā)引導(dǎo)學生完成教材“博弈舞臺”中的任務(wù)。
3.提示學生將本節(jié)課的學習成果及學習感受記錄到QQ空間或者博客中。
學生活動：
1.互相欣賞作品，自評、他評。
2.完成“博弈舞臺”中任務(wù)。
3.記錄學習成果及學習感受到QQ空間或博客中。
本節(jié)課的平行四邊形及三角開的“心”，是構(gòu)造作圖的初步應(yīng)用，引導(dǎo)學生可以課下探索更多的奧妙，以供下次課教學使用。
設(shè)計意圖：通過總結(jié)評價，交流感受，反思鞏固。
人教版八年級信息技術(shù)下冊《認識幾何畫板》教案二
教學目標：
1)通過幾何畫板課件演示展示其魅力激起興趣
2)了解幾何畫板初步操作
教學過程：
一、概述幾何畫板
幾何畫板是專門為數(shù)學學習與教學需要而設(shè)計的軟件。有人說它是電子圓規(guī)，有人說它是繪圖儀，有人說它是數(shù)學實驗室。它號稱二十一世紀的動態(tài)幾何。它可幫助我們理解數(shù)學，動態(tài)地表達數(shù)量關(guān)系，并可設(shè)計出許多有用或有趣的作品。
二、幾何畫板作品展示
三、幾何畫板簡介
1. 啟動：
開始|程序|幾何畫板|幾何畫板。啟動幾何畫板后將出現(xiàn) 菜單、工具、 畫板。工具(從上到下) 選擇、畫點、畫圓 、畫線、文本、對象信息、腳本工具目錄。
2. 操作初步
1)文件
新畫板：打開一個新的空白畫板。
新腳本：打開一個新的空白腳本窗口。用于錄制畫板的畫圖過程。
打開：打開一個已存在的畫板文件(.gsp)或腳本文件(.gss)。
保存：[保存當前畫板窗口畫板文件或腳本窗口腳本文件]，路徑+文件名，確認。
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打印
退出
選擇：幾何畫板的操作都是先選定，后操作。
選工具(選擇 畫點 畫圓 畫線 文本 對象信息 腳本工具目錄)
單擊：工具選項。
選選擇方式：到選擇按左鍵不放→平移/旋轉(zhuǎn)/縮放;拖曳到平移/旋轉(zhuǎn)/縮放;放→選定。
功能：移動選定的目標按平移/旋轉(zhuǎn)/縮放方式移動。
選一個目標：鼠標對準畫板中的目標(點、線、圓等)，指針變?yōu)闄M向箭頭，單擊。
選兩個以上目標：法一：第二個及以后，Shift+單擊。
選兩個以上目標：二：白處拖曳→虛框;虛框中的目標被選。
選角：三點：第一、第三點：角兩邊上的點;第二點：頂點。
不選：單機：空白處。
從多個選中的目標中不選一個：Shift+單擊。
選目標的父母和子女：選定，編輯|選擇父母/或選擇子女。
選所有：編輯|選擇所有。
選畫點/畫圓...，編輯|選擇所有點/圓...。
2)刪除
刪除目標：選目標;Del鍵(注：同時刪除子女目標)。
復(fù)原一步：Ctrl+Z = 編輯|復(fù)原。
畫板變成空白畫板：Shift+Ctrl+Z = Shift+編輯|復(fù)原。
3)顯示
線類型：設(shè)置選定的線/軌跡為粗線/細線/虛線。
應(yīng)用：使對象更突出。
顏色：設(shè)置選定的圖形的顏色。
應(yīng)用：使對象更突出。
字號/字型：設(shè)置選定的標注、符號、測算等文字的字號和字型。
字體：設(shè)置選定的標注、符號、測算等文字的字體。
顯示/隱藏：選定的目標(Ctrl+H)。
顯示所有隱藏：顯示所有的隱藏目標。
顯示符號：顯示/隱藏：選定目標的符號。
符號選項：更改：符號/符號序列。
軌跡跟蹤：設(shè)置/消除：選定目標為軌跡跟蹤狀態(tài)。
動畫：根據(jù)選定的目標條件進行動畫運動。
參數(shù)設(shè)置：角度、弧度、精確度等的設(shè)置。
4)對象信息：
單擊對象信息→單擊對象→簡單信息
雙擊對象→目標信息對話框
5)快捷鍵：隱藏Ctrl+H顯示符號Ctrl+K軌跡跟蹤Ctrl+T當前目標可操作的內(nèi)容右鍵。
(以上簡略選講1、2、3)
3. 畫基本圖形
1)畫點
選畫點，單擊畫板上一點。(并顯示標簽)
2)畫圓
畫圓的兩種方法及區(qū)別。 (設(shè)置不同顯示方式)
3)選線段/射線/直線
選畫線：按左鍵不放→線段/射線/直線;拖曳到線段/射線/直線;放→選中線段/射線/直線。
4)畫線段/射線/直線AB 選線段/射線/直線;畫點A，拖曳到點B。 (畫三角形并度量角度和面積)
例題練習：畫一個圓和它的內(nèi)接三角形。
[畫圓O、D;選畫線;拖曳圓O上點A到圓上點B;拖曳點B到圓上點C;拖曳點C到點A。[拖曳A點→A在圓O上移動，保持三角形ABC為圓內(nèi)接三角形。
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