去加拿大留學(xué)的高中生一般都需要具備哪些比較良好的生活和學(xué)習(xí)能力呢?這也是對于高中生的一個自我完善的一個最佳過程，那么加拿大留學(xué)生具備的能力對今后的學(xué)習(xí)生活有很多幫助，跟著出國留學(xué)網(wǎng)小編來看看吧!歡迎閱讀。
加拿大高中留學(xué)必備的能力：
加拿大高中留學(xué)必備的能力。隨著低齡化留學(xué)的趨勢與日俱增，許多家長選擇送孩子去加拿大讀高中。加拿大高中教育主要看重學(xué)生的自我控制能力、主觀能動性、團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立工作能力。在把孩子送到加拿大讀高中之前，家長要充分考慮到孩子是否能否適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)和生活。以下是申請加拿大高中留學(xué)之前需要培養(yǎng)的能力。
1、自我控制能力
無論是小學(xué)生還是中學(xué)生，自我控制能力在課堂上表現(xiàn)十分明顯，會不會在老師講課的過程中玩iPad或者iPhone，上課的時候會不會經(jīng)常挪桌子、上廁所，會不會經(jīng)常開小差、與周圍同學(xué)講話，注意力集中的時間長短，這些都決定了老師最終在這一項(xiàng)給出的是E、G、S、N哪個檔次。
2、責(zé)任心
有些孩子對考試無所謂，在學(xué)業(yè)上沒有太大的目標(biāo)，這就說明對自己沒有責(zé)任心。這一項(xiàng)主要是看學(xué)生對自己的行為和語言是否負(fù)有責(zé)任，同等聰明的孩子有責(zé)任心自控能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績就好，反之亦然。
如果你有心去加拿大高中留學(xué)那么自小你就應(yīng)該培養(yǎng)這些方面的能力，另外我們應(yīng)該做到綜合素質(zhì)的整體提升，這樣才能更好的適應(yīng)加拿大的生活。
3、主觀能動性
老師主要看學(xué)生是否在課堂上主動提問，自學(xué)的能力如何，不懂、不明白的問題會不會下課和老師交流，對于老師講解的課堂內(nèi)容能否有自我的觀點(diǎn)和見解，這在討論式的上課方式中尤其重要。
4、組織能力
這項(xiàng)指標(biāo)范圍很廣，可大可小，大到加拿大高中時選課，是否有計(jì)劃在選課前夕做好準(zhǔn)備;每周三個測驗(yàn)，是否都能充分準(zhǔn)備好、復(fù)習(xí)好，越到年級高，這方面的能力越能看出差別，小到自己的課桌、書包是否擺放整齊，當(dāng)然不同的老師考察的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。
5、團(tuán)隊(duì)合作
在加拿大的教育理念當(dāng)中，從小就培養(yǎng)學(xué)生的teamwork，越到高年級機(jī)會越多，比如手工課、實(shí)驗(yàn)課，這些課程一個孩子是無法完成的，經(jīng)常是幾個人一起合作project，在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生在小組里的表現(xiàn)會成為老師評判的依據(jù)，另外也包括和老師的合作，是否愿意加入到老師的義工隊(duì)伍，幫老師整理桌子、修改作業(yè)等等。
6、獨(dú)立工作能力
光有團(tuán)隊(duì)精神，自己不能獨(dú)立完成家庭作業(yè)這是萬萬不行的，這主要看家庭作業(yè)是否在沒有老師、同學(xué)的幫助下個人獨(dú)立完成，作業(yè)是否按時交，這項(xiàng)是教育的“本”，也是在小學(xué)階段非常重視的一項(xiàng)指標(biāo)。
以上是加拿大留學(xué)高中生需要具備和培養(yǎng)的能力介紹，希望可以幫到您。
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