《夢(mèng)幻中的城堡》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)想象。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞，開(kāi)拓學(xué)生思路。
2. 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
教學(xué)評(píng)價(jià)建議
1. 是否積極主動(dòng)地參與課堂交流活動(dòng)，敢于說(shuō)出自己對(duì)設(shè)計(jì)作品的感想。
2. 是否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。
3. 是否能充分利用各種材料。
4. 培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。
5. 如何突破常規(guī)的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)實(shí)施建議
一、課前準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備好提供給學(xué)生的彩紙，線，橡皮泥，KT析，像塑板等各種材料，及欣賞用的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備一些廢舊盒子和其它材料。
二、課堂教學(xué)
1. 引導(dǎo)階段
讓學(xué)生扮演國(guó)王與王后，王子與公主，并且分別夸張地描寫(xiě)自己城堡的外形，他們想對(duì)自己的城堡進(jìn)行改造請(qǐng)“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。
讓學(xué)生分小組相互交流自己對(duì)城堡的理解與想象，“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對(duì)城堡的理解與想象，交流設(shè)計(jì)想法和表現(xiàn)的形式。
2. 發(fā)展階段
肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思，激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)。
鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)大膽的想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫(huà)等制作或表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)一幅較抽象的畫(huà)面。
在作業(yè)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的形式要與使用的材料相適合。
展出制作完成的深長(zhǎng)作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計(jì)的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。
三、課后拓展
1. 積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動(dòng)畫(huà)片中的城堡，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容，采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)。
教學(xué)參考資料：
卡通片，動(dòng)畫(huà)片，中外童話彩繪書(shū)籍。
《夢(mèng)幻中的城堡》教案(二)
情感目標(biāo)：感受動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣,通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞開(kāi)拓學(xué)生的思路。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)繪制或運(yùn)用撕紙的方法設(shè)計(jì)夢(mèng)幻中的城堡。
活動(dòng)目標(biāo)：提高集體合作的意識(shí)，小組同學(xué)將作品粘在一 起，組成城堡。
教學(xué)重點(diǎn)：撕紙的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是夢(mèng)幻，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢(mèng)幻的外型。
設(shè)計(jì)思路：
《夢(mèng)幻中的城堡》這個(gè)題目就很吸引三年級(jí)的小朋友，針對(duì)小朋友都喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片這一 特點(diǎn)，我從一 開(kāi)始就放下教師的角色，和學(xué)生拉近距離。以老師心中的小秘密吸引學(xué)生，這一 下拉近了師生之間的距離，在美麗的動(dòng)畫(huà)片中大家一 起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，于是，這節(jié)課就不再是刻板的畫(huà)畫(huà)、制作;而是一 次愉快的夢(mèng)幻之旅，再通過(guò)看一 看、想一 想、動(dòng)一 動(dòng)這一 系列過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生用觀察，想像、討論等形式，讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)創(chuàng)作的方法，從而天馬行空地去想怎樣設(shè)計(jì)一 個(gè)更加夢(mèng)幻的城堡。在評(píng)價(jià)階段，通過(guò)用小組標(biāo)簽粘貼的互評(píng)形式鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地學(xué)會(huì)制作技法，做得更加有樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、師：白色即時(shí)貼、彩色舊畫(huà)報(bào)紙、多媒體課件。
2、生：舊畫(huà)報(bào)紙、雙面膠，水彩筆，
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一 ：引導(dǎo)階段：
以老師心中的小秘密吸引學(xué)生，在美麗的動(dòng)畫(huà)片中大家一 起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，從而揭示課題。
1、今天呀，張老師告訴你們一 個(gè)小秘密，你們想不想知道啊?就是我從小就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，包括現(xiàn)在都是一 個(gè)不折不扣的動(dòng)畫(huà)迷。你們喜歡看嗎?今天張老師帶來(lái)了一 部非常精彩的，經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，是什么呢?你們一 看就知道! (多媒體播放《白雪公主》片頭)
2、你們?cè)趧偛拍嵌斡捌锌吹搅耸裁?， 生：“城堡”……
師：(小結(jié))城堡是一 種非常古老的建筑，它除了可以居住還可以防御外敵。 (提示 )
而且，城堡的樣子有很多種，你能想像一 下城堡是什么樣的嗎?我們先來(lái)用簡(jiǎn)單的幾筆來(lái)試著畫(huà)畫(huà)看好嗎?在白紙上用彩色筆直接畫(huà)。(學(xué)生第一 次練習(xí))
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。從你們的畫(huà)中我看出來(lái)了，你們的想像力真是豐富。老師這里呢剛好也有城堡的照片，我們一 起來(lái)看(欣賞真實(shí)城堡)
師：這樣的城堡給你什么樣的感覺(jué)?
生：安全，堅(jiān)固，高大。
二、欣賞
通過(guò)欣賞歸納了解什么是夢(mèng)幻。
老師這里呢，還有一 些圖片，上面也有城堡，但是跟剛才照片上的城堡不一 樣，
大家一 邊看一 邊想到底怎么個(gè)不一 樣?
多媒體投影：歸納：是童話中的城堡，仙境里的城堡。
師小結(jié)：不論是動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)的，是想像出來(lái)的，可以把它們稱(chēng)為《夢(mèng)幻中的城堡》
三、觀察：
走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片以分析的眼光將其中的城堡(拆卸并重組 )
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)美術(shù)教案 | 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
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教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開(kāi)想象。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞，開(kāi)拓學(xué)生思路。
2. 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
教學(xué)評(píng)價(jià)建議
1. 是否積極主動(dòng)地參與課堂交流活動(dòng)，敢于說(shuō)出自己對(duì)設(shè)計(jì)作品的感想。
2. 是否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。
3. 是否能充分利用各種材料。
4. 培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。
5. 如何突破常規(guī)的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)實(shí)施建議
一、課前準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備好提供給學(xué)生的彩紙，線，橡皮泥，KT析，像塑板等各種材料，及欣賞用的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備一些廢舊盒子和其它材料。
二、課堂教學(xué)
1. 引導(dǎo)階段
讓學(xué)生扮演國(guó)王與王后，王子與公主，并且分別夸張地描寫(xiě)自己城堡的外形，他們想對(duì)自己的城堡進(jìn)行改造請(qǐng)“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。
讓學(xué)生分小組相互交流自己對(duì)城堡的理解與想象，“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對(duì)城堡的理解與想象，交流設(shè)計(jì)想法和表現(xiàn)的形式。
2. 發(fā)展階段
肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思，激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)。
鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)大膽的想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫(huà)等制作或表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)一幅較抽象的畫(huà)面。
在作業(yè)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的形式要與使用的材料相適合。
展出制作完成的深長(zhǎng)作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計(jì)的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。
三、課后拓展
1. 積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動(dòng)畫(huà)片中的城堡，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容，采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)。
教學(xué)參考資料：
卡通片，動(dòng)畫(huà)片，中外童話彩繪書(shū)籍。
《夢(mèng)幻中的城堡》教案(二)
情感目標(biāo)：感受動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣,通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的欣賞開(kāi)拓學(xué)生的思路。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)繪制或運(yùn)用撕紙的方法設(shè)計(jì)夢(mèng)幻中的城堡。
活動(dòng)目標(biāo)：提高集體合作的意識(shí)，小組同學(xué)將作品粘在一 起，組成城堡。
教學(xué)重點(diǎn)：撕紙的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是夢(mèng)幻，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢(mèng)幻的外型。
設(shè)計(jì)思路：
《夢(mèng)幻中的城堡》這個(gè)題目就很吸引三年級(jí)的小朋友，針對(duì)小朋友都喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片這一 特點(diǎn)，我從一 開(kāi)始就放下教師的角色，和學(xué)生拉近距離。以老師心中的小秘密吸引學(xué)生，這一 下拉近了師生之間的距離，在美麗的動(dòng)畫(huà)片中大家一 起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，于是，這節(jié)課就不再是刻板的畫(huà)畫(huà)、制作;而是一 次愉快的夢(mèng)幻之旅，再通過(guò)看一 看、想一 想、動(dòng)一 動(dòng)這一 系列過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生用觀察，想像、討論等形式，讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)創(chuàng)作的方法，從而天馬行空地去想怎樣設(shè)計(jì)一 個(gè)更加夢(mèng)幻的城堡。在評(píng)價(jià)階段，通過(guò)用小組標(biāo)簽粘貼的互評(píng)形式鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地學(xué)會(huì)制作技法，做得更加有樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、師：白色即時(shí)貼、彩色舊畫(huà)報(bào)紙、多媒體課件。
2、生：舊畫(huà)報(bào)紙、雙面膠，水彩筆，
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一 ：引導(dǎo)階段：
以老師心中的小秘密吸引學(xué)生，在美麗的動(dòng)畫(huà)片中大家一 起感受城堡的種種造型以及不同城堡帶給我們的不同印象，從而揭示課題。
1、今天呀，張老師告訴你們一 個(gè)小秘密，你們想不想知道啊?就是我從小就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，包括現(xiàn)在都是一 個(gè)不折不扣的動(dòng)畫(huà)迷。你們喜歡看嗎?今天張老師帶來(lái)了一 部非常精彩的，經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，是什么呢?你們一 看就知道! (多媒體播放《白雪公主》片頭)
2、你們?cè)趧偛拍嵌斡捌锌吹搅耸裁?， 生：“城堡”……
師：(小結(jié))城堡是一 種非常古老的建筑，它除了可以居住還可以防御外敵。 (提示 )
而且，城堡的樣子有很多種，你能想像一 下城堡是什么樣的嗎?我們先來(lái)用簡(jiǎn)單的幾筆來(lái)試著畫(huà)畫(huà)看好嗎?在白紙上用彩色筆直接畫(huà)。(學(xué)生第一 次練習(xí))
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。從你們的畫(huà)中我看出來(lái)了，你們的想像力真是豐富。老師這里呢剛好也有城堡的照片，我們一 起來(lái)看(欣賞真實(shí)城堡)
師：這樣的城堡給你什么樣的感覺(jué)?
生：安全，堅(jiān)固，高大。
二、欣賞
通過(guò)欣賞歸納了解什么是夢(mèng)幻。
老師這里呢，還有一 些圖片，上面也有城堡，但是跟剛才照片上的城堡不一 樣，
大家一 邊看一 邊想到底怎么個(gè)不一 樣?
多媒體投影：歸納：是童話中的城堡，仙境里的城堡。
師小結(jié)：不論是動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)的，是想像出來(lái)的，可以把它們稱(chēng)為《夢(mèng)幻中的城堡》
三、觀察：
走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片以分析的眼光將其中的城堡(拆卸并重組 )
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)美術(shù)教案 | 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)美術(shù)教案 | 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃