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2017教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.某班學(xué)生做完早操回到教室.忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲.老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.立即查找肇事者
B.讓學(xué)生把釘子敲平，開(kāi)始上課.課后處理
C.幽默帶過(guò).開(kāi)始上課
D.讓班干部自我反思
2.閱讀下面文段?；卮饐?wèn)題。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《大學(xué)》
【注釋】①大學(xué)：就是治國(guó)安邦的學(xué)問(wèn)。②道：就是方法、途徑、訣竅等。③明：第1個(gè)“明”作動(dòng)詞，為彰顯、提倡、推廣、發(fā)揚(yáng)、張揚(yáng)之意。④明：第2個(gè)“明”為正大光明、公正開(kāi)明之意。⑤德：就是德行和德政、社會(huì)風(fēng)尚。⑥親：親近、體察、尊重;⑦止于至善：以至善為奮斗目標(biāo)。
下列選項(xiàng)中對(duì)上文理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.治理好國(guó)家的必要條件是有良好的社會(huì)風(fēng)氣
B.做治國(guó)安邦這種大學(xué)問(wèn)的方法在于棄舊圖新
C.治國(guó)安邦的方法在于.提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意.以至善至美為奮斗目標(biāo)
D.只要實(shí)施德政就能治國(guó)安邦
3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是( )。
A.依法執(zhí)教
B.教書(shū)育人
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
4.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是( )。
A.孟子的觀點(diǎn)
B.朱熹的觀點(diǎn)
C.王陽(yáng)明的觀點(diǎn)
D.程頤的觀點(diǎn)
5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正( )。
A.給學(xué)生權(quán)利
B.教給學(xué)生知識(shí)
C.尊重和信賴(lài)學(xué)生
D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)
6.( )是全體教育工作者的基本信念。
A.以人為本
B.發(fā)展素質(zhì)
C.提高能力
D.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
7.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是( )。
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
8.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該( )。
A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng).讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”
C.尊重家長(zhǎng).樹(shù)立家長(zhǎng)的威信.從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)
9.教育的生命和靈魂是( )。
A.育人為本
B.德育為先
C.以人為本
D.教育公平
10.迄今為止.我國(guó)較成熟的最古老文字是( )。
A.陶文
B.甲骨文
C.簡(jiǎn)牘文
D.金文
11.被稱(chēng)為我國(guó)最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)的石窟是( )。
A.敦煌莫高窟
B.洛陽(yáng)龍門(mén)石窟
C.大同云岡石窟
D.天水麥積山石窟
12.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)開(kāi)端于( )。
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
B.馬關(guān)條約
C.辛丑條約
D.百日維新
13.一甲子是多少年?( )
A.十年
B.三十年
C.五十年
D.六十年
14.我國(guó)陸地邊界全長(zhǎng)( )。
A.3.2萬(wàn)公里
B.2.28萬(wàn)公里
C.1.8萬(wàn)公里
D.4.2萬(wàn)公里
15.下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是( )。
A.凱恩斯撰寫(xiě)了《國(guó)富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科
B.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律.為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)
C.馮•諾依曼開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論.其體系結(jié)構(gòu)沿用至今
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律.并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)
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