高中物理必修2《圓周運(yùn)動》教案

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高中物理必修2《圓周運(yùn)動》教案
    教學(xué)目標(biāo)
    1、知識與技能
    (1)認(rèn)識勻速圓周運(yùn)動的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動的瞬時速度;理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進(jìn)行計(jì)算;
    (2)理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T;
    (3)理解勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動。
    2、過程與方法
    (1)運(yùn)用極限法理解線速度的瞬時性.掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動的特點(diǎn)如何去分析有關(guān)問題;
    (2)體會有了線速度后.為什么還要引入角速度.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識推導(dǎo)角速度的單位。
    3、情感、態(tài)度與價值觀
    (1)通過極限思想和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,體會學(xué)科知識間的聯(lián)系,建立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn);
    (2)體會應(yīng)用知識的樂趣.激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
    教學(xué)重難點(diǎn)
    教學(xué)重點(diǎn):線速度、角速度、周期的概念及引入的過程,掌握它們之間的聯(lián)系。
    教學(xué)難點(diǎn):理解線速度、角速度的物理意義及概念引入的必要性。
    教學(xué)工具
    多媒體、板書
    教學(xué)過程
    新課導(dǎo)入
    建議在我們周圍,與圓周運(yùn)動有關(guān)的事物比比皆是,像機(jī)械鐘表的指針、齒輪、電風(fēng)扇的葉片、收音機(jī)的旋鈕、汽車的車輪……在轉(zhuǎn)動時,其上的每一點(diǎn)都在做圓周運(yùn)動.你即使坐著不動,其實(shí)也在隨著地球的自轉(zhuǎn)做圓周運(yùn)動.
    地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速度為每秒29.79 km,公轉(zhuǎn)一周所用時間為1年,月亮繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)速度為每秒1.02 km,運(yùn)轉(zhuǎn)一周所用時間為27.3天,有人說月亮比地球運(yùn)動得快,有人說月亮比地球運(yùn)動得慢,你怎樣認(rèn)為呢?
    一、描述圓周運(yùn)動的物理量
    探究交流
    打籃球的同學(xué)可能玩過轉(zhuǎn)籃球,讓籃球在指尖旋轉(zhuǎn),展示自己的球技,如圖5-4-1所示.若籃球正繞指尖所在的豎直軸旋轉(zhuǎn),那么籃球上不同高度的各點(diǎn)的角速度相同嗎?線速度相同嗎?
    【提示】 籃球上各點(diǎn)的角速度是相同的.但由于不同高度的各點(diǎn)轉(zhuǎn)動時的圓心、半徑不同,由v=ωr可知不同高度的各點(diǎn)的線速度不同.
    1.基本知識
    (1)圓周運(yùn)動
    物體沿著圓周的運(yùn)動,它的運(yùn)動軌跡為圓,圓周運(yùn)動為曲線運(yùn)動,故一定是變速運(yùn)動.
    (2)描述圓周運(yùn)動的物理量比較
    2.思考判斷
    (1)做圓周運(yùn)動的物體,其速度一定是變化的.(√)
    (2)角速度是標(biāo)量,它沒有方向.(×)
    (3)圓周運(yùn)動線速度公式v=Δt(Δs)中的Δs表示位移.(×)
    二、勻速圓周運(yùn)動
    探究交流
    如圖所示,若鐘表的指針都做勻速圓周運(yùn)動,秒針和分針的周期各是多少?角速度之比是多少?
    【提示】 秒針的周期T秒=1 min=60 s,
    分針的周期T分=1 h=3600 s.
    1.基本知識
    (1)定義:線速度大小處處相等的圓周運(yùn)動.
    (2)特點(diǎn)
    ①線速度大小不變,方向不斷變化,是一種變速運(yùn)動.
    ②角速度不變.
    ③轉(zhuǎn)速、周期不變.
    2.思考判斷
    (1)做勻速圓周運(yùn)動的物體相等時間內(nèi)通過的弧長相等.(√)
    (2)做勻速圓周運(yùn)動的物體相等時間內(nèi)通過的位移相同.(×)
    (3)勻速圓周運(yùn)動是一種勻速運(yùn)動.(×)
    三、描述圓周運(yùn)動的物理量間的關(guān)系
    【問題導(dǎo)思】
    1.描述圓周運(yùn)動快慢的各物理量意義是否相同?
    2.怎樣理解各物理量間的關(guān)系式?
    3.試推導(dǎo)各物理量間的關(guān)系式.
    1.意義的區(qū)別
    (1)線速度、角速度、周期、轉(zhuǎn)速都能描述圓周運(yùn)動的快慢,但它們描述的角度不同.線速度v描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的快慢,而角速度ω、周期T、轉(zhuǎn)速n描述質(zhì)點(diǎn)轉(zhuǎn)動的快慢.
    (2)要準(zhǔn)確全面地描述勻速圓周運(yùn)動的快慢僅用一個量是不夠的,既需要一個描述運(yùn)動快慢的物理量,又需要一個描述轉(zhuǎn)動快慢的物理量.
    2.各物理量之間的關(guān)系
    3.v、ω及r間的關(guān)系
    (1)由v=ω·r知,r一定時,v∝ω;ω一定時,v∝r.v與ω、r間的關(guān)系如圖甲、乙所示.
    4.特別提醒
    1.角速度ω、線速度v、半徑r之間的關(guān)系是瞬時對應(yīng)關(guān)系.
    2.公式v=ωr適用于所有的圓周運(yùn)動;關(guān)系式T∝n(1)適用于具有周期性運(yùn)動的情況.
    例:下列關(guān)于甲、乙兩個做勻速圓周運(yùn)動的物體的有關(guān)說法中正確的是(  )
    A.若甲、乙兩物體的線速度相等,則角速度一定相等
    B.若甲、乙兩物體的角速度相等,則線速度一定相等
    C.若甲、乙兩物體的周期相等,則角速度一定相等
    D.若甲、乙兩物體的周期相等,則線速度一定相等
    【答案】 C
    5.物體的線速度、角速度、周期、頻率間的關(guān)系
    (1)線速度v與周期T的關(guān)系為v=t(s)=T(2πr),T一定時,v與r成正比;r一定時,v與T成反比.
    (2)ω與T的關(guān)系為ω=t(φ)=T(2π),ω與T成反比.
    (3)ω與T、f、n的關(guān)系為ω=T(2π)=2πf=2πn,ω、T、f、n四個物理量可以相互換算,其中一個量確定了,另外三個量也就確定了.(注意公式中的n必須取r/s為單位).
    四、常見的幾種傳動裝置
    【問題導(dǎo)思】
    1.試舉出現(xiàn)實(shí)生活中同軸傳動、皮帶傳動、齒輪傳動的實(shí)例.
    2.以上三種傳動裝置有什么特點(diǎn)?
    3.總結(jié)求解傳動問題的方法技巧.
    1.三種傳動裝置的比較見下表
    2.求解傳動問題的方法
    (1)分清傳動特點(diǎn)
    傳動問題是圓周運(yùn)動中一種常見題型,常見的傳動裝置有如下特點(diǎn):
    ①皮帶傳動(輪子邊緣的線速度大小相等);
    ②同軸傳動(各點(diǎn)角速度相等);
    ③齒輪傳動(相接觸兩個輪子邊緣的線速度大小相等).
    (2)確定半徑關(guān)系
    根據(jù)裝置中各點(diǎn)位置確定半徑關(guān)系或根據(jù)題意確定半徑關(guān)系.
    (3)用“通式”表達(dá)比例關(guān)系
    ①繞同一軸轉(zhuǎn)動的各點(diǎn)角速度ω、轉(zhuǎn)速n和周期T相等,而各點(diǎn)的線速度v=ωr,即v∝r;
    ②在皮帶不打滑的情況下,傳動皮帶和皮帶連接的輪子邊緣各點(diǎn)線速度的大小相等,不打滑的摩擦傳動兩輪邊緣上各點(diǎn)線速度大小也相等,而角速度ω=r(v),即ω∝r(1);
    ③齒輪傳動與皮帶傳動具有相同的特點(diǎn).
    例:如圖所示為皮帶傳動裝置,主動軸O1上有兩個半徑分別為R和r的輪,O2上的輪半徑為r′,已知R=2r,r′=3(2)R,設(shè)皮帶不打滑,則()
    A.ωA∶ωB=1∶1 B.vA∶vB=1∶1
    C.ωB∶ωC=1∶1 D.vB∶vC=1∶1
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