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人教版八年級信息技術(shù)上冊《遮罩動畫》教案一
一、教學(xué)目標
1、使學(xué)生掌握利用FLASH創(chuàng)作動畫的一般流程及操作方法、增強學(xué)生處理信息的能力。
2、通過對遮罩圖層的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握遮罩圖層建立的基本方法和常用的操作技巧，進一步深化對FLASH運用軟件的認識，拓展學(xué)生的知識和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神和熱愛大自然的情感。
二、重點與難點
1、重點：遮罩圖層的含義和建立方法、作用
2、難點：理解遮罩與被遮罩的關(guān)系
三、教學(xué)過程
過程一
A、給學(xué)生欣賞一段FLASH MTV(一個真實的故事)
B、針對MTV 動畫提問學(xué)生、并針對大自然給學(xué)生對比兩組圖片并導(dǎo)入創(chuàng)作主題
1、 欣賞并觀察FLASH MTV 動畫，分析在動畫中的每個動作
2、 通過提問回想上節(jié)課的內(nèi)容。
3、 強學(xué)生對本節(jié)課的興趣
4、 通過這段動畫讓學(xué)生分析其動畫形式以此復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容(動畫的基本形式)
5、 以這段動畫的故事內(nèi)容及兩組圖片的展示(一組是大自然飽受污染的圖片，另一組體現(xiàn)美好大自然的九寨風景圖)給學(xué)生一種擔憂和向往、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和愛護大自然的責任感。并導(dǎo)入該堂課的創(chuàng)作主題。(創(chuàng)作一個以《熱愛自然、尊重生命》為主題的FLASH小動畫。
過程二
A、FLASH 遮罩效果的應(yīng)用
B、以課件展示遮罩實例
C、以文字遮罩《賞花》為例分析講解、演示
1、 學(xué)生通過欣賞遮罩動畫實例來理解遮罩
2、 跟隨老師以邊聽邊看、邊練的方式學(xué)做《賞花》遮罩動畫
1、 通過學(xué)習(xí)遮罩來豐富學(xué)生的創(chuàng)作形式
2、 展示豐富的遮罩實例激發(fā)學(xué)生對新的FLASH特效的興趣。
過程三
A、學(xué)生自由練習(xí)新課內(nèi)容
B、老師輔導(dǎo)
1、學(xué)生自由練習(xí)并提問
2、讓學(xué)生理解新知識
過程四
A、給學(xué)生欣賞一組以熱愛自然、尊重生命為主題的學(xué)生作品。
B、學(xué)生開始分組進行主題動畫的創(chuàng)作。
C、老師指導(dǎo)
學(xué)生分組創(chuàng)作(以兩個或四個為一組并選出組長，每一個組想好一個創(chuàng)意，并由組長分工協(xié)調(diào))
1、 樹立學(xué)生對大自然的責任感。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，促進同學(xué)之間的友好。
3、 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力
過程五
選出兩組學(xué)生作品進行展示、講評，并給予肯定和鼓勵
1、 學(xué)生展示作品
2、 并由組長簡單說明一個其創(chuàng)意和創(chuàng)作方法。
3、 通過作品的展示給學(xué)生以成就感。
4、 通過對作品的講評一方面肯定學(xué)生的創(chuàng)意和制作、一方面也對其作品中某些不足的地方給予可行性的建議并激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的求知欲望。
過程六
A、提示學(xué)生將作品保存。
B、布置下堂課學(xué)習(xí)任務(wù)的讓學(xué)生做好一些課前準備工作
1、 學(xué)生保存作品
2、 記下下堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)
3、使學(xué)生學(xué)習(xí)具有連貫性，在后面的學(xué)習(xí)中不斷完善自己的作品。
八、板書設(shè)計
內(nèi)容以課件的方式利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)軟件在電腦中展示
人教版八年級信息技術(shù)上冊《遮罩動畫》教案二
教材分析
遮罩動畫是Flash動畫中比較重要的動畫之一。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是FLASH的遮罩動畫制作，著重于學(xué)生對遮罩動畫的原理理解以及制作簡單的遮罩效果動畫，進一步提升學(xué)生動畫制作技能水平。
學(xué)情分析
學(xué)生已學(xué)習(xí)過Flash最基本動畫原理，能制作出形狀動畫和動作補間動畫，并對幀、圖層已有了解。本課學(xué)生通過實踐、探究，掌握Flash遮罩動畫的制作原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)目標
1.知識與技能
(1)掌握遮罩動畫的基本原理
(2)理解遮罩層與被遮罩層之間的關(guān)系
(3)利用遮罩知識，學(xué)會探照燈、卷軸動畫效果的制作
2.過程與方法
(1)通過師生共同分析遮罩的實例，加深學(xué)生對于遮罩原理的理解
(2)讓學(xué)生自主實踐，完成動畫，使學(xué)生能夠掌握遮罩效果的制作方法
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)培養(yǎng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)FLASH的興趣，體驗作品創(chuàng)作成功的喜悅和成就感
(2)通過知識點的遷移，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)變能力
教學(xué)重點與難點
1.教學(xué)重點：遮罩的含義和遮罩效果的制作方法。
2.教學(xué)難點：理解遮罩層與被遮罩層的關(guān)系。
教學(xué)方法
講授法、演示法、分層任務(wù)驅(qū)動法、自主探究學(xué)習(xí)法。
教學(xué)過程
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教學(xué) 環(huán)節(jié) |
教學(xué)活動 |
學(xué)生活動 |
設(shè)計意圖 |
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情 景 導(dǎo) 入 |
【新課導(dǎo)入】 請同學(xué)們回憶我們已經(jīng)學(xué)過哪幾種類型的Flash動畫？（逐幀、動作補間、形狀補間和引導(dǎo)動畫） 展示“探照燈”動畫。 導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容： Flash遮罩動畫。 |
學(xué)生欣賞作品 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 明確本節(jié)課目標 |
通過實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，導(dǎo)出本課教學(xué)內(nèi)容。 |
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探 究 新 知 |
【原理講解】 學(xué)生打開素材庫中“遮罩原理解析圖.swf”文件，說明遮罩動畫的原理：透過“遮罩層”中的對象看到“被遮罩層”中的對象及其屬性。 如圖：
引出遮罩層與被遮罩層的概念 （兩者的位置：遮罩層在上，被遮罩層在下） 遮罩效果的實現(xiàn)，需要兩層： 1.遮罩層——提供了形狀； 2.被遮罩層——提供了被擋住的內(nèi)容（文字、圖片等） |
理解遮罩動畫的基本原理。 |
結(jié)合形象化的事物，幫助學(xué)生理解遮罩動畫的原理，從而幫助學(xué)生記憶。 |
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實 例 初 探 |
【任務(wù)一】 打開“探照燈.fla”文件，從下面三個方面分析： 1、 2、再分析誰是遮罩層，誰是被遮罩層？ 3、最后分析誰在移動？做哪種移動？ 【方法指導(dǎo)】演示動畫的制作過程： 1、先做被遮罩層，再做遮罩層 2、文字背景是被遮罩，圓形是遮罩 3、圓在做動作補間動畫移動 （指導(dǎo)學(xué)生將圖形所在的層設(shè)置為“遮罩層”，完成透過圖形看到文字的遮罩效果，從而達到探照燈效果） 展示學(xué)生作品進行評價 |
結(jié)合具體實例，進一步加深對遮罩層與被遮罩層的理解 |
通過實例的展示以及師生共同分析，使學(xué)生對遮罩動畫產(chǎn)生濃厚興趣，進一步加深學(xué)生對遮罩的理解。 |
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自 主 實 踐 |
【任務(wù)二】 打開“探照燈.fla”文件，請學(xué)生將圖層中的圓形改成方形，測試效果。 【注意事項】 1、要在場景中顯示遮罩效果，可以鎖定遮罩層和被遮罩層。 2、對遮罩層和被遮罩層進行編輯或修改，必須解鎖 |
通過更改遮罩層中對象的形狀幫助學(xué)生更進一步認識遮罩層圖標 |
提高學(xué)生觀察和解決問題的能力 |
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鞏 固 新 知 |
【任務(wù)三】 利用遮罩原理，學(xué)會分析“卷軸動畫”的操作步驟， 完成該動畫。 學(xué)生跟著教師做活動：用自己的左手擋住左軸，右手 擋住右軸并隨著軸移動，讓學(xué)生回答看到什么現(xiàn)象？（展開的紙張） 【方法指導(dǎo)】演示動畫的制作過程： 1、先做被遮罩層，再做遮罩層 2、紙是被遮罩，矩形是遮罩 3、矩形在做形狀補間動畫移動 在活動的基礎(chǔ)上，我們還需要制作靜止的左軸和運動的右軸，請同學(xué)們添加兩層完成最終動畫效果。 教師巡視輔導(dǎo)，及時集中糾正學(xué)生易錯問題 |
學(xué)生跟著教師做活動，分析出是遮罩層在運動，還是被遮罩層在運動。 遮罩動畫的實戰(zhàn)訓(xùn)練 |
通過實例鞏固新知，幫助學(xué)生進一步理解遮罩原理。 |
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任 務(wù) 拓 展 |
展示不同效果的“卷軸動畫”，要求基本任務(wù)完成的同學(xué)思考并動手制作。 |
分層教學(xué)，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有時間完成基本任務(wù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生能更上一個臺階 |
拓展任務(wù)是進階任務(wù)的延伸，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)，舉一反三，主動探究問題。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。 |
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總 結(jié) 反 饋 |
【評價】 展示優(yōu)秀學(xué)生完成的作品 學(xué)生自我評價，反饋不足 【小結(jié)】 總結(jié)遮罩動畫知識要點 1、遮罩層在被遮罩層的上方 2、遮罩層決定看到的形狀 3、被遮罩層決定看到的內(nèi)容 |
歸納總結(jié)所學(xué)知識要點，根據(jù)所學(xué)情況，交流反饋 |
加深學(xué)生對于遮罩效果的理解，進行知識的梳理。 |
課后作業(yè)
學(xué)生制作完成不同效果的“卷軸動畫”。
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