高一政治上冊必修1《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)》教案【一】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1.了解總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，
2.理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康
3.知道全面小康社會化的經(jīng)濟方面的新要求
4.知道小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。
(二)能力目標(biāo)
通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟建設(shè)的成就，使學(xué)生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。樹立中華民族偉大復(fù)興與和平發(fā)展的使命感與責(zé)任感。
教學(xué)重難點
重點：
1.正確理解和把握全面建設(shè)小康社會
2.理解全面小康社會經(jīng)濟建設(shè)的新要求
難點：總體小康與全面小康的三大區(qū)別
教學(xué)過程
展示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生明確本課的重點。
教師導(dǎo)入：我的微信群里發(fā)來一個鏈接，是關(guān)于壽光這三十多年變化的圖片信息。
多媒體課件展示圖片：
1.2 1981年壽光中心大街與今天壽光中心大街(渤海路)
3.4 80年代初期的百貨大樓與今天的百貨大樓(全部元中心店)
探究活動1
根據(jù)上述圖片展示結(jié)合個人的感受跟同學(xué)們的交流一下，你認為和過去的生活相比，現(xiàn)在有些什么樣的變化?
(主要從城市建設(shè)和個人的衣、食、住、用、行的變化幾個方面進行討論。)
學(xué)生活動：小組討論并選代表回答，教師板書展示。
教師活動：這些顯著的變化說明我們社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)取得了重大成就，我國已進入小康社會。什么是小康社會?
幻燈片展示：“小康社會”概念的歷史由來和現(xiàn)實涵義
“小康”一詞出自中國古代典籍，是指比較富裕的、中等的、溫飽有余的居民生活狀況和社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)。我國現(xiàn)階段的小康生活，是指介于溫飽和富裕之間的生活狀況，是在解決溫飽后的進一步提高和發(fā)展。按照國際慣例來劃分，小康生活大體相當(dāng)于中等收入國家的水平。
教師活動：為了實現(xiàn)小康社會，鄧小平同志提出了“三步走”戰(zhàn)略。
幻燈片展示： “三步走”戰(zhàn)略
師生互動：大家對照一下，我國目前走到了第幾步?
總體小康
城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。
教師活動：為了實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，使我國由總體小康向全面小康發(fā)展，江澤民同志提出了新“三步走”戰(zhàn)略
師生互動：我們現(xiàn)在處于新“三步走”戰(zhàn)略的第幾步?
多媒體鏈接：Flash《光榮與夢想》
探究活動2
每個人的心中都有一個夢想，請你描繪一下你心中的中國夢。
(可以從經(jīng)濟、政治、文化、人民生活、生態(tài)環(huán)境等方面考慮，結(jié)合國家層面或者個人生活層面均可。)
學(xué)生活動：小組討論并選代表回答，教師板書展示。
幻燈片展示：全面小康社會的目標(biāo)(經(jīng)濟方面;民生、環(huán)境方面;政治文化方面;社會方面;對外開放方面)
多媒體課件展示圖片：①一墻相隔兩重天;真的是同一代人嗎?
②環(huán)境問題
③奢侈品搶購與書店冷清對比
探究活動3
根據(jù)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，結(jié)合上述圖片，反視生活實際，談?wù)勆钪羞€存在哪些亟待解決的問題。
(可以從經(jīng)濟、政治、文化、人民生活、生態(tài)環(huán)境等方面考慮，結(jié)合國家層面或者個人生活層面均可。)
學(xué)生活動：小組討論并選代表回答，教師板書展示。
幻燈片展示：全面建成小康社會的新要求
課后小結(jié)
本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實際聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系改革開放以來，我國生產(chǎn)和人民生活發(fā)生的重大變化，從實踐中理解我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的事實，展望全面小康社會的美好前景。
課后習(xí)題
【課后練習(xí)】
1 、 實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)，最根本的是 ( )
A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
B、貫徹“三個代表”重要思想
C、鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來
D、加強、改進黨的建設(shè)
答案：A
2、我國現(xiàn)在的社會狀況是( )
A.剛解決溫飽問題，剛實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步目標(biāo)
B.達到了低水平、不全面、不平衡的小康，實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第二步目標(biāo)
C.達到了全面小康
D.達到了中等發(fā)達國家水平
答案：B
3、(單項)十六大報告指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。” 全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會：
A、是社會主義本質(zhì)的客觀要求
B、是建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求
C、是加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的客觀要求
D、是進一步擴大對外開放的客觀要求
答案：A
4、(多項)全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)新要求是：
A、增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展
B、全面改善人民生活
C、建設(shè)生態(tài)文明
D、人民生活同步富裕
答案：ABC
高一政治上冊必修1《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、識 記總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)。
2、理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，以及小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。
3、運用所學(xué)知識，初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。
(二)能力目標(biāo)
通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟建設(shè)的成就，使學(xué)生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點、難點
正確理解和把握全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考討論，小康社會的奮斗目標(biāo)是怎樣提出的?“三步走”的 經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略是怎么回事?
學(xué)生活動：積極思考討論，回答問題
教師引導(dǎo)：多媒體展示并講解下列材料
材料一：1987年10月，黨 的十三大提出：“我國經(jīng)濟建設(shè)的部署大體分三步走。第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。這個任務(wù)基本實現(xiàn)。第二步，到本世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到下個世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。然后，在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。”
材料二：1987年4月30日，鄧小平在會見西班牙副首相格拉時，全面、系統(tǒng)地闡述了“三步走”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。他說：我們的目標(biāo)是，第一步在80年代翻一番，以1980年為基數(shù)，當(dāng)時國民生產(chǎn)總值人均只有250美元，翻一番達到500美元。第二步是到本世紀(jì)末，再翻一番，人均達到1000美元。實現(xiàn)這個目標(biāo)意味著我們進入小康社會，把貧困的中國變成小康的中國。我們制定的目標(biāo)更重要的還是第三步，在下世紀(jì)用30年到50年再翻兩番，大體上達到人均4000美元。做到這一步，中國就達到中等發(fā)達的水平。
材料三：經(jīng)過全國人民的努力，2000年我國已經(jīng)勝利實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達到小康水平，為實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略部署奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，我國現(xiàn)在還是處于社會主義初級階段，國民生產(chǎn)總值人均還不到1000美元，剛剛進入中等偏下收入國家的行列，經(jīng)濟文化落后的狀況還沒有根本改變，我國“現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康”。
材料四：1997年黨的十五大第一次明確提出：“展望新的世紀(jì)，我們的目標(biāo)是，第一個十年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使全國人民的小康生活更加寬裕，形成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制;再經(jīng)過十年的努力，到建黨一百年時，使國民經(jīng)濟更加發(fā)展，各項制度更加完善;到下個世紀(jì)中葉建國一百年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強民主文明的社會主義國家。”這就實際上提出了到下個世紀(jì)中葉，跨度達50年的新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。
新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略是對大“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的進一步展開，是原第三步發(fā)展戰(zhàn)略的具體化。按照新的“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃，進入小康生活后的戰(zhàn)略規(guī)劃，將分2010年、2020年和2050年三個階段，逐步達到現(xiàn)代化的目標(biāo)。這是以江澤民為核心的黨中央對鄧小平現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略思想的新發(fā)展。
下面我們就學(xué)習(xí)全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)問題。
(二)進行新課
一、 從總體小康到全面小康
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材100-101頁內(nèi)容，并聯(lián)系上面四則材料思考現(xiàn)階段我國人民的生活水平處于什么狀態(tài)?表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生活動：閱讀材料，積極思考
教師點撥：到20世紀(jì)末，我國實現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達到小康水平。
1、我國人民生活總體上達到小康水平， 實現(xiàn)由貧困到溫飽，再到小康的歷史性跨越
2、總體小康的表現(xiàn)
(1)微觀上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高，溫飽問題得到解決。消費結(jié)構(gòu)從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型服務(wù)類消費邁進。
(2)宏觀上：國家整體經(jīng)濟實力大大增強。告別了商品短缺時代，國民生產(chǎn)總值和主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總量居世界前列。
3、現(xiàn)在的小康是低水平、不 全面、發(fā)展很不平衡的小康
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材101頁虛框內(nèi)材料，思考這些數(shù)字說明什么?
學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。
教師總結(jié)：說明我國只是從總體上說達到小康，不同地區(qū)經(jīng)濟、生活發(fā)展不平衡，還有不少地方?jīng)]有達到小康水平，甚至沒有解決溫飽問題。因此，本世紀(jì)初20年，要集中力量，全面建設(shè)高水平的小康社會。
二、全面小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)
1、在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益基礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。
教師活動：什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值?請同學(xué)們看教材101頁“名詞點擊”。
學(xué)生活動：閱讀教材，思考討論
教師總結(jié)：國內(nèi)生產(chǎn)總值又稱GDP，是衡量一個國家經(jīng)濟增長水平的基本指標(biāo)。表示一個國家在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價值的總和。
世界銀行按人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將國家分為四組：756美元以下為低收入國家，756――2995美元為下中等收入國家，2997――9265美元為上中等收入國家，9265美元以上為高收入國家。請大家想一想：2000年的小康和2020年的小康，在經(jīng)濟實力上有什么區(qū)別?
學(xué)生活動：閱讀教材，思考討論
教師總結(jié)：2000年屬于下中等收入國家，是低標(biāo)準(zhǔn)小康;2020年達到中等國家收入水平，國家的綜合國力、經(jīng)濟實力明顯增強，是高標(biāo)準(zhǔn)的小康。
2、基本實現(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制和更具活力，更加開放的經(jīng)濟體系
教師活動：衡量工業(yè)化水平主要看農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)(主要是指服務(wù)業(yè))產(chǎn)值所占比重和三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重兩個指標(biāo)。2002年工業(yè)產(chǎn)值達到51.5%，初步實現(xiàn)現(xiàn)代化。2000年三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重是：50%、22.5%、27.5%。2020年三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重達到5%、55%、40%，就業(yè)比重則達到20%以下、40%、40%以上，這時我國將基本實現(xiàn)工業(yè)化。
從經(jīng)濟體制和經(jīng)濟體系來看，現(xiàn)在市場經(jīng)濟體制初步建立，舊體制的弊端尚未完全清除，還存在一些新的矛盾和問題。到2020年，將建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制和更具活力，更加開放的經(jīng)濟體系。
3、城鎮(zhèn)人口的比重大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別擴大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)
請同學(xué)們閱讀下面材料，結(jié)合剛才列舉的實例，思考它說明什么問題?
2000年我國農(nóng)村小康總體實現(xiàn)程度在93%左右，城鄉(xiāng)收入差距在3：1以上。1999年西部地區(qū)小康實現(xiàn)程度為84.18% ，中部和東部地區(qū)為93.18%、97.86%，人均GDP最高的上海市突破4000美元，最低的貴州省只有300多美元。
4、社會保障體系比較健全，社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍提高，人民過上更加富足的生活
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材102頁虛框內(nèi)材料，思考所提問題
學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。liuxue86.com
教師總結(jié)：說明我國的社會保障體系逐步完善，但是城鎮(zhèn)居民保障水平較高，農(nóng)村社會保障水平還比較低。這與我國的國情是不相適應(yīng)的，因此，本世紀(jì)初20年，要不斷健全、完善社會保障體系，集中力量發(fā)展經(jīng)濟，降低失業(yè)率，提高城鄉(xiāng)居民文化教育娛樂等消費比例，讓人民的吃穿住行達到更高水平的小康。
三、小康社會的建設(shè)特點和要求
小康社會的建設(shè)進程是一個不平衡的發(fā) 展過程，不能搞一刀切。有條件的地方可以發(fā)展的快一點，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化;相對落后的地區(qū)要奮起直追，加快發(fā)展。
(三)課堂總結(jié)、點評
這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了小康社會的有關(guān)知識，知道了我國小康社會的現(xiàn)狀和發(fā)展的前景與目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)明確了總體小康是一個低標(biāo)準(zhǔn)的小康，偏重于物 質(zhì)消費的小康，一個發(fā)展不平衡的小康;全面小康則是一個較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，更注重精神、文化、環(huán)境質(zhì)量等全面的小康，一個城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距大為所小的小康。
(四)實例探究
[例1 ] 20世紀(jì)80年代，鄧小平為我們勾畫了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略部署，到20世紀(jì)末，我們實現(xiàn)了戰(zhàn)略部署的第二步，即( )
A. 解決溫飽問題 B. 總體上達到小康水平
C .進入全面小康社會 D.基本實現(xiàn)現(xiàn)代化
答案：B
[例2] 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)有 ( )
(1)GDP到2020年比2000年翻兩番 (2)基本實現(xiàn)現(xiàn)代化 (3)城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、地區(qū)差別逐步扭轉(zhuǎn) (4)社會保障體系比較健全
A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(3) D.(1)(3)(4)
答案：D
[例3] 實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)，最根本的是 ( )
A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B、 貫徹“三個代表”重要思想
C、鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來 D、加強 、改進黨的建設(shè)
答案 A
課余作業(yè)
思考討論總體小康和全面小康主要區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。
課后小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
板書
全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)
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教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1.了解總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，
2.理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康
3.知道全面小康社會化的經(jīng)濟方面的新要求
4.知道小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。
(二)能力目標(biāo)
通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟建設(shè)的成就，使學(xué)生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。樹立中華民族偉大復(fù)興與和平發(fā)展的使命感與責(zé)任感。
教學(xué)重難點
重點：
1.正確理解和把握全面建設(shè)小康社會
2.理解全面小康社會經(jīng)濟建設(shè)的新要求
難點：總體小康與全面小康的三大區(qū)別
教學(xué)過程
展示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生明確本課的重點。
教師導(dǎo)入：我的微信群里發(fā)來一個鏈接，是關(guān)于壽光這三十多年變化的圖片信息。
多媒體課件展示圖片：
1.2 1981年壽光中心大街與今天壽光中心大街(渤海路)
3.4 80年代初期的百貨大樓與今天的百貨大樓(全部元中心店)
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根據(jù)上述圖片展示結(jié)合個人的感受跟同學(xué)們的交流一下，你認為和過去的生活相比，現(xiàn)在有些什么樣的變化?
(主要從城市建設(shè)和個人的衣、食、住、用、行的變化幾個方面進行討論。)
學(xué)生活動：小組討論并選代表回答，教師板書展示。
教師活動：這些顯著的變化說明我們社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)取得了重大成就，我國已進入小康社會。什么是小康社會?
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“小康”一詞出自中國古代典籍，是指比較富裕的、中等的、溫飽有余的居民生活狀況和社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)。我國現(xiàn)階段的小康生活，是指介于溫飽和富裕之間的生活狀況，是在解決溫飽后的進一步提高和發(fā)展。按照國際慣例來劃分，小康生活大體相當(dāng)于中等收入國家的水平。
教師活動：為了實現(xiàn)小康社會，鄧小平同志提出了“三步走”戰(zhàn)略。
幻燈片展示： “三步走”戰(zhàn)略
師生互動：大家對照一下，我國目前走到了第幾步?
總體小康
城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。
教師活動：為了實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，使我國由總體小康向全面小康發(fā)展，江澤民同志提出了新“三步走”戰(zhàn)略
師生互動：我們現(xiàn)在處于新“三步走”戰(zhàn)略的第幾步?
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探究活動2
每個人的心中都有一個夢想，請你描繪一下你心中的中國夢。
(可以從經(jīng)濟、政治、文化、人民生活、生態(tài)環(huán)境等方面考慮，結(jié)合國家層面或者個人生活層面均可。)
學(xué)生活動：小組討論并選代表回答，教師板書展示。
幻燈片展示：全面小康社會的目標(biāo)(經(jīng)濟方面;民生、環(huán)境方面;政治文化方面;社會方面;對外開放方面)
多媒體課件展示圖片：①一墻相隔兩重天;真的是同一代人嗎?
②環(huán)境問題
③奢侈品搶購與書店冷清對比
探究活動3
根據(jù)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，結(jié)合上述圖片，反視生活實際，談?wù)勆钪羞€存在哪些亟待解決的問題。
(可以從經(jīng)濟、政治、文化、人民生活、生態(tài)環(huán)境等方面考慮，結(jié)合國家層面或者個人生活層面均可。)
學(xué)生活動：小組討論并選代表回答，教師板書展示。
幻燈片展示：全面建成小康社會的新要求
課后小結(jié)
本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實際聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系改革開放以來，我國生產(chǎn)和人民生活發(fā)生的重大變化，從實踐中理解我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的事實，展望全面小康社會的美好前景。
課后習(xí)題
【課后練習(xí)】
1 、 實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)，最根本的是 ( )
A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
B、貫徹“三個代表”重要思想
C、鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來
D、加強、改進黨的建設(shè)
答案：A
2、我國現(xiàn)在的社會狀況是( )
A.剛解決溫飽問題，剛實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步目標(biāo)
B.達到了低水平、不全面、不平衡的小康，實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第二步目標(biāo)
C.達到了全面小康
D.達到了中等發(fā)達國家水平
答案：B
3、(單項)十六大報告指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。” 全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會：
A、是社會主義本質(zhì)的客觀要求
B、是建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求
C、是加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的客觀要求
D、是進一步擴大對外開放的客觀要求
答案：A
4、(多項)全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)新要求是：
A、增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展
B、全面改善人民生活
C、建設(shè)生態(tài)文明
D、人民生活同步富裕
答案：ABC
高一政治上冊必修1《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、識 記總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)。
2、理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，以及小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。
3、運用所學(xué)知識，初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。
(二)能力目標(biāo)
通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟建設(shè)的成就，使學(xué)生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點、難點
正確理解和把握全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考討論，小康社會的奮斗目標(biāo)是怎樣提出的?“三步走”的 經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略是怎么回事?
學(xué)生活動：積極思考討論，回答問題
教師引導(dǎo)：多媒體展示并講解下列材料
材料一：1987年10月，黨 的十三大提出：“我國經(jīng)濟建設(shè)的部署大體分三步走。第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。這個任務(wù)基本實現(xiàn)。第二步，到本世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到下個世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。然后，在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。”
材料二：1987年4月30日，鄧小平在會見西班牙副首相格拉時，全面、系統(tǒng)地闡述了“三步走”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。他說：我們的目標(biāo)是，第一步在80年代翻一番，以1980年為基數(shù)，當(dāng)時國民生產(chǎn)總值人均只有250美元，翻一番達到500美元。第二步是到本世紀(jì)末，再翻一番，人均達到1000美元。實現(xiàn)這個目標(biāo)意味著我們進入小康社會，把貧困的中國變成小康的中國。我們制定的目標(biāo)更重要的還是第三步，在下世紀(jì)用30年到50年再翻兩番，大體上達到人均4000美元。做到這一步，中國就達到中等發(fā)達的水平。
材料三：經(jīng)過全國人民的努力，2000年我國已經(jīng)勝利實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達到小康水平，為實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略部署奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，我國現(xiàn)在還是處于社會主義初級階段，國民生產(chǎn)總值人均還不到1000美元，剛剛進入中等偏下收入國家的行列，經(jīng)濟文化落后的狀況還沒有根本改變，我國“現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康”。
材料四：1997年黨的十五大第一次明確提出：“展望新的世紀(jì)，我們的目標(biāo)是，第一個十年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使全國人民的小康生活更加寬裕，形成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制;再經(jīng)過十年的努力，到建黨一百年時，使國民經(jīng)濟更加發(fā)展，各項制度更加完善;到下個世紀(jì)中葉建國一百年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強民主文明的社會主義國家。”這就實際上提出了到下個世紀(jì)中葉，跨度達50年的新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。
新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略是對大“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的進一步展開，是原第三步發(fā)展戰(zhàn)略的具體化。按照新的“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃，進入小康生活后的戰(zhàn)略規(guī)劃，將分2010年、2020年和2050年三個階段，逐步達到現(xiàn)代化的目標(biāo)。這是以江澤民為核心的黨中央對鄧小平現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略思想的新發(fā)展。
下面我們就學(xué)習(xí)全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)問題。
(二)進行新課
一、 從總體小康到全面小康
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材100-101頁內(nèi)容，并聯(lián)系上面四則材料思考現(xiàn)階段我國人民的生活水平處于什么狀態(tài)?表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生活動：閱讀材料，積極思考
教師點撥：到20世紀(jì)末，我國實現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達到小康水平。
1、我國人民生活總體上達到小康水平， 實現(xiàn)由貧困到溫飽，再到小康的歷史性跨越
2、總體小康的表現(xiàn)
(1)微觀上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高，溫飽問題得到解決。消費結(jié)構(gòu)從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型服務(wù)類消費邁進。
(2)宏觀上：國家整體經(jīng)濟實力大大增強。告別了商品短缺時代，國民生產(chǎn)總值和主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總量居世界前列。
3、現(xiàn)在的小康是低水平、不 全面、發(fā)展很不平衡的小康
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材101頁虛框內(nèi)材料，思考這些數(shù)字說明什么?
學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。
教師總結(jié)：說明我國只是從總體上說達到小康，不同地區(qū)經(jīng)濟、生活發(fā)展不平衡，還有不少地方?jīng)]有達到小康水平，甚至沒有解決溫飽問題。因此，本世紀(jì)初20年，要集中力量，全面建設(shè)高水平的小康社會。
二、全面小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)
1、在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益基礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。
教師活動：什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值?請同學(xué)們看教材101頁“名詞點擊”。
學(xué)生活動：閱讀教材，思考討論
教師總結(jié)：國內(nèi)生產(chǎn)總值又稱GDP，是衡量一個國家經(jīng)濟增長水平的基本指標(biāo)。表示一個國家在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價值的總和。
世界銀行按人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將國家分為四組：756美元以下為低收入國家，756――2995美元為下中等收入國家，2997――9265美元為上中等收入國家，9265美元以上為高收入國家。請大家想一想：2000年的小康和2020年的小康，在經(jīng)濟實力上有什么區(qū)別?
學(xué)生活動：閱讀教材，思考討論
教師總結(jié)：2000年屬于下中等收入國家，是低標(biāo)準(zhǔn)小康;2020年達到中等國家收入水平，國家的綜合國力、經(jīng)濟實力明顯增強，是高標(biāo)準(zhǔn)的小康。
2、基本實現(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制和更具活力，更加開放的經(jīng)濟體系
教師活動：衡量工業(yè)化水平主要看農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)(主要是指服務(wù)業(yè))產(chǎn)值所占比重和三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重兩個指標(biāo)。2002年工業(yè)產(chǎn)值達到51.5%，初步實現(xiàn)現(xiàn)代化。2000年三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重是：50%、22.5%、27.5%。2020年三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重達到5%、55%、40%，就業(yè)比重則達到20%以下、40%、40%以上，這時我國將基本實現(xiàn)工業(yè)化。
從經(jīng)濟體制和經(jīng)濟體系來看，現(xiàn)在市場經(jīng)濟體制初步建立，舊體制的弊端尚未完全清除，還存在一些新的矛盾和問題。到2020年，將建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制和更具活力，更加開放的經(jīng)濟體系。
3、城鎮(zhèn)人口的比重大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別擴大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)
請同學(xué)們閱讀下面材料，結(jié)合剛才列舉的實例，思考它說明什么問題?
2000年我國農(nóng)村小康總體實現(xiàn)程度在93%左右，城鄉(xiāng)收入差距在3：1以上。1999年西部地區(qū)小康實現(xiàn)程度為84.18% ，中部和東部地區(qū)為93.18%、97.86%，人均GDP最高的上海市突破4000美元，最低的貴州省只有300多美元。
4、社會保障體系比較健全，社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍提高，人民過上更加富足的生活
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材102頁虛框內(nèi)材料，思考所提問題
學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。liuxue86.com
教師總結(jié)：說明我國的社會保障體系逐步完善，但是城鎮(zhèn)居民保障水平較高，農(nóng)村社會保障水平還比較低。這與我國的國情是不相適應(yīng)的，因此，本世紀(jì)初20年，要不斷健全、完善社會保障體系，集中力量發(fā)展經(jīng)濟，降低失業(yè)率，提高城鄉(xiāng)居民文化教育娛樂等消費比例，讓人民的吃穿住行達到更高水平的小康。
三、小康社會的建設(shè)特點和要求
小康社會的建設(shè)進程是一個不平衡的發(fā) 展過程，不能搞一刀切。有條件的地方可以發(fā)展的快一點，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化;相對落后的地區(qū)要奮起直追，加快發(fā)展。
(三)課堂總結(jié)、點評
這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了小康社會的有關(guān)知識，知道了我國小康社會的現(xiàn)狀和發(fā)展的前景與目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)明確了總體小康是一個低標(biāo)準(zhǔn)的小康，偏重于物 質(zhì)消費的小康，一個發(fā)展不平衡的小康;全面小康則是一個較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，更注重精神、文化、環(huán)境質(zhì)量等全面的小康，一個城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距大為所小的小康。
(四)實例探究
[例1 ] 20世紀(jì)80年代，鄧小平為我們勾畫了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略部署，到20世紀(jì)末，我們實現(xiàn)了戰(zhàn)略部署的第二步，即( )
A. 解決溫飽問題 B. 總體上達到小康水平
C .進入全面小康社會 D.基本實現(xiàn)現(xiàn)代化
答案：B
[例2] 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)有 ( )
(1)GDP到2020年比2000年翻兩番 (2)基本實現(xiàn)現(xiàn)代化 (3)城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、地區(qū)差別逐步扭轉(zhuǎn) (4)社會保障體系比較健全
A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(3) D.(1)(3)(4)
答案：D
[例3] 實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)，最根本的是 ( )
A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B、 貫徹“三個代表”重要思想
C、鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來 D、加強 、改進黨的建設(shè)
答案 A
課余作業(yè)
思考討論總體小康和全面小康主要區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系。
課后小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
板書
全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)
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